人教版九年级历史下册第3课《凡尔赛华盛顿体系》教学设计Word下载.docx
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激发学生的爱国之情。
【教学重点】
重点:
巴黎和会与《凡尔赛和约》,华盛顿会议与《九国公约》。
【教学难点】
正确分析和认识凡尔赛——华盛顿体系的实质。
【教学手段】
多媒体教学
【教学过程】
一、温故知新导入新课
师生共同回顾:
前面我们第一单元学习了苏联社会主义道路的探索,1917年俄国发生了一件什么大事?
(生答:
十月革命)十月革命建立了世界上第一个社会主义国家。
在二十世纪初还有一件大事是上册学习的发生在1914年—1918年的第一次世界大战,展示有关一战的问题:
第一次世界大战的根本原因、目的、性质、结果如何?
根本原因:
帝国主义政治经济发展不平衡目的:
重新瓜分世界,争夺世界霸权
性质:
帝国主义的掠夺战争结果:
同盟国失败(协约国胜利)
师:
一战虽然结束了,但是帝国主义国家的目的达到了吗?
之间矛盾解决了吗?
一战后德国战败、奥匈帝国瓦解、英法成为欧洲的强国,美日的经济实力大增。
他们企图依靠变化了的各国实力,重新分割世界。
于是在战争结束后不到两个月的时间里,他们的矛盾斗争又从战场上转移到会议桌上。
战胜国通过召开国际会议建立了战后的新秩序凡尔赛—-华盛顿体系。
那么世界在强国手中是如何被瓜分的,请跟着我一起到巴黎和会的会场上去看看吧!
二、学习新课
生齐读学习目标
知识梳理:
一、巴黎和会
请同学们回答表格中巴黎和会的相关知识,注意纠错并做好标注。
(生已经依据自主提前预习,所以直接回答)点拨目的:
重新瓜分世界。
引导从目的中得出性质
生:
回答问题,纠错并做好标注。
1背景(目的)
战胜的协约国集团为了缔结和约,对战后的世界做出重新安排。
(重新瓜分世界)
2时间
1919年1月——6月
3地点
巴黎凡尔赛宫
4参加国
27个,但中国和其他弱国处于完全无权的地位。
5主导国
英法美
6性质
帝国主义的分赃会议
7中心议题
处置战败国德国
8主要条约
协约国与德国签订了《凡尔赛和约》
9影响
形成了凡尔赛体系,确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序,暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾。
师生:
巴黎和会为什么会长大五个月之久,这说明什么?
这说明会议期间与会国矛盾重重,争论不休。
参加国多,但其主导作用的只有三个国家,中国和其他弱国处于完全无权的地位。
巴黎和会影响形成了凡尔赛体系,只有《凡尔赛和约》一个和约吗?
生答:
凡尔赛体系的构成及意义(课件展示)
新秩序建立后,根据《凡尔赛和约》的规定成立了一个国际组织-----国际联盟,国联由美国倡议建立,但是美国称霸世界的野心没有达到,所以同学们想一想成为哪些国家维护凡尔赛体系的工具?
(生:
英、法)国联和现在的联合国性质一样,1946年被联合国取代。
二、国际联盟(课件展示)
1成立
1920年
2宗旨
促进国际合作,维护世界和平
3实质
英、法维护凡尔赛体系的工具
4结果
英法操纵,美国没有参加
重点掌握国联实质。
生浏览把握知识点
巴黎和会三巨头各怀鬼胎,请同学们看看他们的如意算盘,从中我们能够知道存在哪些矛盾。
(课件展示巴黎和会三巨头和他们的如意算盘)引导语:
美英对德国的处置共同点是保留德国,制约苏俄。
但法国想削弱和肢解德国。
说明战胜国之间的矛盾。
对德国的处置说明了战胜国和战败国之间的矛盾。
师点拨:
广大的中小国家处于完全无权的地位,他们希望通过召开和会来实现民族的独立,但是利益再次被出卖,愿望成为泡影,实力较强的战胜国又成为弱国新的主人,这就深化了殖民地半殖民地国家和帝国主义国家的矛盾。
经过五个多月的争吵,在战胜国相互妥协的基础上最终签订了《凡尔赛和约》。
(课件展示和约内容)
生熟读和约内容
师引导探究:
《凡尔赛和约》的内容主要涉及哪几个方面的问题?
最能体现巴黎和会分赃性质的是什么问题?
主要涉及领土、军事、政治、赔款、殖民地;
殖民地问题
我们一起看一战前后德国疆界的变迁---领土问题示意图,并思考会产生什么影响?
(课件展示示意图)
(分析凡尔赛和约内容产生的影响。
教师讲解与组织学生讨论穿插进行)
德国丧失了近1/8的领土和1/10的人口。
德国人痛恨《凡尔赛和约》。
它埋下了德意志民族复仇主义的种子,并为后来希特勒所利用,为二战的爆发埋下了祸根。
和会一结束,德国复仇主义者便喊出“打倒凡尔赛和约”口号。
殖民地方面,“委任统治”权规定的实质是什么?
(使战胜国重新瓜分殖民地,披上“合法”外衣。
)
【视频求知】生观看视频,讨论回答
中国是战胜国之一,巴黎和会中《凡尔赛和约》的签订对中国造成了怎样的影响?
顾维均在巴黎和会上慷慨陈词,据理力争,但外交努力还是失败了!
巴黎和会上中国外交的失败说明什么?
观看视频后你有何感想?
播放视频《我的1919》顾维钧谈判会上与日本代表精彩论辩和拒签《凡尔赛和约》时的演讲。
(出示牧野掉落的怀表·
·
山东是中国文化的摇篮,中国的圣哲——孔子和孟子,就诞生在这片土地上,中国不
能失去山东,就像西方不能失去耶路撒冷。
……所以我拒绝签字。
影响:
巴黎和会不顾中国人民的反对,把德国在山东的全部权益转交给了日本,中国人的愤怒像火山一样爆发了,引发了反帝爱国的五四运动,中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字
说明:
弱国无外交,外交是综合国力的较量。
感想:
大力发展经济,改革开放,加强国际交流,以增强我国的综合国力;
帝国主义大国漠视弱小国家正当的民族权益。
拓展提升生:
读材料讨论回答
法国元帅福煦说:
“这不是和平,这是20年的休战.”
列宁指出:
“靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的.”
你是如何理解两段话的?
这个国际秩序极不稳固。
因为它是战胜国妥协分赃的产物,没有消除矛盾,反而引发了许多新矛盾。
巴黎和会上美国的目的基本没有达到,为了协调帝国主义列强间的争霸关系,在美国倡议下召开了华盛顿会议
回答表格中华盛顿会议的相关知识,注意纠错并做好标注。
三、华盛顿会议
协调帝国主义国家尤其是美日在东亚和太平洋地区的矛盾
1921—1922
华盛顿
美日中等九国
美、英、日
6主要条约
《九国公约》
中国问题
是巴黎和会的继续,形成华盛顿体系。
确立战后帝国主义在东亚和太平洋地区的统治秩序
华盛顿会议是巴黎和会的继续,所以性质相同,也是帝国主义的分赃会议。
华盛顿会议最主要的条约《九国公约》(课件展示《九国公约》原文)
师生探究:
归纳《九国公约》的内容,分析它对美国(即实质)、中国的影响
《九国公约》
(一)尊重中国之主权与独立,及领土与行政之完整;
(二)施用各种之权势,以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则;
(三)不得因中国状况,乘机营谋取特别权利,而减少友邦人民之权利,并不得奖许有害友邦安全之举动。
读课本归纳内容与原文对应。
师:
实质:
为美国在中国的扩张提供便利
对中国的影响:
打破了日本独霸中国局面;
使中国回复到几个帝国主义国家共同支配局面。
师引导理解“回复”局面的含义---回顾八国联军侵华战争1901年签订《辛丑条约》
美国倡议召开会议,“门户开放”19世纪末由美国最早提出,可以看出美国是华盛顿会议的最大受益者,中国是最大的受害者,日本受到限制。
(课件展示)知识梳理:
四、凡尔赛-华盛顿体系
1形成:
通过巴黎和会和华盛顿会议,帝国主义列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”。
2实质:
是帝国主义重新瓜分世界的体系
3影响:
①确立了一战后帝国主义统治世界的新秩序,使资本主义进入相对稳定时期,有利于资本主义经济恢复发展。
②不可能消除帝国主义国家之间的矛盾,不可能长期维持下去,激起了新矛盾,埋下了新世界大战的祸根。
(激起德国的复仇情绪;
美日冲突,埋下太平洋战争祸根
师引导:
根据会议目的分析实质,积极、消极两个角度分析影响。
三、课堂总结
四、巩固练习(课件展示)
1、下列条约中,能反映旧中国“弱国无外交”状况的是(B)
①《辛丑条约》②《凡尔赛和约》
③《九国公约》④《四国条约》
A.①②B.①②③C.①③④D.②③④
2、下列不属于《凡尔赛和约》内容的是( D )
A.法国收回阿尔萨斯和洛林
B.德国的殖民地被英、法、日等国瓜分
C.禁止德国实行义务兵役制
D.美国取得与英国同等的制海权
指导阅读课本第17页小字,华盛顿会议签订的《四国条约》和《五国条约》,结合条约内容分析最大受益者是美国。
3、巴黎和会和华盛顿会议的共同点有(B )
①少数帝国主义国家操纵会议②是帝国主义重新瓜分世界的分赃会议③会议暂调整了列强之
间的矛盾,但又埋下了新的矛盾④两个会议均损害了中国的权益
A.①②③B.①②③④C.①②D.①③
4、下列有关“凡尔赛—华盛顿体系”的说法,不正确的是(D )
A.是通过巴黎和会和华盛顿会议建立起来的
B.这一体系建立说明“弱国无外交”
C.这一体系不能消除帝国主义之间的矛盾
D.这一体系能长久的维持下去
5.材料分析
材料一:
漫画《争吵与签约》
(1)根据材料一,你能说出主宰巴黎和会的是哪几个国家?
他们最终争吵的结果怎样?
材料二:
1919年5月2日,北京《晨报》发表《外交警报敬告国人》一文,沉痛地说:
“胶州亡矣,山东亡矣,国将不国矣!
”……5月3日晚,北京大学及北京各高校学生代表上千人在北大法科礼堂集会,由《京报》主笔邵飘萍报告中国外交的失败情况,群情激愤。
北大一位同学当场咬破中指,撕断衣襟,血书“还我青岛”四个大字,全体同学更加激愤。
第二天五四运动爆发了。
(2)结合材料一、二,分析五四运动爆发的原因。
参考答案
(1)主宰国:
美国、英国、法国
争吵结果:
签订了《凡尔赛和约》。
(2)爆发的原因:
巴黎和会拒绝了中国提出的正义要求,还无理的将第一次世界大战前德国强占山东的特权交给日本。
五、达标检测:
自主学习1—8题。
六、布置作业:
.预习第4课经济大危机。
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