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3.抓好三支队伍:
(1)干部必须具有“团结、奉献、高效、开拓”精神,处事要公正,办事讲效率,努力为师生排忧解难。
(2)教师必须树立“爱岗敬业、关爱学生”道德标杆,严于律己,为人师表,努力打造一支结构合理、师德高尚、业务精湛的教师队伍。
(3)职工必须树立为教育第一线服务思想,保障学校各项工作正常运行。
4.开展以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设活动,以社会主义荣辱观“八荣八耻”为抓手,倡导讲大气、讲合作、讲服务,构建宽容真诚、团结互助,充满活力的和谐校园。
二、深化教改,全面提高教学质量。
教学质量是学校赖以生存的关键,对民办学校则更为重要,要引导教师,聚焦课堂,深化课程改革,提高课程领导力、执行力,充分发挥教学的育人功能。
加强教学常规管理,促使教学质量稳步上升。
1、提高课堂教学质量和效益放到学校教学工作的首位,必须从三维教学目标的设计到教学方法的选用,从教学手段融合到教学评价和实施都应建立在“以学生发展为本”的基点上,激发学生学习的主动性是提高课堂教学有效性的关节点,应创设能引导学生主动参与的教学环境,激发学生学习积极性,培养学生掌握和应用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。
2、抓教研组建设,开展校本教研活动,充分发挥教研组在学科教学中的教研作用。
教研组要定时、定点、定内容,学习新课程标准,转变教学观念,抓好抓实组内外互相听课、说课、评课活动,拓展“校本教研”的时空,通过实践反思、伙伴合作、专业引领,提升教师自我专业发展的能力。
3、要科学设计作业练习,内容要精选,分量要适当,难易要适度,时间要控制,题目要筛选,严格控制作业量,以精选提高实效减轻学生作业负担。
教师要认真批改及时反馈,强化矫正。
学困生要实行面批。
定期开展作业优化活动。
4、注重学法指导。
教会学生学会记忆、理解、记笔记、梳理知识。
养成良好的学习习惯。
教师要指导和帮助学生总结行之有效的学习方法,吸纳优秀成果,重在日常教学过程的渗透指导,适时进行集中点拨,注重学生之间的交流探讨,形成良好的学习氛围,不断提升学生的学习能力。
5、研究提优补差策略:
建立优秀生辅导制、学困生帮教制、广泛开展师生谈心制(情智融合)。
继续积极鼓励和组织学有余力的学生参加市、区各类学科竞赛,拓宽知识面,提高学习能力。
对学习优秀和竞赛得奖学生给予奖励。
6、重视考试科目的信息交流与教学研究,加强教学质量的监控,抓好每次考试后的质量分析。
积极参加区教研和兄弟学校教学教研活动。
7、加强教学全过程管理,建立健全学校的教学常规,抓好住宿生的学习辅导,切实提高晚自修管理实效。
三、加强和改进学校德育工作,推进未成年人思想道德建设。
增强德育工作的针对性、实效性和规律性。
坚持育人为本,德育为先,围绕“文化育人、和谐发展”的主题,以“两纲”教育为重点,开展丰富多彩的德育和体验活动。
1、加强基础道德教育。
健全德育领导小组,建立德育工作例会,定期研究学生思想状况和德育工作难点,统一步骤学校德育工作,形成全员育人,齐抓共管。
根据不同年龄段学生的身心发展和认知规律,深入实施以弘扬民族精神和强化生命教育为根基的德育新内容。
促进德育、智育、体育、美育的有机结合,提高青少年的基础道德水准和法律素质。
2、加强行为规范训练。
围绕“守纪律、讲文明、有礼貌、爱公物”等起始要求,教育他们自觉遵守“中小学生守则”。
抓实“一日常规”的训练。
以创建“温馨教室”为抓手,全面提高德育内涵。
3、构建和谐校园与和谐班级,充分发挥班集体在德育工作中的作用,包括学生自己教育自己、发掘学生身上的闪光点,扬长发展。
善于捕捉学生身边的人和事,现身说法,德育内容和形式多样化。
布置“我的奥运畅想”橱窗、开展班级奥运墙活动,为少年儿童健康、快乐成长营造良好氛围。
4、利用传统节日开展各项活动。
开展学雷锋、“三.八”敬爱母亲体验活动并结合植树节开展“我为校园添点绿”活动。
组织爱心义卖、组织红五月艺术节等活动。
5继续深入推进“家校互动”项目,密切家校联系和沟通,共同了解学生的身心发展规律及相关学习要求,及时采取针对性教育,为学生成长发展与社会和自然和谐相处打好基础。
6引导学生认识和感悟生命价值,进而尊重、关心、欣赏他人生命,树立正确的人生观,重视理想、时政、法制、廉政、禁毒、民防、感恩、青春期、安全教育及中小学生心理健康教育。
7加强集体观念和爱校教育,组织好春游活动和组织好“中法联谊活动”。
四、抓好招生、毕业班和教学特色创建工作。
1、招生。
调动全员积极性,加强与周边单位的联络与沟通。
(1)发送招生简章。
(2)组织幼小衔接联谊活动。
(3)邀请园长、小学校长座谈。
(4)办好夏季招生咨询会。
千方百计、保质保量完成招生工作。
2、毕业班。
(1)定期召开任课教师会议,分析学生学习状况和思想动态,有的放矢开展工作。
(2)坚持因材施教,开展有效的学习活动,抓好月考及质量分析,做好查漏补缺工作。
(3)争取家长的支持和配合,初中抓好升学率、五年级抓好优秀生留校率。
3、在小学三年级起开设法语课的基础上,本学期在初中中预和初一起开设法语选修课,引进法领馆教材,由市示范性、实验性学校——光明中学老师执教,加强与光明中学、法国学校等校际合作交流,坚持数年以形成特色。
五、体育、卫生工作。
1、落实“健康第一”的思想,以迎奥运为动力,积极开展“我运动、我健康、我快乐”阳光体育运动,全面落实“三课二操二活动”,保证学生每天一小时体育锻炼时间。
组织实施初中毕业生升学体育考试。
2、强化校园公共卫生体系建设,做好食物中毒、传染病的防控工作,做好“健康校园”创建工作。
六、后勤工作:
树立服务观念,勤俭办学,开源节流。
强化安全意识,全心全意做好全校师生后勤保障工作。
1绿化校园,美化校容,让环境布局更富有文化气息。
2保证学校硬件设施的良好状态(维修、保养、添置)。
3加强食堂管理,保障热饭热菜供应。
要求做到进货正规,坚持验收制度,保证食品安全卫生。
定期听取师生意见,将食堂越办越好。
4加强车队管理,做到行车安全准点和平时车辆的保养。
5加强学生宿舍管理,对他们的品德行为、学习、身心、生活与安全全方位、全过程的负责。
特别要培养他们生活自理能力和学习自觉性,使住宿生的家长安心、放心。
6管好门卫,防火、防盗,确保学校人身、财产安全。
7严格要求,规范教育收费,热情工作,服务学生。
8严格遵守财务制度,管好学校财务运作与管理工作。
上海民办日日学校
2008.2
2010—2011学年度第二学期工作计划
以党的教育方针政策为指导,以东莞市塘厦镇教育办工作计划为主导,小学部确立“抓稳定、促和谐、求高效、创特色、争一流”的办学目标,走“质量立校”、“科研兴校”、“特色品牌”的内涵发展之路,以提高教育质量为核心,规范强化常规管理,全面推进素质教育和新课改工作;
立足新起点,建设新亮点,精心塑造水霖学校小学部形象,在本年度打造塘厦镇民办学校之首的品牌效应,不断提升学校办学水平;
一、确立目标、凝聚人心,建立和谐团队。
1、坚持人文关怀。
有意识地让教师用心体验是否具有成就感、安全感、归宿感、幸福感,用这种自我觉醒意识来相互提醒、相互约束、相互监督。
绝大多数教师离家在外,更要大家相互理解,在不断提高文明修养的基础上,以教师良好的行为方式和思维方式,共同营造“和谐校园、幸福家园”。
“让每位教师每天都有一个愉悦的心态,快乐地工作”。
2、坚持民主管理。
充分调动教职员工的积极性、主动性、创造性。
因为,任何个人力量都不足以推动学校发展,任何个人再先进的理念也要得到全体教师的认同和支持,才能形成力量,所以,必须坚持走群众路线。
3、坚持制度管理。
“一个好制度胜过百句话”。
不断完善不切合实际的规章制度,让制度更科学、可行、做到任何事都有章可循、有法可依、公平公正公开,激发内在凝聚力与向心力。
4、坚持目标管理。
目标管理是一种强调全员参与、民主管理和自我控制的管理方法,体现了个人在集体发展中的巨大力量,是调动师生积极性、主动性和创造性的最好办法之一,更重要的是培养一种良好习惯,创造各自的成功人生。
做到学校有目标、处室有目标、年级有目标、科组有目标、班级有目标、教师有目标、学生有目标,以目标引领部门和个人不断发展和超越,积极践行目标。
要加强对集体和个人的目标达成情况进行考核,考核结果与评优评先达标奖挂钩。
5、坚持层级管理。
总体来说,要做到:
校长出思路,副校长出办法,中层出效果。
德育处要发挥好班主任与年级组长的作用,教导处要发挥教研组长与备课组长的作用,不断提高教师的业务素质,确保教学质量的提高。
以德育人,狠抓养成教育,形成良好的校风。
深化落实养成教育,以文明礼仪教育为内容,树立良好的人文环境,使学生受到潜移默化的教育,形成健康人格,促进师生素质的整体提高。
1、德育工作力求日日见成效。
“让每个学生每天都有一点进步”,实施赏识教育。
本学期以学生文明礼仪行为规范养成教育为重点,以少先队活动、班集体建设、校园文化建设、德育骨干队伍建设等为抓手,切实推进文明礼仪教育,安全教育、心理健康教育、法制教育、节俭教育,关爱每一个学生,关注每一个学生每天的一点点进步,大力开展德育专题活动,如:
“做讲文明、懂礼貌、爱学习、守纪律的好学生”专题活动、小学生日常行为规范达标、文明学生、学校“形象大使”评比活动、每周召开主题班会、社会道德实践活动等。
从身边小事做起,从学会走路、学会说话、学会吃饭、学会上课、学会感恩的“五学”做起,不断提高小学生文明行为素养。
2、充分发挥少先队组织的作用,日常文明、卫生、纪律的检查、监督、评比由少先队干部负责,实施学生管理学生的管理模式,大力培养学生干部,开展各种形式的活动,在活动中培养锻炼学生的各种能力。
3、努力构建学校、社会、家庭横向沟通的学校德育体系。
进一步整合学校、家庭、社区教育力量,关爱每一个儿童,特别关注单亲家庭儿童、经济困难家庭儿童、学习困难等弱势儿童群体的教育。
在上学期的家长开放日活动中,对没有参加活动的家长要履行校长的承诺,进行家访或电访,讲座、沟通家校之间的联系。
成立家长委员会,经常开展各种家庭教育讲座,提高家长的家教水平。
例如:
学困生的心理辅导与心理训练;
如何培养孩子更优秀;
家庭教育中的耐性与韧性等。
4、强化班主任队伍的有效管理。
着力建设一支乐于奉献、务实创新、朝气蓬勃、团结拼搏的班主任队伍,班主任的责任心、事业心决定学生的健康成长,常言道:
找一位好班主任比找一所好学校更重要。
本学期充分利用好班主任达标奖,制定达标奖底线,越过底线将不给班主任达标奖。
以制度促
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- 第二 学期 学校 工作计划