六年级下册生命与健康常识教学计划Word文档下载推荐.docx
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学生们在之前已学习了本课程在五年级段的内容,对该学科有了一定的了解,基本养成了良好的卫生习惯。
但个别学生个人习惯不好,以自我为中心,集体意识不强,心理素质差,在加强习惯教育的同时还应加强心理健康教育,帮助学生学会正确调适,引导学生认清自己的潜力与特长,使之拥有健康的心理去面对困难学习和生活。
三、教学目标
1、帮助学生初步认识自身生长发育特点,了解必要的生理和心理健康知识,引导学生崇尚健康安全的生活方式,具有基本的自我保护能力,懂得敬畏自然爱护环境,珍视人的生命与健康权利,富有爱心和责任感。
2、通过生命与健康常识教育,引导学生认清自己的潜力与特长,确立有价值的生活目标,发挥主动性创造性,追求高质量高效率的生活。
3、根据学生的年龄特点,由浅入深,循序渐进,达到教材要求,提高健康教育课的效果。
4、培养学生正确的饮食和卫生习惯。
注意饮食卫生,吃好早餐。
一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害,
5、通过生命与健康常识教育,让学生懂得尊重生命,珍视健康,拒绝诱惑,远离危险,防范伤害。
四、教材分析
1、了解了解生命的可贵,在学会珍爱自己生命的同时,善待他人的生命,敬重生命热爱生命。
2、让学生认识到健康是人一生最重要的资本,学会呵护自己的健康。
3、了解自己的身体以及成长的秘密,拒绝性侵害,学会用法律保护自己。
4、学会控制自己的情绪,让自己始终保持积极的心态,让心胸更开阔。
5、适当上网,科学用脑,让自己掌握好的学习方法,更好地学习。
6、让我们学会感恩,感谢辛勤养育我们的父母,公共生活讲安全,让我们向往美好的明天。
五、评价工作安排
1、评价理念:
立足过程,促进发展
2、评价原则:
多元性,主体性
3、评价方式多样化,通过灵活多样的比赛如:
手抄报等形式、
六、学科实践活动
感恩教育:
感恩父母
时间:
第9周
七、教学进度安排
课次
内容
课时
1
我们的身体与细胞
2
小小少年在长大
3
让心胸更开阔
4
科学用脑,轻松学习
5
上网不上瘾
6
拒绝性侵犯
7
公共生活讲安全
8
用法律保护自己
9
10
我们向往明天
11
期末复习与考查
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- 六年级 下册 生命 健康 常识 教学计划
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