人教版四年级语文下册期末教学质量测试题及答案组卷三Word文件下载.docx
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我也明白了《巨人把花园》里的bù
ɡà
opá
ichāidià
o的原因;
还喜欢上了老舍先生家那只tá
oqì
、jì
nzhí
,会fēnɡfù
duō
qiānɡ地叫唤的小猫……
2.选字组词,在正确的字下面打上“√”。
(4分)
(稿搞)件敏(捷睫)(郁遇)闷(勃脖)然大怒
(譬辟)如窥(侍伺)(涣焕)散惊慌失(措错)
3.给加点字选择正确的意思,填序号。
(3分)
A.懂,明白B.解除C.分开
(1)在辩论会上,正、反两方各抒己见,争论得难解难分。
()
(2)说的这些话令我不解。
()
(3)在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
()
4.选词填空,填序号。
A.纸老虎B.旱鸭子C.哈巴狗D.千里马
(1)小明不会游泳,是个()。
(2)他对领导唯命是从的样子,就像一只()。
(3)这两个歹徒看上去很凶悍,其实都是()。
(4)世有伯乐,然后有()。
()常有,而伯乐不常有。
5.把下列词语补充完整。
车()马()()()如也茹()饮()
左()右()()()不安一丝()()
6.给下列句子选择正确的描写方法,填序号。
A.语言描写B.心理描写C.动作描写
(1)“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。
”大家立时不出声了。
()
(2)青铜将芦花鞋一双双取下,把落在上面的积雪扑打干净后,重新又挂到绳子上。
()
(3)我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么列式子,就由“8”字想到了宝葫芦—假如我有这么一个,那可就省心了。
7.给下面句子选择对应的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.夸张D.排比
(1)白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。
()
(2)三月的桃花水,是春天的竖琴。
(3)到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不得让全世界都知道它这点儿成绩;
就是人也会被它吵得受不了。
8.按要求写句子。
(1)白鹅是高傲的动物。
(改为感叹句和反问句)
感叹句:
反问句:
(2)哈尔威船长能立在舰桥上,犹如铁铸,纹丝不动。
(用加点词造句)
(3)家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
(翻译句子)
(4)我估计可能这一次去游金华的双龙洞。
(用修改符号修改病句)
二、积累运用(共16分)
9.根据所学内容完成练习。
(12分)
(1)这些事——是永不漫灭的回忆:
,,
。
《繁星(七一)》
(2)《铁杵成针》讲的是(人物)的故事,这篇课文告诉我们
。
(3)童年的乐园随处可见,可以在小路上,“,飞入菜花无处寻”;
可以在溪头,“最喜小儿亡赖,”;
还可以在乡间田野中,“梅子金黄杏子肥,”。
(4)艾青说过:
“诗是人类,诗给人类。
”而诗词往往都寄托着诗人强烈的情感,毛泽东主席借“,犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。
罗隐借“,为谁辛苦为谁甜?
”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格,讽刺统治者的剥削。
.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×
”。
《绿》这首诗歌的作者是艾青,诗中说雨水、流水、阳光都是绿的,表明诗人心中充满了绿色。
()
学了《纳米技术就在我们身边》一文,我们知道,纳米技术将给我们的生活带来深刻的变化,衣食住行都会有纳米技术的影子。
《巨人的花园》是一篇童话,它的作者是美国作家王尔德。
()
作者在《多下人家》这篇文章中描绘了瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图和秋夜睡梦图六幅画面。
三、阅读理解(20分)
(一)回顾课文,完成练习。
(8分)
天空还是一片浅蓝,颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。
我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。
太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升。
到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。
一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
.段写了_______的景象,段写了________的景象。
(2分)
.文段中的、、都表示时间极短,像这样的词语我还能再写出一个:
(2分)
.段开头的“果然”和段中的哪句话呼应?
用“”画出来。
(1分)
.段中画“﹏﹏﹏”的句子把太阳当作______来写,“努力上升”“冲破了云霞”“跳出了海面”等写出了太阳跃出海面时的_______和______。
(二)阅读短文,完成练习。
回家
有一天,闻名全球的大科学家爱因斯坦回家时,边走边想问题,不知不觉走到了一个陌生的地方。
当他发现自己迷了路时,想问别人,却偏偏忘了自已家的住址。
幸好他还记得他的办公室的电话号码,就往办公室打了一个电话。
他怕秘书笑话,就假装别人询问:
“请问,爱因斯坦的家住在哪里?
”秘书没有听出是爱因斯坦的声音,就说:
“对不起,爱因斯坦博士不愿别人打扰他,他的家庭地址是不能奉告的。
”这时爱因斯坦不得不说:
“我就是爱因斯坦呀。
”他的话使秘书大吃一惊。
无独有偶,法国大文豪巴尔扎克也发生过类似的事。
巴尔扎克常常外出散步。
有一次他怕有人找他,临出门时在大门上写上了几个字:
“巴尔扎克先生不在家,请来访者下午来。
”
他一边散步一边构思小说。
几个小时后他饿了,就开始往家里走。
到了家门口,他看到大门上的字,十分遗憾地叹了一口气说:
“原来巴尔扎克先生不在家呀。
”说完他掉头又往回走,继续构思他的小说。
一个是大科学家,一个是大文学家,为什么有时连自己家也想不起来呢?
其实仔细分析一下,并不奇怪。
从心理学的角度来看,当一个人极度迷恋于某件事时,在他的脑部神经中枢会产生一个极大的兴奋点,其他的一切都暂时被抑制住了。
他此时已进入忘我的境地,除了他所思考的问题,世界上的一切都不存在了。
他们暂时忘记自己的家庭住址是完全可能的。
他们的这种“迷恋”状态,正是他们的创造精神达到高峰的体现。
.短文主要写了
和这两个故事。
(6分)
.用“”画出文中的过渡句,这句话在文中起的作用。
(2分)
.为什么爱因斯坦和巴尔扎克会忘记了自己的家呢?
把原因用“﹏”画出来。
.对短文画“”的句子理解不正确的一项是()(1分)
A.“迷恋”通常表示对某一事物过度爱好而难以舍弃,在这里表示“专注”的意思,所以加了双引号,表示否定。
B.这种“迷恋”状态指的是两位名人专心致志、物我两忘的伟大精神。
C.告诉我们只要把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要干的事情上,就有可能激发潜能,有所创造。
.有人说爱因斯坦和巴尔扎克都有点傻,连自己的家也忘了。
你是怎么看的?
四、习作展示(30分)
.两题,任选其一。
字数400字左右。
我们身边的人各有各的优点、长处。
比如有的人爱动脑筋,有的人乐于助人,有的人性格开朗,有的人勇敢坚强,还有的人在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长……请你拿起手中的笔,以《夸夸______》为题,写一篇习作,表达对他人的赞美之情。
我们的祖国幅员辽阔,山河壮丽。
拿起手中的笔,按照一定的游览顺序,写一写你去过的名胜古迹。
要突出重点,写出真情实感。
题目自拟。
四年语文期末教学质量检测参考答案及评分标准
一、基础知识(34分)
1.(10分,每个词1分)
囊萤勤奋晋恶毒胳膊布告牌拆掉淘气尽职丰富多腔
2.(4分,每空0.5分)
(稿)件敏(捷)(郁)闷(勃)然大怒
(譬)如窥(伺)(涣)散惊慌失(措)
3.(共3分,每小题1分)
CAB
4.(共4分,每小题1分)
BCADD
5.(共3分,每词0.5分)
车(水)马(龙)(空)(空)如也茹(毛)饮(血)
左(顾)右(盼)(局)(促)不安一丝(不)(苟)
6.(共3分,每小题1分)
ACB
7.(共3分,每小题1分)
BAC
8.(4分,每小题1分)
(1)白鹅是多么高傲的动物啊!
难道白鹅不是高傲的动物吗?
(注意标点的变换)
(2)平静的湖面犹如一面硕大的银镜。
(答案不唯一)
(3)车胤家境贫寒,不能经常得到灯油,夏天的夜晚就用白色薄绢做的口袋,装几十只萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
(4)我可能这一次去游金华的双龙洞。
或我估计这一次去游金华的双龙洞。
二、积累运用(16分)
9.(12分)
(1)(3分,每空1分)
月明的园中藤萝叶下母亲的膝上
(2)(2分,每空1分)
李白只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功
(3)(3分,每空1分)
儿童急走追黄蝶溪头卧剥莲蓬麦花雪白菜花稀
(4)(4分,每空1分)
向未来寄发的信息以朝向理想的勇气已是悬崖百丈冰采得百花成蜜后
10.(4分,每题1分)
(1)√
(2)√(3)×
(4)√
(一)(8分)
11.(2分,每空1分)日出前日出时
12.(2分,每空0.5分)转眼间一刹那间忽然霎时间(答案不唯一)
13.(1分)我知道太阻要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。
14.(3分,每空1分)人缓慢吃力
(二)(12分)
15.(6分每空3分)概括要完整
爱因斯坦因为专心思考忘了自已家的住址,打电话向秘书问路
巴尔扎克专注于构思小说,回家看到自已写在门上的字后,竟认为自己不在家
16.(2分,每题1分)
无独有偶,法国大文豪巴尔扎克也发生过类似的事承上启下
17.(1分)
18.(1分)A
19.(2分)能表达出自己的观点,观点要正确,语句通顺。
我认为他们两位都不傻。
他们把自已的时间、精力和智慧凝聚到所要干的事情上,有专心致志、物我两忘的伟大精神,这是他们取得成功的原因。
20.一类文:
(27—30分)构思新颖、内容充实、有真情实感,表达方式好、结构严谨、语言流畅。
标点使用正确,错别字少,卷面清洁
二类文:
(23—26分)构思比较新颖、内容比较充实,表达方式较好、结构完整、语言通顺。
标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。
三类文:
(20—22分):
基本符合题意、中心基本明确、内容单薄,表达方式运用基本合理、结构基本完整、语言基本通顺。
标点使用大体正确,错别字较多
四类文:
(20分以下)偏离题意、中心不够明确、没有什么内容,表达方式运用很差、结构残缺混乱、语言很不通顺,字迹潦草难辨、错别字多。
部编本人教版四年级语文下册期末测试卷及答案
(二)
一、读拼音,写词语。
(9分)
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là
i( ) wè
ijiè
( ) pé
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- 人教版 四年级 语文 下册 期末 教学质量 测试 答案 组卷三
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