人教版PEP教材三年级下Unit1Welcomebacktoschool导学案docxWord文档下载推荐.docx
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Teachingdifficultpoints(教学难点)
boy和from的读音不易掌握。
Teachingsteps(教学步骤)
StepⅠWarm-up(准备活动,热身)
师生问候,用英语打招呼Welcomebacktoschool!
复习巩固学过的内容,创设英语学习氛围。
StepⅡPresentation(讲课)
1.教师借助Amy和ZhangPeng的头饰向学生介绍引出单词:
boy,girl,friend。
2.利用单词卡片教学生认读单词:
boysandgirls,today,newfriends。
3.教师带头饰自我介绍:
Hi,I’mAmy.I’mfromtheUK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。
4.教师带头饰自我介绍:
Hi,I’mZhangPeng.I’mfromShandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。
5.教师点拨:
英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。
theUK是英文缩写形式必须都大写,读作U和K。
(6)听课文录音,跟读对话。
StepⅢPractice
1.学生两人一组分角色练习对话。
2.小组展示:
表演对话。
3.Lookandsay:
看国旗,编对话运用句子:
I’m/I’mfrom介绍自己及自己的情况。
理解Whataboutyou?
的含义。
StepⅣHomework
仿照课文对话,自己创编对话并表演。
板书设计:
Words:
boygirlfriend
Sentence:
Iam…(Amy/ZhangPeng…)
Iamfrom…(theUK/Shandong…)
PeriodOne学案
【学习目标】
【学习重点】
2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法
【学习难点】:
boy和from的读音。
【学法指导】自主合作探究
【学习过程】
一、自主学习
学习任务一:
1.认读单词:
boysandgirls,today,newfriends
1.理解句子Welcomebacktoschool!
学习任务二:
1.借助国旗认识英国、美国和加拿大的英语名称。
2.学会运用句型:
Iam…以及Iamfrom...进行简单的自我介绍。
3.让学生理解并复述听力对话.并和你的同学编新对话。
二、合作共建
演练重要句型
Hi!
IamAmy.IamfromtheUK.
IamZhangPeng.IamfromShandong.
1.Wehavetwonewfriendstoday.
今天我们来了两位新朋友。
当两个以上形容词修饰一个名词时,数量词放在描述词(如大小,长短,形状,新旧,颜色等)的前面。
如aredcar,anoldman,twolittlemonkeys等。
2.IamfromCanada.IamfromtheUSA.
theUSA=theUnitedStates美国由不同部分或联邦组成的国家,前面加定冠词the.
词汇连接:
boy_____girl______friend______Canada_________
今天________新的________美国_________
重点短语:
befrom___________
重点句型:
1.Wehavetwonewfriendstoday.______________________________.
2._________________________________我来自加拿大。
答案:
词汇链接
男孩女孩朋友加拿大
todaynewUSA
重点短语
来自。
。
重点句型
今天我们来了两个新朋友。
IamfromCanada.
PeriodOne同步练习
一、找出不是同一类的单词,把编号写在前面的括号里。
1.()A.boyB.catC.girl
2.()A.ChinaB.AmyC.USA
3.()A.twoB.oneC.new
二、看图,将相应的单词前面的字母标号填在图片下面的括号里。
(10分)
A.CanadaB.teacherC.girlD.boyE.USA
()()()()()
三、阅读短文,根据短文内容填空。
Thisismynewfriend.Sheisagril.Sheis10yearsold.SheisfromCanada.HernameisLiYan.Sheisagoodstudent.
1.Ihaveanew______.A:
teacherB:
friend
2.LiYanisfrom_______.A:
ChinaB:
Canada
3.Sheis______yearsold.A:
tenB:
nine
4.LiYanisagood_______.A:
studentB:
teacher
一、BBC
二、DECAB
三、BBAA
PeriodTwo教案
能听说认读单词:
UK,Canada,USA,China.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍,并在实际情景中自然运用。
借助国家的国旗和标志性建筑图片,帮助学生理解和认读国家名称。
培养学生乐于模仿,敢于交流。
1.国家名称的读音。
2.掌握Canada的单词正确读音。
1.Let’ssing!
2.日常口语练习
I’m….I’mfromWu’an.
1.老师出示国旗图片,让学生认识,引出单词:
UK,USA,China,Canada。
2.认读单词。
3.听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物,并跟读单词。
4.学生小组讨论:
这些图片中的建筑物名称及所属国家。
5.小组活动:
把图片和国家配对。
看看谁最先完成。
教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等,一个人出示图片,另一个人说:
I’mfrom….让学生反复练习句子。
6.听录音,跟读对话。
1.两人一组用国旗或图片进行对话。
2.Let’schant
听录音,跟着说唱。
听课文录音,熟记单词和图片。
UKCanadaUSAChina
I’mAmy.IamfromtheUK.
Whataboutyou?
I’m….Iamfrom….
PeriodTwo学案
【学习难点】
国家名称的读音。
1.认读单词UK,USA,China,Canada
2.能利用准备好的国家国旗和建筑物的图片等,一个人出示图片,另一个人说:
I’mfrom….
3.听课文录音,熟记单词和图片。
1.听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物
2.小组活动把图片和国家配对。
3.两人一组用国旗或图片进行对话。
演练重要句型Iam...Iamfrom...
说唱Let’schant
主语+be+from+国家/省表示来自…….
UK=UnitedKingdom英国著名的大本钟(theBigBen)坐落在英国伦敦。
Canada加拿大国家电视塔(CNTower/CanadaNationalTower),高达553.3米,建于1976年,147层,圆盘状的观景台远看像是飞碟,伫立在多伦多的港湾旁。
USA=theUnitedStateofAmerica自由女神像(StatueOfLiberty)是法国在1876年赠送给美国的独立100周年礼物。
女神右手高举象征自由的火炬,左手捧着刻有1776年7月4日的《独立宣言》,脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链。
她象征着自由、挣脱暴政的约束,1984年,自由女神像被列为世界文化遗产。
China中国长城(theGreatWall)长城建筑于两千多年前的春秋战国时代,东西绵延上万华里,因此又称作万
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