人教版小学四年级上册音乐教学计划Word下载.doc
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3、能够熟练地用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲,能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式熟练地表现歌曲。
能够背唱部分歌曲。
4、能够对歌曲进行编创动作和表演,并能够用简单的乐器为歌曲伴奏,编创伴奏节奏。
5、能够在音乐聆听中感受乐曲的情绪,能够对音乐的结构做出正确的判断,能够分析简单的歌曲曲式形式。
6、通过模仿建立学生的音乐认知感受,让学生对音乐有感性的认识。
7、通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐,在体验中感受愉悦的审美享受。
8、在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等,创造合作的氛围和意识。
9、在教学中积极引导学生探究音乐的表现形式,引导学生探索音乐的好奇心和探究意识。
10、注重音乐教学方法的实践,特别是对音乐欣赏中对比欣赏的使用,引导学生对比欣赏,从对比中感受音乐的不同特点。
二、学情分析
四年级的学生在音乐上有了比较高的欣赏能力和演唱水平,在节奏方面能够较熟练地认识基本的简单的节奏,能够在音乐中表现出一定的律动自觉性来。
但是,歌唱的技巧不够熟练,演唱高音比较困难,对歌曲的情感理解不够深入,表现不够准确。
三、教材分析
本学期教材共有六个单元,其中有唱歌8课,欣赏8课,音乐实践3课,活动2课(除开音乐剧单元),音乐知识4课,音乐剧1课。
欣赏与歌唱的部分同等重要,比例均等,音乐知识的比重较大、在音乐实践方面也给予了相当的分量。
四、教学重难点
(一)重点
1、增强学生对基本音乐技能如节奏练习、旋律跟读的提高,从而提高学生的专业技能和知识。
2、提高演唱的技巧和方法,做到能够有意识运用弹性的声音轻声演唱歌曲。
在歌曲演唱的形式上要有所突破,能够掌握集中基本的演唱形式。
3、能够认识一些乐器并了解其基本的演奏方式,能够辨别其中的音色。
4、积极引导学生参与音乐的编创和表现,在编创和表现中积极合作。
(二)难点:
1、对音乐技能的掌握和学习,特别是对一些特别的节奏的练习是难点。
2、歌唱的技巧和方法,特别是在优美的音色训练方面有着重要的探索价值,但也是有着较难地方。
3、在欣赏中如何掌握欣赏的方法,以及对乐器的音色的听辨是极为困难。
五、教学进度表:
周次
教学内容
课时
第一周
学唱《赶海小姑娘》《大海啊,故乡》
2
第二周
唱歌《小螺号》活动《捕鱼归来》
第三周
欣赏《丰收欢乐而归》音乐实践
第四周
欣赏《草原放牧》歌表演《老鼠和大象》
国庆节放假
第六周
欣赏《哪吒再生》唱歌《守株待兔的老农夫》
第七周
唱歌《我们的田野》《田野在召唤》
第八周
活动《田园随想》唱歌《牧童》
第九周
欣赏《牧童短笛》唱歌《村晚》。
第十周
欣赏《牧羊姑娘》《山童》
第十一周
唱歌《快乐的泼水节》欣赏《金蛇狂舞》
第十二周
欣赏《火把节之夜》唱歌《那达慕之歌》活动《欢腾的那达慕》
第十四周
唱歌《愉快的梦》唱歌《侗家儿童真快乐》。
第十五周
欣赏《匈牙利舞曲第五号》欣赏《马刀舞曲》
第十六周
音乐实践
第十七周
总复习
第十八周
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