七年级上册基础训练模特基础训练课程Word文件下载.docx

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　　要求学生通过各种游戏能初步解放天性，自如地进入表演练习：

a、“发疯练习”；

b、当众思维练习；

c、肌肉松弛练习；

d、艺术操；

e、苦笑练习；

f、编故事等。

　　3、各种表演证实练习。

内容上可做四种证实即：

a、物体证实；

b、环境证实；

c、动作证实；

d、情绪证实等。

让学生了解与初步掌握表演诸元素及元素间的有机联系，通过练习，学生能开展想象力，增强假设能力及信念感、感应力，注意力集中等。

学会对生活有逻辑有顺序的组织能力，真实的还原生活。

4、感觉练习：

阐述什么是感觉，演员的三种感觉。

a、生理性感觉；

b、心理性感觉；

c、人物的自我感觉。

　　①做各种感觉练习：

包括静态种的生理感觉、动态中的各种生理感觉、情　　绪感觉、心理性感觉。

　　②示范感觉练习：

包括闻花——发现花、观花、赏花、闻花、摘花、被花刺到、公园一角。

让学生能够以假当真，找到真实的感觉并反应出来。

5、无实物练习：

a、什么叫无实物练习；

b、为什么要做无实物练习；

c、怎样做好无实物练习。

要求学生在观察生活的基础上根据生活的真实，形体动作组织的逻辑顺序构思好无实物练习，通过无实物练习达到训练演员的想象力、注意力集中、信念感，按照生活组织动作的能力，掌握重要环节：

三感、两性。

6、行动　　a、行动是戏剧艺术、演员艺术的基础；

b、行动的三要素：

做什么；

为什么做；

怎样做。

基本要求：

懂得怎样行动；

行动是纲；

　　c、行动练习：

三个动作组成一个行动——敲门、洗衣、过河等。

7、规定情境与行动的关系和行动练习。

能在规定情境中组织行动练习。

　　8、在自己假设的规定情境中真实的、积极的有机行动——单人行动小品9、加工与初排10、细排　　8、9、10基本要求：

　　a、在表演中以行动为纲组织动作；

b、要有一个具体的自己假设的规定情境；

c、行动要积极；

　　d、行动中要有困难和障碍。

　　表演基础训练下学期　　1、复习和巩固单人行动小品。

2、交流与适应：

a、理论阐述；

b、从游戏到交流练习；

c、无言交流练习；

d、有言交流练习；

3、动物观察及模拟训练。

4、人物观察及模仿练习。

5、观察生活练习。

6、观察生活小品：

a、观察生活小品初排；

b、观察生活小品定稿、细排。

表演基础训练下学期依然是表演基础课程，要求学生能在上期学习的基础上掌握交流适应这一重要表演元素，能在表演中进行真实的、有机的交流和适应；

并通过观察生活、深入生活进行由表及里，由外到内，从现象到本质的筛选和提炼，组织成观察生活小品，逐渐向人物塑造过渡。

　　四、课程教学的有关说明　　1、本课程课内外学时比例：

3：

1；

平均周学时：

8。

　　2、本课程自学内容及学时：

自学内容一学生自己到校内外参加联系为主。

3、利用现代化教学手段内容及学时：

主要使用声像电化教学设备和手段配合教学。

　　4、另根据需要和条件可采用投影课件教学。

　　五、对学生能力培养的要求：

　　通过本课程的学习，旨在使学生能掌握表演基本理论和知识。

掌握交流适应这一重要表演元素，能在表演中进行真实的、有机的交流和适应；

人教版《电压》新课程基础训练　　人教版《电压》新课程基础训练　　【老师心语】如同地球上的生命离不开空气和水一样，现代社会离不开电。

随着科学技术的日新月异，电子技术、信息技术、空间技术、海洋技术、生物工程、新能源和新材料等，正在把人类带进一个崭新的高科技时代，这些高新技术的发展都离不开电。

　　通过本章学习,我们重点弄清以下几个问题:

　　1.电压及其测量　　2.决定电阻大小的因素　　3.变阻器及其应用　　一、电压　　1．在国际单位制中，电压的单位是________，简称________，符号是________，电压的常用单位还有________、________、________。

　　2．你知道哪些与生活有联系的电压值，请举两个例子写在下面：

　　　　　　　　的电压是　　　　；

　　　　　　的电压是　　　　。

　　3．用电压表测量某用电器两端的电压时，电压表应与被测用电器________联；

电压表所用的量程必须________被测电路两端的电压（填“大于”或“小于”）。

　　4．由图6—1可知，电压表正在测量________两端的电压。

如果测量时电压表的示数为图6—2表盘所示，则被测得的电压是________。

　　5．如图6—3所示，想测出灯L1两端的电压，　　电压表的“一”接线柱应与________处相连，“3”接　　线柱应与________处相连。

如果要测出灯L2两端电　　压，电压表的“一”接线柱应与________处相连，“3”　　接线柱应与________处相连。

　　6．小红和小明学习电压知识后有各自不同的认识，你认为不正确的是（　　）　　A．电压是电路中形成电流的原因　　B．电源是电路中提供电压的装置　　C．电路中有电流，则电路中一定有电源　　D．电路中有电源，则电路中一定有电流　　7．如图6—4所示，要用电压表测量灯L两端电压，正确的接法是　　（　　）　　8．小明同学想得到一个6V的电源，他应采用的方法是　　A.将３节干电池并联　　B.将３个铅蓄电池并联　　C.将４个干电池串联　　D.将４个铅蓄电池串联　　9．图6—5所示的电路中，电压表测量的是哪个用电器的电压?

请画出电路图。

　　10．测苹果电池两端的电压，发现电压表的指针向右偏转，　　如图6—6所示。

问：

A、B金属棒哪个是电池的正极?

　　11．如图6—7，有两个灯泡L1、L2，还有电池、开关和电压表。

电池的电压为2V。

现要求将L1和L2并联，并用电压表测量L2两端的电压。

请将图6—7的实验器材连接起来，　　并画出相应的电路图。

　　如果连接后电压表指针偏转幅度较小，可能的原因是　　　　　　　　　　　　。

　　如果连接后电压表指针向左偏转，可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　。

　　蛙腿论战　　1786年的一天，意大利科学家伽伐尼把一只剥了皮的死青蛙放在一块金属板上，旁边恰好有一架静电起电机。

无意中解剖刀触到了死青蛙的腿，这时死青蛙的腿突然剧烈地痉挛抽搐起来，他大为惊异。

　　这种现象引起了伽伐尼的极大兴趣，他在不同的时间，不同的天气情况下，用各种材料进行了试验，最后得出结论：

动物体内存在着一种不同于静电的生物电。

动物的每一根肌肉纤维都含有这种电，只要用一种以上的金属触动它，这种电就会释放出来，并引起蛙腿抽搐。

　　1793年，伽伐尼在英国皇家学会的会议上阐述了他的发现和见解，并当众进行了演示，一时间引起了轰动。

因为一种不同于静电的新的电被发现了，整个欧洲的科学界都为之兴奋，“蛙腿实验”成了人们街谈巷议的话题和竞相模仿的试验。

　　意大利物理学家伏打也重复了这一试验。

他发现，如青蛙腿一端用铜金属，另一端使用的金属不同，则蛙腿的抽搐程度就不同。

其中用银金属蛙腿抽搐最为剧烈，而用铁金属蛙腿只是微微有些颤动而已。

伏打马上意识到，使蛙腿抽搐的虽然不同于静电的另一种电，但不是蛙腿产生的什么生物电，而是两种不同金属与蛙腿上的湿物质接触产生的“接触电”，蛙腿只是起着验电器的作用而已。

　　伏打很快公布了自己的发现和见解。

伽伐尼得知伏打的实验结果后十分吃惊，但他不接受伏打的观点，而确信自己是正确的。

于是，他进行了反驳，从而一场论战开始了，这就是科学史上有名的“蛙腿论战”。

　　伽伐尼首先为自己的观点找到了根据，他发现海洋中的电鳗和电鳐都能发出很强的电流，用以证明自己的生物电的观点是正确的。

伏打则用试验结果反击。

伏打发现如果在蛙腿两端使用相同的金属，蛙腿则不抽搐。

如果不用蛙腿，　　只用两种不同的金属和湿的溶液接触，　　也能产生电。

这使伏打的试验发生了根本的转折——由过去重视蛙腿实验转向重视金属的生电性质。

1799年，伏打用不同的金属圆片和浸过盐水的湿纸片交替叠加成一个高高的圆柱，并从圆柱两端引出了持久的电流——这就是有名的“伏打电堆”。

　　于是，伏打在这场“蛙腿论战”中取得了辉煌的战果——他不但证明了金属接触电的存在，还发明了人类最早的化学电池，即伏打电堆，使人类的电学研究从此告别了靠摩擦生电的“静电”时代，一下子跃进到“动电”的时代，从而导致了以后电化学、电磁学等一系列重大的科学发现和发明。

人们为了表彰他，用他的姓氏命名了电压的单位。

　　而伽伐尼由于固执已见，不肯接受新的观点，导致他在电学研究上一直停留在旧的阶段上，而没有像伏打一样取得辉煌的成绩。

　　12．从这场“蛙腿论战”中你得到了什么启发？

　　参考答案：

　　1.伏特；

伏；

V；

kV、mV、μV2.家庭用电，220V；

一节干电池，3.并；

大于；

　　；

E；

D；

C　　9.测量L1的电压，电路如图1金属棒为负极，B金属棒为正极11.电路图和实物图如图2⑴量程选择偏大　　⑵正负接线柱接反12.略　　图2人教版英语七年级上册课程基础训练unit3　　馏后练习与抨In・课程基础训练英语（七年上・教级册人版　　）　　U】it3Thisismysister。

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晷　　Ⅱ,根据汉语意思完成下列句子。

　　:

I繁　　唧跏、