河北省武邑中学学年高二下学期第二次月考语文试题 Word版含答案Word下载.docx
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D.烘焙(bè
i)微创(chuà
ng)刨平(pá
o)砭骨引颈受戮气冲宵汉槁项黄馘
2.下列各项中加点成语运用不当的一项是()(3分)
A.两会期间,代表们就某些城市以邻为壑的做法提出了严厉批评,认为将垃圾倾倒到农村不仅破坏了环境,而且影响了农民的生活。
B.生活方式是一个人衣食住行、工作休息、待人接物等方面的方式习惯,医生认为合理的生活方式和健康长寿休戚相关。
C.孩子应该干、可以干的事,要让他们自己去干,父母不要越俎代庖。
D.小刘平常爱读书,积累丰厚,又有多年的基层工作经历,写起文章来旁征博引,左右逢源。
3.下列各项中加点成语运用恰当的一项是()(3分)
①在国家的精准扶贫支持和当地百姓的自力更生下,这个小山村的经济有了长足的发展,老百姓的富裕程度是不能和二十年前的。
②把马克思与释迦牟尼,未免牵强附会。
③文学批评中,不应把形式的模仿和内容的抄袭。
④在欧洲历史上,体育、艺术界和上流社会有很深的渊源,所以在某种程度上,足球和艺术成为可以________的文化现象。
A.相提并论等量齐观同日而语混为一谈B.同日而语等量齐观混为一谈相提并论
C.同日而语相提并论混为一谈等量齐观D.混为一谈同日而语等量齐观相提并论
4.下列各项中没有语病的一项是()(3分)
A.生活在新时代的我们,除了认真学习,提高自己的知识水平之外,社会上的一些热点问题也不容忽视,这是我们应该思考探究的。
B.在钓鱼岛问题上,中国政府一直奉行尽量和平交谈,但不放弃武力保护的主张,表现出了对历史遗留问题有理有利有节的策略。
C.这种新研制的牙膏香气浓郁,清新爽口,去污洁齿力强,而且不损伤牙釉质,能保持牙齿洁白光亮,深受消费者所喜爱。
D.在“望子成龙”“望女成凤”思想的指导下,许多家长对孩子的学习采取高压严管的政策,而对其在生活方面又过分宠爱。
5.下列各项中没有语病的一项是()(3分)
A.今年春节过后,猪肉价格不降反升,并持续走高。
为调控猪肉价格,近日,多地向市场投放储备冻猪肉。
未来猪肉价格有望回落,涨幅会逐渐缩小。
B.欧盟委员会去年底发表的报告显示,即将加入的10个新成员国的人均国民生产总值仅为现有成员国平均水平的47%,新老成员国贫富悬殊很大。
C.赵扬的《唐太宗》形象地描绘了唐太宗波澜壮阔的一生,开创了历史上有名的“贞观之治”,是一部弘扬儒家正义理念的好书。
D.“蛟龙”号载人深潜器每年会有近5个多月的时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等任务。
6.下列词语,解释全都正确的一项是( )(3分)
A.不法常可(成规)不仁兹甚(通“滋”,严重)声侔鬼神(齐等)杀无辜人(罪)
B.离而腊之(做成干肉)饰小说以干县令(请求)吾忘持度(尺码)而民悦之(高兴)
C.垩漫其鼻端(弄脏)自矜者不长(得到敬重)秋收敛(收获敛藏)曩将罪之(以往)
D.慎终如始(谨慎对待)佚我以老(使…安逸)莫逆于心(违背)养痈遗患(毒疮)
7.下列文化常识,解说全都正确的一项是( )(3分)
A.中国历史上习惯把具有相似能力、职位、出身等等的人做一个并称,以表示对他们的敬意。
比如“三皇”——有巢、燧人、伏羲,“五帝”——黄帝、颛项、帝喾、尧、舜,“初唐四杰”——王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王,“苏门四学士”——黄庭坚、秦观、晁补之、张耒。
B.中国古代表官职变化的词很多。
比如授予官职的征、辟、除、授、拜等,罢免官职的罢、黜、夺、削、免等,提升官职的擢、拔、进、晋、左迁等,代理官职的行、署、假、权、摄等。
C.太尉,是辅佐皇帝的军事首脑。
《林教头风雪山神庙》:
“我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司。
”高太尉指高俅。
汉代的军事长官称为校尉。
D.在中国古代,政府一般实行重农抑商的政策,如“劝课农桑”就是这一政策的具体体现。
其中“劝”是督促的意思。
二、社科文阅读(9分)
阅读下面文章,完成8—10题。
今天,如何穿出中国范儿
①《史记》载,赵武灵王“召肥义与议天下,五日而毕,遂下令易胡服,改兵制,习骑射”,却遇到巨大阻力,王公大臣纷纷进言,认为“衣服习俗,古之礼法”,抛弃自身传统而改夷狄装束,乃是一种罪过。
另一个相反的例子是魏孝文帝改革,其中一项重要内容即“革衣服之制”,禁胡服,改汉服,以达到去除鲜卑的民族身份、融入汉族的目的。
②自古以来,服饰一直是体现国家民族风俗文化的重要方面。
中华是礼仪之邦,最重服饰,“衣食住行”,以“衣”为首。
历经几千年流变,发展出的服饰文化可谓博大精深。
从汉服、唐装到旗袍、中山装,经典的中华服饰也曾成为世界眼中靓丽的风景。
③然而,在当代中国,这种具有自身特色的服饰文化却似日趋式微。
最简单的例子便是,当我们被要求“着正装”的时候,脑子里首先甚至唯一想到的就是西服,而不是具有自身特色的中式礼服。
这对于有着几千年传承的服饰文化来说,不能不说是一种缺憾。
④民族服饰,于个人,是身份的标签和文化认同感的载体;
于国家,是形象的展示与礼仪的体现。
在现代政治中,特色鲜明的民族服饰,更会成为国家的文化名片。
放眼世界,不少国家都拥有自己的“国服”,如日本、韩国等亚洲国家和东欧、北欧诸国,阿拉伯国家更是重视。
⑤相比之下,我们的重视程度似乎还不够。
新中国成立初期,曾规定外交人员的正装为中山装。
随着时代的变迁,中山装似乎显得不太符合当下的审美观,因而渐渐退出了人们的视野,外交官们也开始穿起了西服。
但是,西服在很多国家眼中并不算正装,在最隆重的外交场合,穿西服会被视为过于随便、不尊重外交礼仪的行为。
⑥所幸的是,已经有不少人意识到并试图弥补这一缺憾,“中式礼服文化研究热”正在国内悄然兴起。
日前在北京召开的“国服文化研讨与服装探索展示大会”,就是热潮中的一股涓流。
这次由民族文化艺术工作委员会等联合主办的会议,以传承和弘扬民族服饰文化为宗旨,探讨最多的话题就是为什么要有“国服”、“国服”应该是什么样子。
的确,如果我们在重大集会、节日庆典与外交场合能穿“国服”,有利于在世界上树立充满文化自信的中国形象。
这就要求“国服”具有对普通民众的亲和力,便于普及。
它不仅仅是在设计上加入中国元素那么简单,更应体现中华民族对于衣着的文化理念。
⑦服饰是社会的一面镜子。
魏晋风流,士人爱穿敞襟宽袍,以显自由不羁;
大唐盛世,开放自信,服饰因之雍容华贵;
在国家崛起之今日,如何穿出中国范儿,看来真不是一件小事。
8.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是()(3分)
A.赵武灵王下令“易胡服,改兵制,习骑射”遇到巨大阻力,因为王公大臣认为抛弃自身传统而改夷狄装束,是一种罪过。
B.自古以来,服饰一直是体现国家民族风俗文化的重要方面。
因此作为礼仪之邦的我们最重服饰,“衣食住行”,以“衣”为首。
C.在当代中国,具有自身特色的服饰文化好像逐渐衰弱了。
当我们被要求“着正装”时,首先想到的并不是中式礼服。
D.民族服饰,于国家,是形象的展示与礼仪的体现,尤其是在现代政治中,特色鲜明的民族服饰,会成为国家的文化名片。
9.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()(3分)
A.与赵武灵王“革衣服之制”的内容相反,魏孝文帝“禁胡服,改汉服”,但他们都由此达到了融入汉族的目的。
B.有着几千年传承的服饰文化,历经流变可谓博大精深。
汉服、唐装、旗袍、中山装,都曾成为世界眼中靓丽的风景。
C.世界上不少国家都拥有自己的“国服”,比起日本、韩国等亚洲国家和东欧、北欧诸国,尤其是阿拉伯国家,我们的重视程度好像还不够。
D.由民族文化艺术工作委员会等联合主办的“国服文化研讨与服装探索展示大会”,是“中式礼服文化研究热”的一种体现。
10.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()(3分)
A.随着时代的变迁,我国外交官用穿西服取代不太符合当下审美观的中山装,但在最隆重的外交场合,这种穿着可能会被视为不尊重外交礼仪的行为。
B.“探讨为什么要有‘国服’、‘国服’应该是什么样子”的现象可以证明,当下有不少人正在试图弥补我们没有“国服”的缺憾。
C.我们只有在重大集会、节日庆典与外交场合穿具有中国范儿的“国服”,才能有利于在世界上树立充满文化自信的中国形象。
D.大唐盛世雍容华贵之服,彰显开放自信。
服饰反映社会,因此在国家崛起之今日,我们都应该把“如何穿出中国范儿”当成一件大事。
三、古诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面文言文,完成11-14题。
赵普,字则平,幽州蓟人。
世宗用兵淮上,宰相范质奏普为军事判官。
太祖尝与语,奇之。
太祖北征至陈桥,被酒卧帐中,众军推戴,普与太宗排闼入告。
太祖欠伸徐起,而众军擐甲露刃,喧拥麾下。
及受禅,以佐命功,授右谏议大夫,充枢密直学士。
太祖数微行过功臣家,普每退朝,不敢便衣冠。
一日,大雪向夜,普意帝不出。
久之,闻叩门声,普亟出,帝立风雪中,普惶惧迎拜。
帝曰:
“已约晋王矣。
”已而太宗至,设重裀地坐堂中,炽炭烧肉。
普妻行酒,帝以嫂呼之。
因与普计下太原。
普曰:
“太原当西、北二面,太原既下,则我独当之,不如姑俟削平诸国,则弹丸黑子之地,将安逃乎?
”帝笑曰:
“吾意正如此,特试卿尔。
”
初,太祖侧微,普从之游,既有天下,普屡以微时所不足者言之。
太祖豁达,谓普曰:
“若尘埃中可识天子、宰相,则人皆物色之矣。
”自是不复言。
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。
晚年手不释卷每归私第阖户启箧取书读之竟日及次日临政处决如流。
既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沈有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。
宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。
有群臣当迁官,太祖素恶其人,不与。
普坚以为请,太祖怒曰:
“朕固不为迁官,卿若之何?
”普曰:
“刑以惩恶,赏以酬功,古今通道也。
且刑赏天下之刑赏,非陛下之刑赏,岂得以喜怒专之。
”太祖怒甚,起,普亦随之,久之不去,竟得俞允。
(节选《宋史·
赵普传》)
11.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()(3分)
A.普与太宗排闼入告
告:
控告B.普意帝不出 意:
以为
C.普少习吏事
习:
熟悉D.竟得俞允 竟:
最终
12.文中加点句子断句正确的一项是()(3分)
A.晚年手不释卷/每归/私第阖户/启箧取书/读之竟日/及次日临政/处决如流
B.晚年手不释卷/每归私第/阖户启箧取书/读之竟日及次日/临政/处决如流
C.晚年手不释卷/每归/私第阖户启箧/取书读之/竟日/及次日临政处决/如流
D.晚年手不释卷/每归私第/阖户启箧取书/读之竟日/及次日临政/处决如流
13.下列对原文有关内容的分析正确的一项是()(3分)
A.宋太祖多次到功臣家里微服私访,一天夜里风雪很大,赵普劝告太祖不要出来,但太祖还是来到了赵普家里,不久太宗也来了,三人席地而坐,用炭火烤肉吃。
B.赵普很不熟悉吏事,没有学问,后来做了宰相,宋太祖经常劝他读书。
C.赵普性格沉稳有城府,嫉妒宋太祖得了
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