小学电脑绘画社团活动方案(全套)Word文档格式.doc

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8

第8课画线

9

第9课美丽的山村

10

第10课画小鸟

11

第11课画小鸡

12

第12课画规则的图形

13

第13课彩色世界

14

第14课纸牌游戏

15

第15课资源管理器

16

第16课综合复习课——大雪山

活动设计

课题

信息和信息处理工具

总课时

教学目标

1、了解什么是信息；

2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；

3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；

学情分析

初步接触信息技术，使学生产生兴趣为第一要素。

重点难点

信息的各种心态及其本质含义。

教师活动

学生活动

活动记载

教

学

活

动

一、新课引入

1、什么是信息？

你知道吗？

（学生回答）

简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。

2、信息无处不在，无时不有。

二、新课教学

“一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。

”

“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。

“三、信息社会”

“四、信息高速公路

三、全课总结

学生自己举例来领略信息技术带给我们生活的作用。

学生认真听教师的讲解。

计算机的组成

1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。

2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。

3、学生了解计算机处理信息的过程。

通过学习，使用学生能够对计算机内部构造有一个详细的了解。

1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。

2、学生了解计算机处理信息的过程。

一、质疑导入

我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强。

那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢？

二、自主学习，探究新知

从外观上看，从功能上看。

教师简介常用的操作系统：

三、学生模仿硬件作“自我介绍”

四、学习计算机信息处理的过程

引导学生说出：

①人工处理信息与计算机处理信息过程的异同点，②人的什么相当于计算机的什么。

五、全课总结

学生通过质疑进行思考。

学生通过教师的讲解认识来模仿介绍计算机当中的硬件。

通过教师的引导说出计算机信息的处理过程。

学会正确开、关机

学会开、关机

通过学习，使学生能够学会正确的开机关机方法。

1、了解计算机外设的开、关顺序

2、正确学会开、关机

一、教学导入：

同学们，在你们面前看到的是什么呀？

对了，是电脑。

老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？

二、教学新课

教师示范讲解

1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化

2、教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况

3、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。

4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。

5、教师示范关显示器。

三、学生练习开、关电脑

四、教师课堂总结

学生认真听教师的讲解示范。

通过教师的引导进行开机关机的操作。

初识龙芯电脑

1、学生掌握启动和退出龙芯电脑的方法。

2、学生了解鼠标指针的含义，初步掌握鼠标器的五种基本操作。

通过学习本课，使学生能够对龙芯电脑有一个正确的了解。

1、学生初识龙芯电脑，掌握启动和退出龙芯电脑的方法。

2、学生掌握鼠标器的操作，特别是双击操作。

同学们，通过前一段时间的学习，你们对计算机有所了解了吗？

把你知道的向同学们介绍一下。

二、新授：

1、龙芯电脑是什么

2、龙芯电脑的启动

3、鼠标器的操作

4、龙芯电脑的关闭

三、学生上机操作

教师提出学生作业要求，学生独立完成操作。

四、全课总结

今天，我们一起探讨了什么内容？

你有什么收获？

你还想知道什么？

我们将会在以后的学习进一步研究龙芯电脑。

学生认真听教师的讲解与示范。

通过教师的引导进行操作，完成教师留给的作业。

学生根据教师提问谈收获。

鼠标

1、鼠标的各个操作方法。

2、通过学习，使学生掌握鼠标的用法。

通过学习本课，能够让学生对鼠标有一个正确的认识，并能综合运用鼠标的使用方法。

鼠标的双击操作及拖动。

一、 新课导入

同学们看到过老鼠吗？

那么老鼠长得是怎样的呢？

二、 新课教学

教师讲解

鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：

左边的一个我们把它叫做鼠标左键；

那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。

能记住吗？

1、握鼠标的基本姿势

2、用鼠标移动光标

3、鼠标单击动作

4、鼠标双击动作

5、鼠标拖动动作

三、学生自由练习

教师巡视指导。

学生通过质疑进行思考并回答教师所提出的问题。

通过教师的引导进行操作，完成作业。

认识龙芯电脑窗口

1、认识龙芯电脑窗口，了解窗口的组成。

2、掌握窗口的基本操作。

3、初识菜单命令。

4、进一步掌握鼠标器的基本操作方法。

通过学习本课，使学生深入学习龙芯电脑的操作。

1、重点：

窗口的基础知识和基本操作。

2、难点：

菜单命令。

一、新课导入

同学们，上节课，陈老师和大家一起学生了龙芯电脑的最基本知识，大家还记得我们讲了那些内容吗？

二、新课教学

（一）、窗口的组成

（二）、窗口的基本操作

1、最小化窗口

2、最大化（还原）窗口

3、切换窗口

4、移动窗口

5、改变窗口的大小

6、关闭窗口

（三）、菜单命令

（四）、窗口的滚动

三、学生操作

教师提出作业要求，学生进行独立操作。

四、课堂总结

通过教师的引导进行独立操作，教师巡视。

查找文件

1、了解文件和文件夹的基础知识；

2、初步认识“资源管理器”；

3、掌握查找文件的一般方法。

通过学习，能让学生学会并掌握文件的查找方法，为今后的学习打下良好的基础。

文件名的选择

一、导入

　　同学们，有的时候，桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不小心删掉，同学们怎么能打开呢？

今天我们就来学习“查找文件”。

二、新授

（一）介绍文件和文件夹。

（二）在“我的电脑”中查找文件。

（三）在“资源管理器”中查找文件

１、教学怎样打开“资源管理器”。

２、它与“我的电脑”窗口有什么不同？

三、学生操作练习：

查看Ｄ盘的文件夹和文件。

　　思考题：

“＋”“—”号分别表示什么？

教学反思

画线

1、掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形

2、学会选择及改变线宽。

学生浅尝画图板中的线型工具，为深入学习画图板奠定坚实基础。

能用鼠标器进行熟练地画图方法

一、 引入新课

如果要画线，可以用使用工具箱中的（铅笔）、（直线）

（曲线）等绘图工具。

二、讲授新课

1、画直线和任意曲线

2、画曲线

单击后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线，然后，将指针指向直线的某一位置，再拖动直线，使直线弯曲，

调整曲线的形状，直到满意为上止。

3、在选用直线工具和曲线工具时，工具箱底部的工具状态选择器中出现了粗细不同的线条，供我们选择。

三、学生实践操作，教师提出实践要求。

美丽的山村

1.充分发挥学生的创造力。

2.复习前面学过的各种工具的使用与操纵。

通过学习本课，能让学生初步进行工具的使用，自己能摸索各种工具的使用方法，为今后打基础。

图形的组合

一、导入新课：

画图的工具我们已经掌握操作方法了，今天我就带着大家共同创作一幅作品，看谁做的好。

二、讲授新课：

1、教师出示图片，并讲解这是一座美丽的小房子，你想不想画出来呢？

下面老师就带着大家来画这幅画。

2、这座小房子都用了哪些工具绘画的？

房子的主体是由方框画出来的；

炊烟、太阳、门把手是用圆画的；

篱笆用直线或刷子工具画的；

颜色是用涂色工具画的。

三、学生实践操作，教师提出操作要求。

画小鸟

1.使学生进一步熟练掌握画图软件的操作方法。

2.利用画图软件部分工具绘制小鸟。

3.通过运用画笔软件绘制小鸟,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分工具的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。

画图板的接触让学生非常有兴趣进