二年级下学期阅读计划Word文档下载推荐.doc
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能够进行听说读写的基本训练,提高听话、说话能力;
能够使学生获得多方面的知识,发展思维,提高认识,受到思想教育和美的熏陶。
书是人类进步的阶梯!
让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界。
丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们体验:
读书,是快乐的!
我们班级将积极组织学生开展“读书伴我成长”活动,有序地组织学生开展读书活动,让书成为学生的共同的好朋友,努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。
二、活动目的:
1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。
2、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生的综合素质。
3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动对象:
全班学生
四、阅读内容
1、以带拼音的《重生的鹰》、《导盲犬的天堂》、《森林医生啄木鸟》、《天鹅之歌》、《狼的呼唤》、《千里马传奇》、《企鹅的风度》、《海上的舞者》、《海豚的微笑》、《象王传奇》等童话故事及语文学习报等为主要读物,辅以其他刊物,包括优秀儿童读物,历史知识,自然读物等。
2、小学二年级必背古诗文。
五、指导策略:
1、建立读书角
(1)认真管理“班级图书角”。
学生每人至少带一本图书,让学生能走进教室就读书,并选出图书管理员,认真管理。
(2)鼓励学生好书要相互交换看,好书共分享。
(3)以身作则,从老师自身做起,做到和学生们一起读书。
2、每个学生的书包里要装着一本自己喜爱读的书。
3、让学生充分利用中午的闲散时间及地方与学校课程时间进行阅读。
4、三人或四人为一组,开展交换阅读,组长负责督促,及时向老师汇报读书情况。
在小组内开展小型“书友会”,推选出优秀小组交流读书经验,好书共享,促进学生读书兴趣。
5、培养良好的读书习惯,坚持每天睡前半小时阅读,节假日更不要忘了读书,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
6、每周利用阅读课进行交流,教师做好导读工作,教会学生基本的阅读方法。
六、评价机制:
1、每月抽出一节课开展读书交流活动,进行评比奖励,以此激励孩子的读书兴趣。
2、班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读故事比赛、词语接龙比赛等活动。
如:
评选“我是小小读书郎”并给予表彰。
3、学期结束评出一些知识小博士,进行奖励。
有书就有希望,读书就有幸福,让学生多读书,读好书,做一个与时俱进的、有知识的,有文化的新时代的精神富翁吧。
新集乡中心学校
2017.3.1
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- 年级 下学 阅读 计划