交通安全教育教案Word格式文档下载.docx
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教学过程
一、开门见山,揭示主题
同学们,今天我们来上一节班会课,主题是?
(板书:
交通安全)
二、情境设置,步步深化
1.看图讨论,畅所欲言:
今天,老师准备带大家去公园游玩,大家都知道,公园离我们学校不是很远,只有几条马路的距离,有一群小朋友跟我们一样,也去公园玩,大家看看他们做得对不对?
(出示三幅图。
)
2.以读代悟,诵拍手歌:
为了让大家更好地记住这些安全小知识,老师将这这几句三字歌整理成一首拍手歌,希望大家能一边诵读,一边识记,将道路交通安全知识铭记心中:
人成长,要走路,交通法,要记住。
过路口,别乱跑,步行时,走路旁。
进路口,要看灯,红灯停,绿灯行。
过马路,走横线,先左顾,后右看。
保安全,再横穿,图方便,钻护栏。
此行为,最危险,此行为,最危险。
3.角色演练,情景再现:
我们继续向前走着,咦,班上好像有几个小朋友没跟上呀。
哦,原来他们正向我们走来呢,我们一起看看吧!
(学生上台表演情景剧。
(剧情:
放学了,一群小朋友正准备过马路。
红灯亮了,A看到没有车经过,怂恿小朋友们一起过,在遭到拒绝后他直接说:
“怕什么,反正又没车。
冲啊!
”B看到斑马线离自己比较远,不愿意走过来,直接横跨栏杆穿过马路。
C呢,一边听着音乐,一边哼着歌穿越马路。
D和E则是一边打打闹闹一边穿过马路。
F走在最后,突然想起老师说过:
过马路时要左看看右看看才能通过。
于是F先左顾后右看,确认安全才通过。
4.小小交警,畅谈感想:
同学们,看完这一幕,相信你们有很多想要说的话。
现在,如果你是小交警,你会对他们说一些什么呢?
5.模拟道路,分享图标:
同学们,我们继续在路上走着。
路上有好多好多交通标志呢,谁能把自己看到的交通标志和大家分享一下?
(学生上台分享并贴在黑板上。
6.实例分享,警惕盲区:
是呀,刚刚同学们都说了很多安全标志,希望大家在路上看到这些安全标志时,都能认出它们,在这里,老师特别要提醒同学们在平时步行时,也要主要来往车辆的状况,尤其是大货车。
因为大货车转弯时有一个盲区,所以我们要和大货车保持一个安全的车距,以免造成悲剧。
7.图片案例,触景生情:
平安,快乐,每个孩子都应该拥有。
可是,篮球女孩小红艳,却因为一场车祸被车压去双腿,靠着一个篮球,艰难地走着她的人生之路。
她当时醒来,说道:
“等我醒来的时候,我只觉得我的两只脚冰冷冷的。
我叫妈妈给我穿上鞋子,妈妈什么也不说,泪水滴到了我的脸上。
原来,我今生今世再也穿不上袜子、鞋子,甚至连裤子也穿不上了。
”对于我们亲人来说,我们都是他们的唯一,如果因为一时的大意而出现意外,他们该会有多伤心,多难过!
而我们,再也无法喊出那一句,亲爱的爸爸、妈妈!
(配乐播放图片:
篮球女孩失去双腿、亲人痛哭)
8.各抒己见,升华情感:
当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,同学们,你想说什么呢?
9.铭记交规,善待生命:
是啊,面对这一幕幕悲剧,我们能不感到痛心疾首吗?
道路交通安全事故目前依是各种事故领域的“头号杀手”,所以我们一定要“铭记交规,善待生命”,希望同学们能牢记刚刚所学到的道路交通安全知识,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(总结)
三、小手拉大手,感悟提升
1.发布任务,激发兴趣:
同学们,学习了这么多交通安全知识,接下来老师想给你们布置一个任务,做做小老师,向自己的家人传达交通安全的知识和内容。
2.以图为媒,思维碰撞:
你们想一想,我们有什么可以提醒爸爸妈妈的呢?
生自由发言讨论,教师总结。
3.图文配合,品中说悟:
那接下来,我们一起来学习一下如何安全乘车、开车(播放图片,讨论交流):
①上车前观察四周,确保安全。
②上车后请坐好,系好安全带,调整好座椅等。
③开车勿玩手机、专心致志。
④严格遵守交通规则,不酒驾、醉驾、疲劳驾驶。
⑤不向车外随意乱抛物品,不将头、手伸出窗外。
4.穿针引线,认识标志:
来看看,这是什么标志?
(汽车/机动车)这个呢?
(非机动车)还有一个?
(行人)在马路上,你能准确找到他们的位置吗?
5.以图促思,总结提醒:
是呀,骑车、自行车、行人都有自己的位置,我们都要严格遵守交通规则,保护好自己和家人的生命安全。
四、趣味抢答,巩固知识
刚刚我们学习了两部分的知识,同学们收获满满。
接下来老师想考一考同学们,看看这些知识是否都记住了,我们来玩一个小游戏——抢答题,看看谁答得又快又准:
(1)横穿马路时要做到:
从斑马线上过,看行人过街指示灯()亮时,才能通过。
A、黄灯B、绿灯C、红灯
(2)遇到交通事故,应拨打的电话是()。
A、110B、120C、119D、122
(3)觉得斑马线太远,可以穿过绿化带或者横跨护栏过马路,对吗?
()
A、对B、不对
(4)有车辆临近时不可以猛跑,要主动避让车辆。
A、对B、不对
(5)()灯亮时,禁止行人通过。
A、黄灯B、绿灯C、红灯
(6)这个标志,是()的意思。
A、禁止行人通行B、注意儿童C、注意安全
(7)这个标志,是()的意思。
(8)这个标志,是()的意思。
(9)在车来人往的地方行走时,要集中注意力,不要边走边玩或边走边听音乐。
A、对B、不对
(10)这个标志,表示()的意思。
A、禁止行人通行B、注意儿童C、步行
五、小组合作,设计标语
1.组内合作,共同设计:
大家可真厉害,一下子就把这些题目都解决了。
那接下来,老师想请大家当当我们这个城市交通安全宣传使者。
请四人小组相互合作,一起动动脑筋,设计一句安全标语吧!
(配乐,每个小组发一张彩色卡纸,讨论后将安全标语写在上面。
2.小组汇报,分享标语:
那接下来我们请小组上来汇报分享。
(分享后将标语贴在黑板上。
六、总结祝福,歌声萦绕
1.本课小结,升华主题:
同学们,通过今天的学习,我们学到了许多有用的知识。
我们不仅认识了交通标志,而且了解了铁路安全。
交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情,为了他人和自己的安全,我们一刻也不能忽视。
我们不仅自己要自觉遵守交通法规,还要向家长和你熟悉的人进行宣传,让大家共同来维护好良好的交通秩序。
2.齐唱歌曲,赠送祝福:
在这节课的最后,希望大家以后都能将安全二字谨记心中,在出行路上,一路平安。
让我们一起来唱唱《祝你平安》,把祝福送给每一个同学朋友:
“祝你平安/噢/祝你平安/让那欢乐围绕在你身边/祝你平安/噢/祝你平安/你永远都幸福/是我最大心愿。
”,祝愿大家一生平安!
(交通安全主题班会在歌声中结束。
)
小结与反思
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