山东省新泰市至学年八年级五四制下学期期末语文试题Word文档下载推荐.docx
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C.我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山,晶莹夺目矗(chù
)立在蓝天下面。
潭水映照雪山,真让人目眩(xuá
n)神迷啊。
D.原来我们己亲眼目睹了被称为“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。
我们拾(shí
)阶而上,威严的穹顶也随之愈升愈高,耸入蓝天,最后仿佛独踞苍穹(qió
ng)。
2.下列句子加点的词语有错别字的一项是()
A.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
B.反动派挑拨离间,卑鄙无耻,你们看见联大走了,学生放暑假了,便以为我们没有力量了吗?
C.手背生起冻疮,肩背脖颈疼痛得不敢活动,连夜高烧,不思饮食。
D.当它为灿烂阳光所萦绕,为音乐所震奋,或被嵌入圆柱式大厅时,会是怎样的情景。
3.下列句子中加点的成语运用正确的—项是()
A.乡下人为了明天的工作,熬不得夜,早都睡觉去了,疏疏朗朗的站着的不过是几十个本村和邻村的闲汉。
B.如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天作之合。
C.从砾石堆上四面张望,晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历可数。
D.恐惧伴随着他成长的各个阶段,并在他垂死挣扎时,给他致命一击使其崩溃。
4.下列句子中标点符号运用正确的一项是()
A.好一个痛快了山河,蓬勃了想象力的安塞腰鼓!
B.名人喝酒,叫豪饮,凡人就叫贪杯,名人老了,称呼变成王老,凡人就只能叫老王。
C.微软的董事长比尔.盖茨曾经讲过:
“让一个60岁的老者来领导微软公司,这是一件不可设想的事情。
”
D.活动时只能以极轻极慢动作进行,犹如霹雳舞的——太空步。
5.下列句子中,没有语病的一项是()
A.经过表决、推举和讨论等程序,学生会的人选顺利产生。
B.市委和市政府责成工作组,务必竭尽全力抢救事故,认真做好善后工作。
C.中国政府在入世谈判过程中以合法手段争取来的正当权利,是保护和发展国民经济的有利条件。
D.这个县的小麦生产,由于改良品种,合理种植,科学管理,长势一直不错。
6.下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是()
A.孔子说:
“君子和而不同,小人同而不和。
”其中“和而不同”的思想可以当做一种人际交往的方式,但是不能看成是一种对待世界的哲学态度。
B.在我国古代文学史上,有许多名家常被人并称。
例如:
“李杜”即李白与杜甫,“韩柳”即韩愈与柳宗元,“苏辛”即苏轼与辛弃疾
C.杜甫是唐代的大诗人,他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程,号称“诗史”。
D.《礼记》是儒家经典之一,战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的。
二、现代文阅读
阅读《壶口瀑布》中的节选文字,完成各題。
但第二次看黄河,我专选了个枯水季节。
春寒刚过,山还未青,谷底显得异常开阔。
我们从从容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软,我一直走到河心,原来河心还有一条河,是突然凹下去的一条深沟,当地人叫“龙槽”,槽头入水处深不可测,这便是“壶口”。
我倚在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个丁字。
河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡操,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。
当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹、更挤、更急。
沟底飞转着一个个漩涡,当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竞被拔得一根不剩。
我听了不觉打了一个寒噤。
黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌、四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。
从沟底升起一道彩虹,橫跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。
当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。
不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。
尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;
或淌过石板,潺潺成溪;
或被夹在石间,哀哀打旋。
还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。
我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁,人的各种感情。
造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?
看罢水,我再细观察脚下的石。
这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍,如蜂窝杂陈,更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去,切出一道深沟。
人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。
原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争。
据徐霞客游记中所载,当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。
你看,日夜不止,这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。
黄河博大宽厚,柔中有刚;
挟而不服,压而不弯;
不平则呼,遇强则抗,死地必生,勇往直前。
正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性;
黄河被两岸的山,地下的石逼得忽上忽下,忽左忽右时,也就铸成了自己伟大的性格。
这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
7.下列句子使用的修辞手法不一样的一项是()
A.果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,……
B.我们从从容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上而铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软。
C.当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。
D.还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……而这切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像曲交响乐,一幅写意画。
8.下列关于课文的说法有误的一项足()
A.《壶口瀑布》是一篇描写水的游记,作者梁衡运用形象生动的笔触,细致地描绘了壶口瀑布的情状和态势,热情赞美了祖国壮丽的河山。
B.全文写景细腻,主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法,抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力,给人以身临其境的感受。
C.文章巧妙联想,由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美,再由黄河的性格联想到人历尽艰难、宁压不弯、勇往直前的精神。
D.作者采用定点换景的写法,立足点是“河水”,先写石,后写水,借物喻人。
9.下列对选文中瀑布的特点理解正确的一项是()
A.齐整有力B.凝重猛烈C.从容奇绝D.至柔至和
10.下列对选文语言特点的判断正确的一项是()
A.简洁凝练、言简意赅B.古朴隽永、整散结合C.沉郁顿挫、寓庄于谐D.畅达自然、典雅凝练
阅读《傲骨》一文,完成下面小题。
傲骨
①“人不可有傲气,但不可无傲骨”此言直接透过人的表相,深入骨髓。
②“傲气”与“傲骨”,一字之差,含义决然不同。
盛气凌人是傲气,自命不凡是傲气,不可一世、目中无人,当然是傲气的极致表现,如果没有实力做内在支撑,便不免透着一种浅薄,一丝内荏。
用现在的话说,这是性格里一种土豪式的张扬,是人格中低级别的傲态。
而傲骨是不露声色、虚怀若谷的内敛,是有志向、有自信、有定力的品质,是力量和尊严的内蕴,也是对人“貌相”还是“斗量”的依凭。
傲骨是一种风度一种气质,是高写的人格姿态,是超标于庸俗的自我要求。
有傲气的人,常人觉得难以接近,更难相容,或让人敬而远之,视而疏之,及至因为走不近、看不惯而生反感,见不得、受不了而感压抑。
而有傲骨的人,表面和蔼而沉稳,使人深感有亲和力,有愿与其交往的欲望,发散出一种和谐和包容的气度,流露着从善如流、天高地广但绝不苟同流俗的开阔与坚守.与有傲骨者相处,便似与善良、正直与真谛相行,不觉难堪而备生尊重,不觉偏狭而可以被他带向高处望远。
③傲气看似趾高气杨,一口吐完,若无内里氤氲,顿化作空虚;
傲骨不卑不亢,却有定海神针在,是风里浪里屹立不倒的大写人格。
④“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜.”诗仙李白此句,把酷爱自由、桀骜不驯的一身傲骨展露得淋漓尽致。
当然这是酒后。
⑤李太白一生怀有远大抱负,毫不掩饰地追求浪漫和自由,黄河决堤似地挥洒着诗情诗意和诗才.当其政治理想与现实相碰撞时,胸中淤积了难以言状的痛苦和愤懑,他内心是挺立的,是傲慢的,不向权贵低头的本色藏在怀袖和笔墨中,支撑着他不但嘲弄皇帝身边的佞臣,有时也让皇帝难堪.傲骨在内,被人生放逐到哪里,也都是自由。
他时常畅怀痛饮,邀朋呼友,足迹遍及名山大川,大半生过着流浪的生活。
奇险的山川与他叛逆不屈的性格相映照,斗酒留诗,留下的是大量仰怀古人、壮思欲飞的佳篇佳句,其中《梦游天姥吟留别》尽情无拘地书写逆境中的心路历程,苦闷的心灵在梦中得到了久渴后的解放,今人读来,却感受得到李白那愁怀难遣本色不改的铮铮傲骨。
他是放浪形骸的,但那是他的表情;
他的诗歌境界是瑰丽多彩的,内里却是超拔人格之孤高,傲视世俗之痛彻。
⑥傲骨是不低头,是不屈服,是寄怀山水背后无言的愤怒,是笔墨诗行里有声的呐喊。
⑦人因为有骨架,才能直立不倒;
因为有傲骨,才能在精神上昂首挺胸,才能在文化上有不弯的脊梁。
⑧齐国饥荒严重,有一位衣袖遮脸、饥肠辘辘者过市,尽管走路已东倒西歪,但拒绝别人的吆喝,不去低三下四接受施舍的食物,最后饿死路边.宁可舍弃性命,不吃“嗟来之食”,这种保持尊严、升华人格的方式,可能在当下有些人看来觉得可笑.已过不惑之年的陶渊明出任彭泽县令,鄴里派督邮视察,做派了得,有人提醒道:
来头不小,穿戴整齐,恭恭敬敬去迎接吧。
陶渊明听后长叹一声:
我才不愿为了小小县令的五斗米薪俸,去低声下气献殷勤。
言罢,毅然辞官,永远离开多少人向往的街门。
“不为五斗米折腰”决不是一时的负气,而是长期价值判断后的郑重选择。
陶渊明用“宁可失去”来作为维护人格尊严的代价。
⑨是的,有人失去的是虚浮的光环,光鲜的车马,有人失去的是身体的自由乃至生命。
是傲骨,让他们对崇高情操、对正直不阿、对道德修为、对大义和气节,用决绝的方式执守。
如果现在的我们没有这一把“骨头”,又有什么资格去嘲哂故人?
(选自《小品文选刊》2018年第6期,有删改)
11.本文的中心论点是什么?
12.简析文章第②段的论证思路。
13.第⑤段运用了什么论证方法?
有何作用?
14.结合文意,谈谈你对画线句的理解。
三、课内阅读
阅读《北冥有鱼》完成各题。
北冥有鱼,其名为錕,①錕之大,不知其几千里也,化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背,不知其几千里也;
怒而飞,其翼若垂天之云。
②是鸟也,海运则将徙于南冥。
南冥者,天池也。
《齐谐》者,志怪者也。
《谐》之言曰:
“③鹏之徙子南冥也,水击三千里,抟扶搖而上老九万里,去以六月息者也。
”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍,其正色邪?
其远而无所至极邪?
④其视下也,亦若是则已矣。
15.对句子的朗读节奏划分正确的一项是()
A.鲲之/大,不知/其/几千里也;
化而/为鸟,其名/为鹏
B.鲲之/大,不知其/几千里/也;
化而/为鸟,其/名为鹏
C.鲲/之大,不知
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