六年级戏剧进校园教案文档格式.docx
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1
2.13-2.17
开学预学
2
2.20-2.24
戏剧百科
3
2.27-3.3
4
3.6-3.10
独特的表演艺术
5
3.13-3.17
6
3.20-3.24
京剧百科
7
3.27-3.31
8
4.3-4.7
京剧流派
9
4.10-4.14
10
4.17-4.21
汉剧百科
11
4.24-4.28
12
5.1-5.5
名剧欣赏
13
5.8-5.12
14
5.15-5.19
楚剧百科
15
5.22-5.26
16
5.29-6.2
戏剧乐园
17
6.5-6.9
第一单元大美戏剧
第一课时戏剧百科
【教学目标】
1.了解戏剧的艺术特性,享受戏剧带来的魅力和震撼力!
2.学会利用戏剧的基本表现手段进行欣赏名作
3.欣赏戏剧名作。
【教学重点】
如何利用戏剧的基本表现手段进行欣赏
【教学工具】
教学课件、戏剧唱片视频等
【教学过程】
一、组织教学(课前听《说唱脸谱》旋律)
二、新课教学
1.激趣表演:
教师演唱《智斗》片段,教师模仿阿庆嫂、刁德一进行唱段的表演。
提问:
老师扮演了两个什么角色?
2.导入新课
什么是梨园?
梨园,原是古代对戏曲班子的别称。
我国人民在习惯上称戏班、剧团为"
梨园"
,称戏曲演员为"
梨园子弟"
,把几代人从事戏曲艺术的家庭称为"
梨园世家"
,戏剧界称为"
梨园界"
等等。
说到戏曲,同学们肯定马上联想到色彩缤纷的脸谱(引出戏曲。
)
师:
中国戏曲的含义——戏曲是一种包括文学(剧本)、音乐、舞蹈、表演、武打、人物造型、舞台美术等的综合性舞台艺术。
四大声腔系统:
昆腔音乐:
昆剧。
高腔音乐:
川剧、赣剧、湘剧等。
梆子腔音乐:
秦腔、河北梆子、豫剧、晋剧等。
皮黄腔音乐:
京剧、汉剧、粤剧等。
3.悠久的历史传统:
①出示成语“优孟衣冠”。
老师介绍这个成语的来历以及戏剧最早的艺术萌芽。
②学生仔细看文,说一说除了“国剧”京剧外,还有哪些戏剧种类?
4.迷人的东方智慧
①故事链接:
京剧走出国门——梅兰芳率团前往美国演出。
③师简介中国戏剧体现出三中智慧:
综合性、虚拟性、程式性。
4.独特的表演艺术:
①引导学生欣赏京剧《穆桂英挂帅》黄梅剧《天仙配》,尝试说说这些戏剧都有些什么特点?
②学生交流讨论。
教师总结:
唱,指歌唱。
念,指具有音乐性的念白。
做,泛指表演技巧,一般指具有舞蹈化的形体动作。
打,是武打的舞台舞蹈化。
中国戏剧的唱、念、做、打是戏剧表演的四种艺术手段。
③四功五法:
四功是唱念做打,五法是手眼身法步。
水袖功、甩发功、髯口功等是一般演员都必须掌握的基本技巧。
唱念做打还具有难度很高的技术性,高水平的演员大多能运用娴熟、精确的技巧为塑造人物服务,有些还属于特技性质,如髯口功、翎子功等,常被用来表现人物内心的愤怒、惶恐或慌乱。
④片段欣赏:
水袖功,髯口功、翎子功、甩发功。
三、拓展与延伸
尝试京剧的走台步、亮相等几个基本动作,上台表演。
四、教师小结
第二课时戏剧的表演艺术
一、激趣导入
1.故事链接《梅兰芳学艺》。
(台下一分钟,台下十年功)
2.从这个故事中你了解了什么?
你有什么感想?
你还知道哪些与戏剧有关的小故事,和同学们分享一下。
二、欣赏豫剧《花木兰》,老师介绍戏剧的“手眼身法步”。
手、眼、身、法、步——手指手势,眼指眼神,身指身段,步指台步,法指以上几种技术的规格和方法。
对此,中国戏曲学院副院长钮骠先生说:
前辈艺术家曾说过,“手为势,眼为灵,身为主,法为源,步为根。
”其中“法”是指戏曲表演所不能背离的规矩和法度,否则就不是戏曲了。
它是演员在舞台上展现戏曲表演意境和神韵的技法。
三、璀璨的曲海明珠
1.中国的戏曲剧目数量之多,可以从“词山曲海”这个词中看得出来。
2.代表作
元杂剧——《西厢记》
南戏——《琵琶记》
清传奇代表作——《桃花扇》
四、武汉的戏剧传统
1.师简介:
湖北戏剧,源远流长,剧种丰富,特色鲜明,成就辉煌,拥有汉剧、楚剧、黄梅戏等大量具有浓郁特色的地方戏曲。
湖北戏剧对推动中国戏剧有着突出的贡献和极深的发展渊源。
湖北素有戏剧大省美称,武汉以汉剧、楚剧、京剧、话剧为主。
2.开展调查:
学生出示上网查阅的资料:
武汉历史上曾有哪些有名的戏院,现在有名的剧院又有哪些?
3.知识链接,PPT展示:
①人民剧院—大舞台武汉市人民剧院
武汉市人民剧院(武汉大舞台)地处原汉口火车站路大智门老火车站附近,这里人口稠密,精品商铺林立,外地游客甚广。
人民剧院始建于1914年,原名“汉口大舞台”,历经岁月变迁和社会的发展,逐步形成以戏剧娱乐为主的演出场所。
曾经接待过全国各种剧种的艺术大师们来汉演出,如京剧大师梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生、谭富英、周信芳、马连良;
汉剧吴天保、陈伯华;
广东粤剧红线女;
评剧小白玉霜;
黄梅戏严凤英;
越剧袁雪芬、徐玉兰、王文娟、戚雅仙等..
②民众乐园——武汉民众乐园位于武汉市汉口中山大道。
是一个娱乐、商业兼备的综合性游乐场所。
民国初年,由汉口知名人士刘有才等集资兴建,1919年主要部分建成开业,1920年全部建成。
主建筑群是一座临街7层圆顶大厅门楼和两翼3层楼房("
凹"
平面),其他建筑还有"
雍和厅"
(杂技)、大舞台、新舞台以及贤乐巷、协兴里一带的20多栋住房。
全园占地面积12187平方米,建筑面积17168平方米,场地设施仿上海"
大世界"
,分别安排了3个剧场、2个书场和中西餐厅、弹子房、小型商场、阅报室、陈列室、室内花园(即所谓"
小乾坤"
)、哈哈亭(即哈哈镜)、溜冰场以及杂技、舞台等。
另外,在进园处设有"
鸳鸯池"
(后改金鱼池),池中叠石为山,周围环水,山腰塑有捉迷藏的裸体小儿,山顶飞瀑奔泻。
一对鸳鸯在池水中浮游。
"
新市场"
后部的"
趣园"
(小花园,系主体建筑落成后请日本设计师设计而建)设有茅亭、竺桥、莲池、喷泉(水从莲心上喷出)等建筑小品。
全园建成开业,曾驰名国内外。
1946年全园有各种剧座4500席,为武汉最大的文化娱乐场所。
新中国成立后,园内建筑多次维修,1981年,原大舞台和新舞台分别拆建成现代建筑的江夏剧院、群众剧院。
课外拓展:
1.找一找戏曲中的“猴戏”。
2.找一找我们生活中常用的与戏曲有关的词语。
第二单元京剧之美
第一课时走近京剧
初步了解我国戏曲发展概况;
通过教学使学生了解中国京剧艺术的基础知识,培养学生热爱民族戏曲音乐的感情,激发学生的民族自豪感;
为进一步学习音乐与戏剧的关系打下基础。
1、京剧的行当划分及京剧表演。
2、培养学生对学唱戏剧的兴趣
1、四套代表生、旦、净、丑的京剧服饰及简单道具
2、电脑多媒体课件。
3、京剧脸谱。
4、京锣。
第一课时走近京剧
一、组织教学
1.放一段开场音乐,让学生在浓浓的戏曲氛围中进入教室。
二、导入新课
说到戏曲,同学们肯定马上联想到色彩缤纷的脸谱,引出戏曲。
1.新课:
简介京剧的生、旦、净、末、丑角色特色和唱腔特点。
(图片展示)。
2.介绍京剧:
京剧(北京)-----国粹
我国的戏剧非常丰富,不同的剧种有几百种之多。
京剧就是其中具有代表性的剧种之一,它历史悠久,具有鲜明的民族特色,是中华民族之国粹,很多人都称之为“国剧”。
今天我们重点学习和了解有关京剧方面的一些基础知识,主要内容有:
京剧的形成、京剧行当的划分和京剧的表演形式。
京剧的形成:
1790年,为给乾隆皇帝祝寿,一位官员邀请了安徽地区很受群众喜爱的徽戏班子进京演出,不想在北京一炮打响,轰动了戏剧舞台。
后来,徽班为了适应北京观众的欣赏习惯,经过努力,把徽调、汉调衍化为京调,逐步形成现在的京剧。
三、京剧行当的划分:
1.师:
京剧中有很多角色,那么我们怎么去划分他们呢?
一般来说,现在按年龄,身份,职业这些人物属性,我们把他们划分为四大行当.(PPT)行当,是根据戏曲中不同的人物性别、年龄、身份、性格而划分的人物类型。
京剧形成后,吸收了昆曲、汉调的分行,形成了“生、旦、净、末、丑”五大行。
虽然称作“五大行”,但因为扮演中年男子的“末”行,早已归入“生”行之中了,所以实际现今已成为“生、旦、净、丑”四行。
京剧行当的划分,是随着京剧的发展而不断变化的。
(1)通过投影,让学生了解生行:
在京剧中扮演男性人物的,称为“生”。
“生”,常是剧中的主要人物,所以,京剧行当以“生”为首。
“生行”分为老生、小生、武生。
老生,就是扮演中年以上男性,性格正直、刚毅的正面人物,如《空城计》中的诸葛亮;
小生,就是扮演年轻英俊的男性,如《玉堂春》中的王金龙;
武生,就是擅长武艺的男性人物,如《长坂坡》中的赵云。
(通过观看投影使学生在头脑中形成老生、小生、武生的印象。
(2)通过投影,让学生了解旦行:
旦行均为女性人物,一般分为:
青衣、花旦、武旦、老旦。
青衣,是指扮演家境贫寒或身受不幸遭遇的青年妇女,如《玉堂春》中的苏三;
花旦,是指扮演天真活泼、直率爽朗或放荡泼辣的青年妇女,如《柜中缘》中的刘玉莲;
武旦,是指以武功为主的女性人物,如《杨门女将》中的穆桂英;
老旦,是指扮演老年妇女,如《四郎探母》中的佘太君。
(通过观看投影使学生在头脑中
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