学会合作--心理健康教案Word文档下载推荐.doc
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在小学阶段,合作精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质,也是教师塑造良好的学生班集体所必须加以培养和训练的;
是小学生团体发展性心理教育的重要内容。
而目前城市小学生多为独生子女,在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群,不善于与人合作的弱点。
因此,培养小学生的合作精神和合作能力非常必要。
【辅导目的】
(1)知识与技能:
创设情境,领悟信任、配合、分工等合作的要求。
(2)过程与方法:
通过游戏,了解合作一般应有的正确态度和方法(3)情感态度与价值观:
在活动中领悟到学会合作的重要性,增强合作意识。
【辅导重点】
1、了解合作一般应有的正确态度和方法,并尝试合作。
2、在创设的情境、游戏中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的行为基础。
【辅导难点】
1、在活动中领悟到学会合作的重要性。
2、通过教学,使学生的合作意识和能力有所提高。
【辅导准备】
多媒体设备、图片、电脑课件、情景剧等。
【辅导步骤】
一、导入引题
1.播放《三个和尚》视频
2.谈感受
视频中三个和尚起火前后有什么变化?
他们接下来会怎么呢?
3.揭示主题:
从这个故事中,我们感受到了合作的重要性。
二、了解合作
1.谈谈你对合作的理解。
2.理解合作
判断辨析,下面的情况适合合作吗?
(1、)有同学考试或者写作业时不会做,叫你给他抄袭或者替写,并答应付好处费,你能与他合作吗?
(2、)有同学打碎教室玻璃,就因为他是你的好朋友,你就隐瞒不报告,你认为这种合作可取吗?
(3、)你的一位朋友被别人欺负,想让你与其他几位同学一起去报复,你能答应合作吗?
3、联系生活,谈一谈这节心理健康课师生间该怎样合作完成?
三、AB剧、游戏体验合作
1、AB情景剧——手抄报比赛
分析:
合作成功与失败的原因
(1)明确分工
(2)相互配合
2、逃生游戏
游戏规则:
老师这儿有一张报纸,我把它铺在地上。
洪水来临,这张报纸就是一条小船,报纸外边就是河水。
老师请一组同学到前面来,你们要一起站在这条“小船”上,谁也不要落水。
游戏结束后,采访谈感受。
(配合的重要性及要有牺牲精神)
3、传球游戏
游戏规则:
请三组同学上台比赛,每组两人,背靠背,夹着球,由起点向终点走去,中间球掉了,得从起点开始。
比比哪组速度快。
4、哈利波特变变变
当老师说出口令“哈利波特,变变变”时,队员立刻反问“哈利波特变什么?
”,老师提示“哈利波特变?
”,队员迅速摆出相应的造型。
选两组同学进行比赛,看哪组同学摆得快,摆得好。
采访学生,发表感言。
四、认识自我,做令人满意的合作伙伴
让学生判断辨析,当遇到下列情形,会怎么做?
1、合作伙伴的想法与自己不同,怎么办?
A、心里不痛快,不高兴。
B、甩手不管,看笑话。
C、仔细想想他的话也可能有道理。
2、自己的做法被合作伙伴误解了怎么办?
A、心中很委屈,但不作声。
B、由此发生争吵。
C、不争吵,在背后发牢骚。
D、真诚地说理,想办法消除误解。
3、合作中两个人都需要某件东西,怎么办?
A、抢在别人前边先得到。
B、合理协商,共同使用。
C、为了成功,主动谦让。
4、总结合作真谛:
与人合作要有统一的目标、自我牺牲的精神和明确的分工,除此之外,还需要合作者彼此的默契配合,才能更好地获胜。
五、感受合作创造的价值
通过图片展示,感受成功的合作带来的振憾,创造的价值。
六、课堂小结:
这节课,你有什么收获?
你今后与同学们在哪些领域,怎样合作。
合作,让人感受成功,获得幸福,希望同学们在今后的学习生活中,利用合作,赢得人生精彩掌声。
请同学们运用学到的合作,回到教室。
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- 学会 合作 心理健康 教案