仁爱版八年级上册英语知识点总结Word格式文档下载.docx
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您今天为什么来得这么晚?
should有时表示应当做或发生的事,例如:
Weshouldhelpeachother、我们应当互相帮助。
我们在使用时要注意以下几点:
1、用于表示“应该”或“不应该”的概念。
此时常指长辈教导或责备晚辈。
Youshouldbeherewithcleanhands、您应该把手洗干净了再来。
2、用于提出意见劝导别人。
Youshouldgotothedoctorifyoufeelill、如果您感觉不舒服,您最好去瞧医生。
3、用于表示可能性。
should的这一用法就是考试中常常出现的考点之一。
Weshouldarrivebysuppertime、我们在晚饭前就能到了。
Sheshouldbehereanymoment、她随时都可能来。
3
1、what与which都就是疑问代词,都可以指人或事物,但就是what仅用来询问职业。
如:
Whatisyourfather?
您父亲就是干什么的?
该句相当于:
Whatdoesyourfatherdo?
Whatisyourfather'
sjob?
Which指代的就是特定范围内的某一个人。
---WhichisPeter?
哪个就是皮特?
---TheboybehindMary、玛丽背后的那个男孩。
2、What、、、?
就是泛指,所指的事物没有范围的限制;
而Which、、、?
就是特指,所指的事物有范围的限制。
Whatcolordoyoulikebest?
(所有颜色)
您最喜爱什么颜色?
Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?
(有特定的范围)
您最喜爱哪一种颜色?
3、what与which后都可以接单、复数名词与不可数名词。
WhichpicturesarefromChina?
哪些图片来自中国?
4)频度副词的位置
1、常见的频度副词有以下这些:
always(总就是,一直)
usually(通常)
often(常常,经常)
sometimes(有时候)
never(从不)
2、频度副词的位置:
a、放在连系动词、助动词或情态动词后面。
Davidisoftenarriveslateforschool、
大卫上学经常迟到。
b、放在行为动词前。
Weusuallygotoschoolat7:
10everyday、
我们每天经常在7:
10去上学。
c、有些频度副词可放在句首或句尾,用来表示强调。
SometimesIwalkhome,sometimeIridesabike、
有时我步行回家,有时我骑自行车。
3、never放在句首时,主语、谓语动词要倒装。
NeverhaveIbeenthere、
5)everyday与everyday
1、everyday 作状语,译为“每一天”。
Wegotoschoolat7:
我们每天7:
IdecidetoreadEnglisheveryday、
我决定每天读英语。
2、everyday作定语,译为“日常的”。
ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner、
她晚饭后在电视上瞧日常英语。
What'
syoureverydayactivity?
您的日常活动就是什么?
6)什么就是助动词
1、协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词(AuxiliaryVerb)。
被协助的动词称作主要动词(MainVerb)。
助动词自身没有词义,不可单独使用,例如:
Hedoesn'
tlikeEnglish、 她不喜欢英语。
(doesn'
t就是助动词,无词义;
like就是主要动词,有词义)
2、助动词协助主要动词完成以下功用,可以用来:
a、表示时态,例如:
Heissinging、 她在唱歌。
Hehasgotmarried、 她已结婚。
b、表示语态,例如:
HewassenttoEngland、 她被派往英国。
c、构成疑问句,例如:
Doyoulikecollegelife?
您喜欢大学生活不?
DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?
您来这儿之前学过英语不?
d、与否定副词not合用,构成否定句,例如:
Idon'
tlikehim、 我不喜欢她。
e、加强语气,例如:
Docometothepartytomorrowevening、明天晚上一定来参加晚会。
Hedidknowthat、 她的确知道那件事。
3、最常用的助动词有:
be,have,do,shall,will,should,would
7)forgetdoing/todo与rememberdoing/todo
1、forgettodo 忘记要去做某事。
(未做)
forgetdoing 忘记做过某事。
(已做)
Thelightintheofficeisstillon、Heforgottoturnitoff、
办公室的灯还在亮着,它忘记关了。
(没有做关灯的动作)
Heforgotturningthelightoff、
她忘记她已经关了灯了。
(已做过关灯的动作)
Don'
tforgettocometomorrow、
别忘了明天来。
(tocome动作未做)
典型例题
----Thelightintheofficeisstillon、
----Oh,Iforgot___、
A、turningitoff B、turnitoff
C、toturnitoff D、havingturneditoff
答案:
C。
由thelightisstillon可知灯亮着,即关灯的动作没有发生,因此用forgettodosth、而forgetdoingsth 表示灯已经关上了,而自己忘记了这一事实。
此处不符合题意。
2、remembertodo记得去做某事 (未做)
rememberdoing 记得做过某事 (已做)
Remembertogotothepostofficeafterschool、
记着放学后去趟邮局。
Don'
tyourememberseeingthemanbefore?
您不记得以前见过那个人不?
8)It'
sforsb、与It'
sofsb、
1、forsb、常用于表示事物的特征特点,表示客观形式的形容词,如easy,hard,difficult, interesting,impossible等:
It'
sveryhardforhimtostudytwolanguages、对她来说学两门外语就是很难的。
2、ofsb 的句型一般用表示人物的性格,品德,表示主观感情或态度的形容词,如good,kind,nice,clever,foolish,right。
sveryniceofyoutohelpme、您来帮助我,您真就是太好了。
3、for与of的辨别方法:
用介词后面的代词作主语,用介词前边的形容词作表语,造个句子。
如果道理上通顺用of,不通则用for。
Youarenice、 (通顺,所以应用of)。
Heishard、 (人就是困难的,不通,因此应用for。
)
9)对两个句子的提问
新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势,现在采取的作法就是对一个句子进行自由提问。
句子:
Theboyinbluehasthreepens、
提问:
1、Whohasthreepens?
2、Whichboyhasthreepens?
3、Whatdoestheboyinbluehave?
4、Howmanypensdoestheboyinbluehave?
很显然,学生多了更多的回答角度,也体现了考试的灵活性。
再如:
Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:
00onSunday、
1、Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:
00onSunday?
2、Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat8:
3、Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat8:
4、Withwhomdoesheusuallygototheparkat8:
5、WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?
6、Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?
10)so、such与不定冠词的使用
1、so与不定冠词a、an连用,结构为“so+形容词+a/a
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