北京市中考语文模拟卷十六B卷Word格式.docx

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2.（2分）下面句中只有一个错别字的一项是（）

A.它们耸立在悬崖断壁上，耸立在祟山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。

B.西山在朦胧中涂摸了一层娇红，轮阔渐渐清楚起来。

那娇红中又透出一点蓝，显得十分凝重，正配得上空气中摸得着的寒意。

C.甲虫在上面时而并行，时而倏地一下分道扬镳，又忽然有高有低地跑在几层复杂的立交桥的盘道上，沿着令人眼花撩乱的螺旋曲线，跑成了一朵光与影发育而成的旋转的五采莲花。

D.有一次，我突然接到你寄给我的印有李卜克内西和卢森堡相的名信片。

3.（2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）

每个人的成长都有自己的方式，它会 

我们的天真， 

不会真的改变我们。

那些曾经的不顺和颠倒，不是为了为难我们，而是为了让我们成长为 

的自己 

，并学会如何去 

这个多变的世界。

A.磨砺 

更 

独一无二 

看 

B.历练 

却 

遗世独立 

爱 

C.历练 

D.磨砺 

4.（2分）《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是（）

A.《五猖会》 

B.《琐记》 

C.《父亲的病》 

D.《无常》 

5.（2分）下列句子中没有语病的一项是（）

A.由于我对于学科有偏重，因而对于数理化就不感兴趣。

B.面对咆哮肆虐的洪水，有谁不愿拿生命再去冒险呢？

C.太阳虽然早已下山，但暑气并没有收敛。

D.她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音，时时浮现在眼前。

6.（10分）默写。

①________，恨别鸟惊心。

②商女不知亡国恨，________。

③________，铁马冰河入梦来。

④________，乌蒙磅礴走泥丸。

⑤人生自古谁无死，________。

⑥________，它跟我们这样地接近哪！

⑦在《过零丁洋》中，用形象的比喻描写国家和个人的命运的诗句是________，________。

7.（10分）综合性学习。

马年春节将至，“今年春节怎么过？

”“置办什么年货？

”“年夜饭怎么吃？

”成了街头巷尾人们热议的话题。

今年的年味与往年有所不同，“节俭过年、杜绝浪费”成了今年春节的关键词。

从中央到地方，大力提倡勤俭节约，反对铺张浪费，现就这个话题，开展一次语文综合性学习活动。

（1）为倡导人们度过一个幸福、节俭、平安、和谐的春节，宁波新闻网、东方热线向广大市民征集春节宣传标语。

请你试着写一条。

（2）说到勤俭节约，李明同学想起《朱子家训》中的一副对联：

“一粥一饭，当思来处不易；

，恒念物力维艰。

”但他怎么也想不起下联的开头是哪四个字。

请你根据对联知识，从下列四个选项中帮他选出正确答案，并从对联的角度加以解释。

A．一丝一毫

B．半丝半缕

C．一星半点

D．一点一滴

我选（）

理由：

（3）除夕快到了，关于年夜饭怎么安排的问题，网上展开了一次大讨论。

有人说：

在家太累、太麻烦，一年到头了，还要在家累哼哼地干上一天，难道过年还不能轻松几天吗？

再说了，你去饭店吃饭还能给许多的人创造就业岗位。

也有人说：

还是一家人在一起，又热闹又有亲情还节约。

去饭店就是浪费钱。

中国人要面子，眼大肚子小，浪费；

吃不了的饭菜倒进剩饭桶，饭店也被迫浪费，要节约还是在家。

你怎么看？

请发表你的看法，并说明理由。

8.（15分）观察下面这幅图，按要求回答问题。

（1）这幅图表现了什么主题？

（2）谈谈你对中小学生使用手机的看法。

二、阅读理解（共2题；

共40分）

9.（20分）阅读小小说《主角》，完成下列各题。

主角

【美】安•古德里斯

为了募捐，学校准备排练一部叫《圣诞前夜》的短话剧。

告示一贴出，妹妹便热情万丈地去应征当演员。

定角色那天，妹妹到家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。

“你被选上了吗？

”我们小心翼翼地问她。

“是。

”她丢给我们一个字。

“那你为什么不开心？

”我壮着胆子问。

“因为我的角色！

”

《圣诞前夜》只有4个人物：

父亲、母亲、女儿和儿子。

“你的角色是什么？

“他们让我演狗！

”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。

饭后爸爸和妹妹谈了很久，妹妹总算没有退出。

她积极参加每次排练。

我们都纳闷，一只狗有什么可排练的？

但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。

据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。

妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫丹言。

我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。

演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：

珍妮﹣﹣丹言（狗）．偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。

幸好，灯光转暗，演出开始了。

先出场的是“父亲”，他在正中的摇椅上坐下，召集家人讨论圣诞节的意义。

接着“母亲”出场，面对观众坐下。

然后是“女儿”和“儿子”，分别跪坐在“父亲”两侧的地板上。

在这一家人的讨论声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。

但这不是简单地爬，丹言蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在小地毯上伸个懒腰，然后才在壁炉前安顿下来，开始呼呼大睡。

一连串动作，惟妙惟肖。

很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。

接下来，“父亲”开始给全家讲圣诞节的故事。

“圣诞前夜，万籁俱寂，就连老鼠……”刚说到这儿，丹言突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：

“老鼠？

哪有老鼠？

”神情和我家的小狗一模一样。

我用手掩着嘴，强忍住笑。

男主角继续讲：

“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的丹言又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。

太逼真了！

这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。

那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抢了整场戏。

后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：

“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。

（1）你认为妹妹演出取得成功的原因有哪些？

（2）你认为妹妹演出取得成功的原因有哪些？

（3）练习小说内容，简要分析“他丢给我们一个字”一句中的“丢”字的表达效果。

（4）这篇小说为什么以“主角”作为题目？

（5）练习小说内容，简要分析“他丢给我们一个字”一句中的“丢”字的表达效果。

（6）下列对于这篇小小说的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.小说用第一人称视角叙述故事，注意铺垫和照应，行文有波澜。

B.小说描写了“我”观剧时的感受和观众的反应，从侧面烘托了妹妹表演的精彩。

C.“我赶紧往座椅里缩了缩”，表现了“我”很有礼貌却又略显拘谨的样子。

D.小说结尾爸爸的话，使妹妹态度的转变变得合理可信，也有揭示主题的作用。

（7）这篇小说为什么以“主角”作为题目？

（8）下列对于这篇小小说的理解和赏析，不正确的一项是（）

10.（20分）阅读下文，回答问题

①张择端画的清明上河图，绢本，设色，纵24．8厘米，横528．7厘米。

作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。

整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。

②画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。

疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。

在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。

近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。

树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。

画面中段是汴河两岸的繁华情景。

汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。

巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。

汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。

桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。

一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：

船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。

桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。

而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。

这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。

后段描写汴梁市区的街道。

在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。

各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。

另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。

街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。

（1）下面对选文第②段的理解，有误的一项是（）

A.作者依序介绍了画面上描绘的汴京近郊、汴河两岸和汴梁市区街道的景象。

B.画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。

有赶集的乡人，众仆簇拥的轿乘队伍，长途跋涉的行旅。

作者由远及近，逐一介绍。

C.对画面中段，作者先介绍了汴河上的船，船工，一座宏敞的拱桥，桥的两端，最后简单介绍了一个细节：

一艘准备驶过拱桥的巨大漕船，船夫呼喊，桥上呼应，行人围观。

D.作者最后介绍画卷后段描写的街道，先介绍街道房屋店铺，再介绍店铺经营品种，最后介绍各行各业及行人，繁而不乱，条理清晰。

（2）下面对选文的分析，有误的一项是（）

A.第①段首句采用列数字的说明方法，准确说明《清明上河图》的大小。

B.第①段尾句打比方，突出了《清明上河图》内容丰富、富有变化的特点。

C.第②段的说明顺序是空间顺序。

D.第②段具体介绍了《清明上河图》的内容和艺术特色。

（3）选文大量运用四字短语，这样写有什么好处？

请举一例作简要分析。

三、古诗文阅读（共2题；

共25分）

11.（15分）阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成下面小题。

【甲】初，权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学！

”蒙辞以军中多务。

权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪？

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《孙权劝学》）

【乙】晋平公①问于师旷②曰：

“吾年七十，欲学，恐已暮矣！

”师旷曰：

“暮，何不炳烛③乎？

”平公曰：

“安有为人臣而戏其君乎？

“盲臣安敢戏其君乎？

臣闻之：

少而好学，如日出之阳；

壮而好学，如日中之光；

老而好学，如炳烛之明。

炳烛之明，孰与昧行④乎？

“善哉！

（选自《说苑》）

注释：

①晋平公：

春秋时期晋国国君。

②师旷：

春秋时期