实验小学德育工作五年规划Word文件下载.docx
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根据学生和社区人员变动每两年着手组建新一届“关心下一代委员会”。
继续聘请派出所领导为法制副校长,聘请城里交警中队队长为交通安全辅导员,聘请离休干部休养所老干部为校外德育辅导员。
成立以大中队辅导员为骨干的德育队伍,对个别辅导员的工作调整要及时重新任命。
对在学生中建立的广播电视台、红领巾监督岗等各种组织进一步健全,规范各项管理,对升旗式、队干部轮换等各种工作形成制度或操作流程,便于学生自主活动。
通过组织建设,要逐步形成涵盖校内外的德育教育大网络,做到德育教育无盲点。
2、加强教师的职业道德建设。
首先,要强化政治学习制度。
党支部将组织重点学习邓小平理论、党的“xx大”文件、xx同志关于“xxxx的理论”、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、各级教育工作会议文件、教委党委的指示等。
支部将制定切合学校实际的政治学习计划,对教师的政治学习笔记提出明确要求,进行定期检查,作出等级评价,以保证学习内容的落实。
学校将利用重大节日、师德行风建设月活动等,组织德育理论研讨活动,并组织党团员进行演讲、征文、知识竞赛等活动,要求班子成员都带头参加。
通过学习,要进一步统一思想,提高认识,鼓足干劲。
第二,加强师生思想政治工作力度,确保学校长治久安。
学校制定专项《师德行风建设实施方案》,按照“学、查、摆、改”的程序彻底纠正行业不正之风。
第三,扎实开展“师爱到万家”活动。
教师做到“三必访”,对受家庭成员练“qqq”影响的学生要进行特别关照,跟踪观察。
对家庭特困生要进行统计审查,集中开展帮困减免学杂费等工作,不使一个学生掉队。
还要继续组织家长评校、学生评教活动,真正建立起平等健康的师生关系和工作关系,做到让社会满意。
3、更新德育理念,拓展德育时空。
德育领导小组将邀请社会上的有关人员进校举办革命传统报告会、交通法规讲座、法制教育等。
利用“关心教工生活委员会”、团组织等,密切干群关系,形成与教师交流沟通制度,关注教工工作的同时,更多地关注其生活、精神面貌,由工会主席于立华和团支部书记杨冬峡分口负责组织教工活动,丰富其文化生活,营造健康和谐的工作关系。
每年的“五四”、“六一”、“七一”、“十一”重要节日期间将组织党团员、教师、学生展开参观、游览、演出、手拉手等系列活动。
团员、少先队将重点开展丰富多采的体验教育活动,组织团员体验产业工人的艰辛和山区教师的敬业精神。
高年级同学到社会实践基地进行封闭式实践训练。
利用第二课堂和节假日继续开展以标本制作为主题的科技实践活动。
根据支部提出的“课堂主动学习、活动自主组织、少先队民主管理”的“三主”精神,少先队大队部围绕“三主”教育开展重点活动,文明岗做到岗前培训,岗上认真检查记录,岗后及时总结汇报,严格落实各项要求,推动整个校园文明礼貌新风的形成。
对升旗式、电视广播站、文体活动、主题队会等尝试全由学生自主策划、自己主持,总结经验,推广到所有队活动中。
通过自主活动要培养学生的自主精神和创造精神,推动兴趣特长小组活动的全面开展。
4、学高为师,身正为范,教师人人都是德育工作者。
建立教师进修提高制度,鼓励教师钻研业务,争做名师。
加大宣传力度,提高学校教师在社区的知名度,引导教育教师珍惜自己的名誉。
通过各种制度的完善,进一步规范教师为人师表的言行,学校通过制定《教师形象设计》标准、教师宣誓等形式,争取把教师的职业道德和行为习惯提升到一个较高档次,成为全社会精神文明的楷模。
教师要通过课堂教育主渠道对学生进行德育教育,要通过课下的优雅得体的言谈举止和高尚的人格魅力教育影响学生,时时刻刻努力营造出“教书育人、管理育人、服务育人”的良好校园德育环境。
三、重点建设1、抓好科研课题,构建德育新体系。
构建与完善德育的目标内容体系。
按照《纲要》的精神,我校在道德教育实践中遵循学生思想品德形成的规律,把道德教育的总体目标与小学不同阶段的道德教育要求紧密结合起来:
(1)认识国旗、国徽,学会唱国歌。
(2)写好规范字、学说普通话。
(3)观看爱国主义电影、会唱爱国歌曲。
(4)知母校、爱母校。
(5)知道并热爱领袖。
(6)完成学习任务,做合格加特长学生。
也正是在这样的系列教育活动中,教师把抽象的教育理念逐一进行分解、物化为学生看得见、做得出、理解得了、体会得到的具体行为。
事实证明,这种教育形式的效果是十分显明的,全体学生的综合素质提升很快。
从说好每一句普通话、写好每一个汉字、唱准每一句国歌开始。
一笔一画、一句一声,逐一落实到位,要把学生的爱国主义情感融进每一个动作中、每一句歌声里。
“遵纪守法教育”是从队列训练开始物化的,要求学生举手投足都要完全达到规定标准,使每一个动作都要规范到位,不达标准决不放弃。
通过这么严格规范的训练,要达到无论是举行升旗仪式、做课间广播体操,还是大型集会,全校一千八百多名学生基本上达到了令行禁止,犹如一人的较高境界。
爱家乡教育可物化为“找一找乡音土语与普通话的差异”、夸一夸家乡名牌特产、讲一讲家乡古今名人故事、画一画家乡的未来等系列活动。
也正是在这样的系列教育活动中,教师把抽象的教育理念逐一进行分解、物化为学生看得见、做得出、理解得了、体会得到的具体行为,才把这些“教育理念”的空中之云,化做了学生身边的行为之雨。
“敬业”是我校德育重点建设的重要道德规范。
学生“敬业”基本道德规范的建设,必须与新课程改革的精神要求相结合。
我校在实践中设计了一条由一年级到六年级逐步上升的途径。
(1)认真学习:
养成良好的学习姿势,遵守课堂常规,认真上课,认真读书,认真完成作业。
(2)勤奋学习:
能克服学习中的困难,能按要求完成学习任务,做到今日功课今日毕。
(3)主动学习:
自寻学习动力,参与教学过程,自主学习,做学习的主人。
(4)热爱学习:
对待学习从必须发展到兴趣,再从兴趣发展到热爱。
(5)高效学习:
要总结学习方法,找到适合自己的学习方法,不断提高学习效率。
(6)创新学习:
在新课程学习中培养创新精神和实践能力。
(7)全面学习:
学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会自育、学会生存、学会创新。
总之,在构建与完善学校德育目标内容体系中,把公民基本道德规范的20字要求,培养学生良好的行为习惯与全面推进素质教育紧密结合起来。
构筑与完善全方位的德育途径以《纲要》为依据,构建与完善以学生为主体、以教师为主导、以提高自育能力为重点的全方位的德育途径方法体系:
(1)构建与完善课外设岗育人的渠道。
我校除上课以外,还有丰富的各种活动,存在着诸多的环境育人、管理育人、服务育人的机遇。
这里最关键的是给每位同学设置岗位,赋予责任和权利,使学生在履行岗位职责中自己教育自己,各种优良品德得到培养、弘扬。
我校每个角落都归学生管理,在班级学生责任分工表上一查便知。
由学生担任的大、中队辅导员助理等岗位让学生直接参与学校的管理。
许多重大活动有学生个人或中队集体申办。
这样的做法,对学生良好道德建设都有着十分有效的作用。
(2)构建与完善家庭设题育人的渠道。
家庭教育对学生健康成长具有十分重要的作用。
家庭的经济地位、家长的职业状况、家庭的文化氛围和道德水平对学生都起着潜移默化的作用。
但家庭对学生的影响,许多时候是自发的、随意的、无序的、缺乏选择的。
开展创建“文明小卧室”、“我为父母过生日”、“跟着父母上天班”等活动。
学生与家长有血缘关系,而源于血缘关系的教育资源是最能打动人的。
(3)构建与完善社会育人的渠道。
学校的德育建设必须与社会实践紧密结合才能实现。
我校的社会实践方式主要是在学校的统一组织领导下进行,如社会实践基地生活周、姊妹学校手拉手、社区志愿服务、爱国主义教育基地等活动。
这类实践活动,只要把握好了思想教育这个中心环节,效果还是很明显的。
构建与完善促进学生发展的评价方式。
学校教育必须努力营造出一个面向全体、能体现个性差异、公平合理的教育教学竞争环境。
改革学生评价制度,采用个性化的评语。
从99年开始每年一度的明星评选要继续坚持,明星共分五类(品德高尚星、勤奋学习星、科技创新星、世纪主人星、艺体特长星)。
明星由学生自己进行申报,学生既可以申报其中的一星,又可以兼报多星。
对评出的明星加大宣传力度,通过拍摄明星大幅彩照、开辟明星专栏、举办明星表彰会、上电视、登报刊等多种形式让他们星光璀璨,令人羡慕。
为学生营造出了一个公平合理的“人人都能参与,个个都能成功”的良好成长环境。
2、加强校园文化建设。
校园文化是师生在教育教学过程中所创造形成的精神财富、文化氛围,以及承载着它的活动形式和物质形态。
学校精神文化建设是校园文化建设的核心,精神文化是校园文化的灵魂,它主导着校园文化的方一、指导思想针对员工适应能力、创新能力、改进能力薄弱的现象,结合公司“十一五”总体发展战略,大力推进员工素质提升工程,突出高技能、高技术人才培养及专业技术力量储备培训,为公司建立具有永续竞争力的卓越企业提供合适的人力资源。
二、编制原则
(一)战略性培训与适用性培训、提高性培训相结合。
(二)面向全员,突出重点。
(三)集中管理,统筹安排,责任明确。
(四)盘活资源,注重实效。
三、培训的主要任务
(一)结合公司新工艺、新设备、新流程,以职业生涯发展为动力,以技能鉴定为手段,以技能培训、技术比武与导师带徒为载体,大力推进高技能人才培养。
1、开办精炼、连铸、轧钢、焊工、仪表工等个专业工种技师(含高级技师、技师、内定技师)培训班,共培训名;
开展焊工、仪表工、锅炉、汽机等个工种高级工培训班,共培训名。
2、高标准、严要求,切实抓好公司钳工、天车工等通用工种及部分行业工种青工技能比武培训,培养公司级技术能手名。
同时根据国家、省及行业要求,组织相关工种技能大赛参赛人员的选拔与培训,培养省级以上技术能手2名。
3、大力实施技能人才“”培养工程。
各单位从实际出发,为经验丰富、掌握绝活的优秀技能人才(特级技师、责任技师等)配备1名理论丰富、文字表达能力强的员工做助手,形成1名优秀技能人才加1名高学历助手的高技能人才团队,导师向助手传授实践经验,助手帮助导师提高理论知识,整理操作经验、诀窍、心得等,培养一批知识型与复合型的高技能人才。
4、选送公司球团竖炉、高炉、转炉、连铸、精炼、轧制等方面的操作骨干50名,到相关同类企业现场跟班培训,学习、了解先进的操作技术与方法。
(二)充分利用内外资源,大力开展专业技术人员的继续教育与技术提升培训。
1、发挥培训中心作用,分层次开办计算机应用提高、计算机三维制图、液压技术、变频技术、plc、英语等培训班。
2、结合新产品开发,有计划聘请内外专家讲授“”知识,开展技术专题讲座次;
结合现场工艺与设备,从设备厂家聘请专家来公司开展高层次的液压技术、变频技术、特殊仪表等专业的现场培训,促进新技术、新工艺的传播。
3、加大送外培训力度,有计划地选拔名优秀的专业技术人员到公司等国外先进企业进行对口岗位培训,派遣名优秀的专业技术人员到国内相关企
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