新编版小学语文阅读能力快速提升训练三及答案Word文档格式.docx
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A.因为冬爷爷会画画。
B.因为天气太冷了。
(二)
小马长大了,老马请(qǐng)黑(hēi)狗来教(jiāo)小马跑步,请山羊来教小马爬山,请黄牛来教小马拉车。
小马都学会了,一样一样地给老马看。
老马看了很高兴,亲(qīn)亲小马的脸(liǎn)说:
“你学会了这么多的本领,真是一个好孩子。
小马说:
“从明天起,我就可以帮(bānɡ)着妈妈做事,也可以出去为大家做事。
2、老马请()、()、()来教小马本领。
3、老马为什么说小马是个好孩子?
()
A.小马有礼(lǐ)貌(mà
o)。
B.小马学会了很多本领。
4、小马学会了本领要去做什么?
请你用“——”画出来。
参考答案:
(一)1、22、A
3、晶(jīnɡ)莹(yí
),有的像树枝(zhī),有的像小山,有的像宝塔(tǎ)
(二)1、32、黑狗、山羊、黄牛3、B4、跑步爬山拉车
部编版二年级语文阅读能力快速提升训练及答案
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,它就把身体蜷(quá
n
juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺(保护
保卫)自己,还用它来搬东西呢!
夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēibè
i)着瓜溜走了。
仔细短文,回答下列问题:
1.小小裁判员:
选择()里正确的读音或字词,用“√”画出来。
2.看,我的词语火车多长啊!
月光→(光明)→(
)→(
)→(
)
3.我会找:
文章是围绕哪句话来写的?
用“~~”画出来。
4.我来露一手:
根据短文填空。
刺猬的头(
),眼睛和耳朵(
),牙齿(
),门牙(
)。
它们四肢(
),跑起来很快。
爪子(
)、(
浑身长满了(
5.选一选:
下列句子中哪个是打比方的,在()里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
(
)
参考答案
四(肢)蜷(quá
n)背(bēi)
月光→(光明)→(明天)→(天空)→(空气)→(气候)
刺猬的头(尖尖的),眼睛和耳朵(很小),牙齿(非常锋利),门牙(特别长)。
它们四肢(很短),跑起来很快。
爪子(那么锐利)、(那么有力)。
浑身长满了(像钢针一样的硬刺)。
(√)
三年级语文阅读能力快速提升训练及答案
____________________________
一天下午,担任思品课的校长宣布:
“明天早读,对你们进行思品考试。
第二天一大早,林校长拿了根扫帚横放在教室门口,静静地等待同学的到来。
第一个到教室的是小梅。
她漫不经心地看了扫帚一眼,微笑着向校长问好,见校长沉默不语,便赶快拿着思品课本读起来。
“学习雷锋,好榜样……”小强哼着歌儿,蹦蹦跳跳地走进教室,对门口的扫帚置之不理。
他见校长脸色严肃,忙说了一声“老师早”,马上复习功课。
不一会儿,刘敏来了。
他急匆匆地走进教室,被扫帚绊了一下,差点跌倒了。
他低头一看,怒从心头起,刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的,猛地看到校长眉头紧皱,立刻把脚收回,赶紧问好,急忙复习功课,准备考试。
全班45位同学(继续陆续)来了44位,教室里书声琅琅,而门口的扫帚依然横着。
最后到的是张坤。
他刚走进教室,看到横在门口的扫帚,连忙捡起来,拿到“卫生角”放好,然后认真地读起来。
校长看了他一眼,脸上露出笑容。
上课铃响,教室里鸦雀无声。
校长宣布:
“思品考试结束,只有张坤一人得优秀。
”他见大家迷惑不解,又说:
“大家应该懂得,要养成良好的品质,必须从平凡的一件小事做起。
”这时同学们才恍然大悟:
原来这是一场(特殊
特别)的思品考试。
(1)给文章加个合适的题目,写到文章前面的横线上。
(2)把括号里不恰当的词语删掉。
(3)根据意思,从文中找出词语,填在后面的括号里。
突然一下子明白过来。
随随便便不放在心上。
放在一边不理睬。
(4)从文中摘录校长神态变化的词语。
并联系短文内容,说说校长神态变化的原因。
_____________________________________________________________________
(5)读了这篇短文,你有何启发?
(1)一场特别的思品考试
(2)继续
特殊
(3)
(1)恍然大悟
(2)漫不经心(3)不理不睬
(4)校长沉默不语
校长脸色严肃
校长眉头紧皱
校长看了他一眼,脸上露出笑容
同学们的表现不同
(5)提示:
品德修养要从身边的小事做起。
四年级语文阅读能力快速提升训练及答案
小松鼠看错了
达尔文是英国人,他从小就喜欢观察花草树木怎么成长。
长大后,他成了世界著名的生物学家。
达尔文每天工作后,喜欢到树木里散步,呼吸新鲜空气。
就是在这样休息的时候,他也不忘记科学研究,还要认真人观察树木里的东西,思考一些问题。
有一次,达尔文看见树上有几只小鸟,就站住了,仰着头仔细观察。
他一动也不动地在树下看啊想啊,站了好久。
一只小松鼠顺着他的腿,爬上了他的肩头,大概以为他是一根木桩。
小松鼠在他肩头上左看看,右看看,还挺得意哪!
树上的松鼠妈妈可急坏了,它叽叽直叫,好像在警告小松鼠:
"
孩子,你看错了,那不是木桩,是一个人啊!
松鼠妈妈其实不用担心。
达尔文十分喜爱小动物,他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。
1.
查字典。
(1)"
喜"
用音序查字法,应查(
x),用部首查字法,应查(
士)部,除部首外有(
9
)画。
(2)"
真"
Z),用部首查字法,应查(
十
)部,除部首外有(
8)画。
(3)"
警"
J),用部首查字法,应查(
言)部,除部首外有(
12)画。
2.
写出下面句子中带点字词的意思。
(1)小松鼠左看看,右看看,还挺得意哪!
(
很,非常)
(2)一棵棵大树挺立在大路两旁。
笔直,突出)
(3)爸爸这几天身体不好,但为了工作,他总是硬挺着去上班。
支撑)
(4)达尔文喜欢到树木里散步,呼吸新鲜空气。
清爽,洁净)
(5)市场上的蔬菜很新鲜。
(刚生产的,未变质、未污染或未加工的
(6)农民乘飞机旅游真是件新鲜事。
刚出现的、不常见的
3.
改写句子。
(1)
小松鼠爬到达尔文的肩上去了,这怎能不急坏松鼠妈妈呢?
改成陈述句:
__小松鼠爬到达尔文的肩上去了,急坏了松鼠妈妈。
________
(2)
达尔文十分喜爱各种小动物,他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。
改成反问句:
__达尔文十分喜爱各种小动物,他怎么会伤害松鼠妈妈的孩子呢?
___
4.
这篇文章的主要内容是___写了著名的科学家达尔文从小就喜欢各种动物,有一次他穿着棕色粗糙的外衣全神贯注地观察几只小鸟时,被林中的小松鼠错当成树干向上爬的事。
5.在正确的答案后面打"
√"
。
这篇短文的中心是:
(1)告诉我们达尔文是世界著名的生物学。
(2)告诉我们达尔文喜爱小动物,从不伤害它们。
(3)达尔文时刻不忘记科学研究。
即使在散步,也要认真观察专心思考。
√)
(4)告诉我们达尔文从小喜欢观察花草树木,工作后又喜欢到树木里散步。
五年级语文阅读能力快速提升训练及答案
情谊
昨夜,一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
第二天一早,妈妈催我去上学。
书没了,书包也没了⋯⋯叫我怎么去上学呢?
我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去。
教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室。
不知是谁小声说了声:
“玲玲来了。
”同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我,大家虽然都没有说话,但看得出大家又都想说些什么。
教室里出奇的静,好象没有人一样。
这时,中队长方萍手拿一个大纸包走过来,对我说:
“别难过!
这些都是同学们送给你的学习用品。
我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。
来,我给你戴上。
“玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你。
“玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物,你拿去用吧!
“玲玲⋯⋯”“玲玲⋯⋯”
看着桌上的学习和生活用品,听着一声声感人的话语,我真想大哭一场。
我用力咬着嘴唇,极力控制自己。
可是,不知为什么,那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来⋯⋯
1.解释词语:
出奇——
2.给文章分段,用“‖”在文中标出,并写出段意。
3.选择短文的中心思想(在正确答案序号上打√)
①反映了“我”受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
4.短文是按什么顺序写的?
(在正确答案序号上打√)
①时间的变化②地点的转移③总分结构
④事物几方面事情发展顺序
5.将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
改成被字句
将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”
缩成最简句子
6.短文最后一段除了标点符号停顿外,还有哪些地方朗读时需要稍加停顿,用“|”标出。
【参考答案】
1.特别,不寻常。
2.分段
第一段:
“昨夜⋯⋯慢慢地朝学校走去。
”段意
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- 新编 小学语文 阅读 能力 快速 提升 训练 答案