人教版小学语文二年级下册预习笔记Word格式文档下载.docx
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脱
冻
溪
棉
探
摇
野
躲
解
课后我积累
1、课文中我最喜欢的词句是:
2、我收集的描写春天的成语有:
3、课文已会背。
2、古诗两首
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、《草》和《宿新市徐公店》这两首古诗描写的都是()(季节)的景象。
3、通过读《宿新市徐公店》这首诗我体会到,孩子怀着()的的心情去捕捉蝴蝶,当黄蝴蝶飞入金黄的菜花中找不到时,他一定感到很()。
枯
荣
宿
徐
离
疏
未
1、《草》是()代诗人()(谁)()岁时写的一首诗,通过诗中的(
)这两句话我感受到了小草那生生不息的顽强生命力.
2、我能把《宿新市徐公店》这首古诗编成一个小故事:
诗人来到一个美丽的小村庄,
3、笋芽儿
2、画出文中描写笋芽儿动作的词语。
3、通过读课文我知道,笋芽儿在成长的过程中得到了( )、
( )、( )和( )的关心与帮助。
笋
唤
揉
漆
轰
扭
钻
唠
辫
抚
滋
润
冈
豪
2、我收集的描写春天的古诗有:
4、小鹿的玫瑰花
2、圈出文中描写心情的词语。
3、鹿弟弟惋惜地对哥哥说:
“。
”
鹿弟弟也高兴地笑了,说:
“。
玫
瑰
骨
终
瘸
拐
惋
莺
1、语文书第17页的“读读背背”已会背,家长签字:
2、还有谁会见过小鹿的玫瑰花?
他会说些什么呢?
仿照课文第五、六自然段,发挥想象写一写。
第二单元主题:
5、泉水
2、用波浪线画出文中泉水的话。
3、通过读文我知道,文中泉水的特点是()、()、()、()。
哦
股
缝
罐
塔
杜
鹃
翠
1、背诵自己喜欢的部分,家长签字:
2、抄写文中的比喻句。
6、雷锋叔叔,你在哪里
2、本课共()小节,文中提到了雷锋叔叔做的()件好事,分别是(
)和()。
3、每年的()月()日是学习雷锋日,我要搜集雷锋叔叔的小资料。
锋
叔
曾
泞
窝
迈
荆
棘
瓣
莹
觅
需
1、课文已会背。
2、我们身边也一定有像雷锋一样的人,他是谁?
做过些什么?
把你看到的写下来,再谈一谈感受吧!
7、我不是最弱小的
2、用横线画出文中描写蔷薇花样子语句。
3、本课共()个自然段。
为什么萨沙说自己不是最弱小的?
弱
末
萨
托
铃
簇
随
芬
芳
聊
倾
递
娇
掀
1、抄写文中带叹号的句子,再试着写一句。
2、你有过“保护弱小”的经历吗?
选择一件事,简单写一写。
8、卡罗尔和她的小猫
2、给加点字注音:
黑白相间()滴滴答答()
待()在家里不得了()
3、文中的哪些地方让你觉得有趣,边读边用“”画下来。
卡
罗
尔
适
余
垫
洛
喵
绒
屉
免
糊
涂
厨
蹭
1、请你试着仿照课文,写几句广告语来征集一只你喜欢的小动物吧!
2、语文书37页“读读背背”已会背,家长签字:
第三单元主题:
9、日月潭
2、圈出文中描写时间的词语。
3、光华岛把湖水分成(),北边像()的(),叫();
南边像()的(),叫()。
环
绕
茂
隐
筑
晰
朦
胧
境
1、请家长听写语文书42页“读读记记”
签字:
2、课文已会背,家长签字:
10、葡萄沟
2、用波浪线画出文中的比喻句。
3、到了(),葡萄一大串一大串地挂在()底下,有()的、()的、紫的、()的、()的,(),美丽极了。
沟
疆
鲁
番
维
吾
够
碉
堡
1、为什么说“葡萄沟真是个好地方?
2、仔细读读课文第三自然段,想想葡萄干是怎样制成的,试着画一画阴房的样子。
11、难忘的泼水节
2、用“”画出文中描写周总理的外貌及动作的语句。
3、()年的泼水节。
令人难忘,因为()和傣族人民在一起。
凤
凰
恩
敲
襟
褂
咖
啡
踩
端
蘸
寿
1、发挥想象写一写。
周总理把水泼到老年人身上,祝愿他们();
周总理把水泼到年轻人身上,祝愿他们();
周总理把水泼到孩子们身上,祝愿他们();
傣族人民把清水泼到周总理身上,祝愿总理()。
2、你还知道哪些少数民族的节日,试着写出几个。
12、北京亮起来了
2、用波浪线画出文中的比喻句。
3、找找有关北京的照片、图片或小资料,带到课堂上介绍给大家。
幕
临
烁
辉
繁
宫
煌
夺
幢
伟
犹
焕
府
绚
扮
1、照样子,展开想像写一写。
立交桥犹如道道彩虹。
照明灯犹如。
犹如。
2、请家长听写语文书53页的“读读记记”
第四单元主题:
13、动手做做看
2、科学家郎志万向小朋友们提出了什么问题,请用波浪线画出来。
3、伊琳娜回家后是怎样进行试验的?
结果怎样?
朗
志
漫
鳞
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