《家长必读》让好习惯成就孩子一生Word格式.doc
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各位家长朋友,大家好!
很高兴有机会和你们一起探讨关于习惯养成的问题。
首先我想问一下在座的各位家长,你们对习惯是怎么理解的?
(指名让家长自由回答)
小结:
乌申斯基认为,“任何一种习惯行为都是反射行为,行为的习惯性有多深,它的反射性就有多大。
如果我们在某种心理、生理行为中发现有习惯,那么就意味着,具有接受新反射的能力的神经系统或多或少地参加了这种行为……莱布尼兹把我们所做、所说和所想的一切东西中的四分之三都归之于习惯,毫无疑问,哪里有习惯,哪里就有神经系统在工作。
”法国学者培根曾经说过:
“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。
请家长做一个小小的游戏(两掌相对,十指交叉。
注意观察大拇指的位置),这就是自然而又固执的习惯。
中国有句俗语:
三岁看大,七岁看老。
说明儿时的习惯可以很好的推测未来。
习惯是培养出来的,是训练出来的,那么,我们在日常生活中,应该注重学生哪些习惯的培养?
应该怎样去培养呢?
(揭示课题)
二、学习新课,释疑解难
1.习惯的分类
家长讨论:
习惯有哪些呢?
谈话:
一说“习惯”就会使我们想起总有同学往地上丢废纸的坏习惯,也会让我们想起有很多同学把自己的书包、课桌理得整整齐齐的好习惯。
如此等等在我们的生活学习中随处可见的好习惯与坏习惯。
其实习惯应该包含许多方面,大体可以分为行为习惯和心灵习惯。
幻灯片出示:
行为习惯心灵习惯
作息习惯关爱尊重习惯
漱洗习惯珍爱生命习惯
服饰习惯自理自立习惯
饮食习惯自信自强习惯
阅读习惯合作共赢习惯
思考习惯求真务实习惯
礼仪习惯审美创新习惯
锻炼习惯坚毅顽强习惯
卫生习惯学习探究习惯
劳动习惯律己负责习惯
简单分析:
习惯渗透在我们生活实践的一切过程之中,无处不在,无时不有。
那么,培养良好习惯对学生的成长有何益处呢?
2.培养良好习惯的重要性
(1)讲解名人名言,让学生家长懂得教育是培养好习惯的重要手段。
幻灯片出示下列名句:
①教育就是培养好习惯----------叶圣陶
②少成则天性,习惯成自然----------孔子
分析讲解这两句名言。
(2)举例说明好习惯为人生发展的重要性。
①诺贝尔奖的例子
这个例子说明好习惯在小时候就该养成
②父母过分溺爱孩子的例子
在孩子成长的道路上,往往存在一个个非常温柔的陷阱,而这是那些过分溺爱孩子的父母自己挖掘的。
掉进陷阱里的孩子,由于被习以为常的不良习惯引导着生活,从而就失去了健康成长的机会。
(3)简单介绍“当发现孩子说谎的时候”的故事
与家长一起探讨:
①自己本身的一言一行对孩子产生直接的影响,特别是对孩子要诚实。
②一旦发现孩子说谎,一定要重视,不能轻描淡写的说一两句就完事,最好找一个比较空的时间,坐下来与孩子严肃认真的交谈,谈话最好用启发式,如:
你今天做错了什么事?
错在哪里?
应不应该?
为什么不应该等。
③创造和谐愉快的家庭气氛,做任何事情都不要过分的强迫孩子,常与他谈心、玩,以达到心灵的沟通。
好习惯是孩子一生享用不尽的财富。
多一个好习惯,就多一份自信;
多一个好习惯,就多一份成功的机会;
多一个好习惯,就多一份享受生活的能力。
3.如何培养好习惯
好习惯对人的一生产生积极的影响,胜过万贯家产,而坏习惯一旦形成,则后患无穷。
毫无疑问,培养孩子良好习惯的神圣责任,别无选择的落到了我们父母的身上。
那么我们应该如何培养孩子的好习惯呢?
瑞士著名心理学家皮亚杰认为,儿童道德品质发展有四个阶段:
(幻灯片出示)第一阶段:
自我中心阶段(2----5岁)
第二阶段:
权威阶段(6----8岁)
第三阶段:
可逆性阶段(8----10岁)
第四阶段:
公正阶段(11----12岁)。
讲解:
孩子在权威阶段(6----8岁)是对父母的崇拜期,正是孩子“听话”的阶段,能比较好地接受父母的训练和教导,这是培养孩子习惯的最佳时机,是培养孩子良好行为习惯的关键期。
(1)请家长代表“从收拾整理东西开始培养良好生活习惯”为例
总结:
①固定孩子摆放物品的位置。
②培养孩子收拾东西的习惯。
③父母自身的模范行为。
习惯培养最主要的方法就是训练,习惯不是说出来的,而是练出来的。
(2)训练习惯要注意以下几点:
①训练必须持之以恒;
②训练必须严格要求;
③训练中要调动孩子的积极性。
那么,我们家长是如何训练孩子的习惯的呢?
组织家长讨论、交流。
可见,培养孩子的习惯是一个长期的过程,只有痛苦的磨练,才能养成好习惯。
(3)家长如何用心培养孩子的习惯?
①从小培养。
②从小事抓起。
③营造良好的家庭文化环境。
④制定家庭规范,运用强化机制。
组织家长讨论应该如何实施以上几点。
家长交流。
在生长、发育期,人的可塑性最大,最容易受引导。
良好的习惯多表现在日常生活的各种细节小事上。
如孩子做事认真的习惯,体现在他不丢三落四,做事有条理,观察细致等等。
有些家长面对这些小事,常常听之任之,认为“树大自然直”,这是错误的看法。
家庭文化同其它方面文化相比,亲合力、感染力更强。
家庭文化对人的习惯的影响最早、最持久。
因此,习惯更容易在家庭中“遗传”传递。
在家庭文化环境中,重要的是父母的所做所为。
孩子的模仿能力很强,在家庭中,父母是孩子的榜样。
父母的言谈举止,潜移默化地影响着孩子。
一位家长说:
对孩子的教育可以简单到“从自身做起”这样一句话。
在幼儿园,孩子们为什么能够形成不挑食、指导东西放回原处、准时睡觉等好的行为习惯,原因就在于幼儿园有校严格的规范,有良好的强化机制。
孩子好习惯的养成需要家长时时处处注意,并加以适当引导。
(4)着重培养孩子三个基本的良好习惯尤为重要
如果一个孩子既有良好的学习习惯和生活习惯,又有讲文明的习惯,那么这个孩子就是一个优秀的好孩子。
如何培养孩子良好的学习习惯?
①强化学习兴趣
②明确学习目标
③掌握学习方法
三、总结本节课所讲的内容:
良好的学习习惯是健康人生之基,做人的许多美德源于习惯。
美国教育家斯特娜夫人说“孩子的心灵是一块奇怪的土地?
播上行为的种子,就能获得习惯的收获;
播上习惯的种子,就能获得品德的收获;
播上品德的种子,就能获得命运的收获。
”要想拥有美好的人生,就要有良好的习惯。
好习惯成就一生。
四、家长互动
1.由学生家长介绍自己平时好的做法和经验。
2.家庭活动建议:
读一读有关珍惜时间的书籍、家庭中的小比赛(看谁动作快)、制定作息时间表。
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