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小品表演《快乐童年》第3.组:
舞蹈表演《青春曲》第
4.组:
朗诵表演《儿童节的由来》
感恩——回报——锻炼出最好的体魄
主持人甲:
是绿洲的甘泉和沃土,滋养了纤细的幼苗主持人乙:
是老师无私情怀,孕育了无数未来的希望主持人甲:
感谢生命,让跳动的灵魂;
主持人乙:
感谢阳光,让我们有温暖的拥抱;
合:
感谢生活,让我们有喜怒哀乐有开心,有难过有不开心有最开心。
;
下面我们大家来玩几个游戏,考验大家的团结精神
主持人乙:
游戏的项目有
(1)运球比赛:
(二人夹球跑)
(2)团结向前:
(二人绑腿跑)(3)1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛
运球比赛的规则是每组派两位同学,背靠背夹着球,一起走向终点,先到达者获胜。
若中途球掉落,则重头开始。
团结向前的规则是每组派两位同学,将脚绑
住(即两人三足),先到达者获胜。
相信跳绳比赛大家都知道规则吧,那么我们
话不多说,比赛现在开始
班主任发言每个人都有属于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的阶段.经历了青春的酸,甜,苦,辣,你才会成长为一个真正有意义的人.青春,短暂,会从你手边轻轻流走,把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你!
青春就象这束鲜花!
开放的时候绚丽无比!
可它枯萎的时候就惨不忍睹!
我们的青春也是如此,在青春的季节,我们是充满激情,可青春一旦逝去,我们将失去活力,激情,奔放!
我们要珍惜青春,不要让它白白流走!
时间:
5月31日
二、地点:
五年级3班
三、班会主题:
快乐智多星
四、班会背景:
次日就是六一儿童节了,希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节
五、班会目的
1.提前庆祝六一儿童节
2.让学生从游戏中获得更多的有关中国传统字谜的知识。
增加他们的知识量。
六、班会准备
1.谜语,歇后语,数十条
2.两个小纸盒,一个盒子“博”,另一个盒子叫“精”
3、带棍子的牌子abcdef号
七、班会过程
1.主持人致词
明:
同学们,明天就是六一儿童节咯!
大家想不想得到
小礼物然后快快乐乐甜甜蜜蜜地过六一呀?
清:
今天我给大家带来了很多有趣的歇后语和谜语作为精神食量哦!
只有精神食量吗?
那我的肚子还是会饿的哦。
清:
就知道吃!
当然,我还为大家准备了一些甜甜的糖果。
那是不是所有人都可以吃呀!
我先要一颗。
不可以!
!
只有回答对问题的智多星才能够得到这些糖果的!
你想吃那你就要回答我的问题。
那好吧!
聪明的同学们,我们大家一起来争当智多星,争夺糖果,好不好?
那好!
请大家分成六小组,每组还要选出一名“代言人”。
(分组,选代言人)
这位代言人很重要的哦!
他要脑筋转得快,手也要快的!
请各位代言人到讲台来!
现在请你们每人抽一块发言牌子。
一会进行抢答时,我们会只看你们这几个代言人的
举牌子的快慢来决定谁来回答问题。
其他同学举手的不算的
同学们知道自己的组别了吗?
好,现在就要认真听好游戏规则咯!
本次活动名字是“快乐智多星”。
游戏环节分为“我抽题,我来猜”必答题部分和“争当智多星”抢答题部分。
必答题,第一题是经典字谜,第二道第三道是博箱里的简单的谜语和歇后语。
必须由本组队员的代言人来抽取并要求本队队员回答。
限时一分钟。
答对的,加十分,答错了不扣分。
回答错误的题目,只会在必答题环节结束后才会公布正确答案,和相关解法。
抢答题的规则一会儿再说。
现在让我们先进行“我抽题,我来猜”环节。
齐:
你们是智多星吗?
现在请a组代言人上来抽题目。
请念出你们的题目。
《清,计时,将题目写到黑板上》
回答正确(不对!
)
(清:
时间到。
请你们再好好想想。
)
请b组代言人上来。
以此类推!
必答题一:
若要成功须出力————工
放弃错误求生存————旌天下四方成一统————奋国内空前团结————宝领奖台————凸说话有礼貌————警明:
第一个环节大家的得分是清:
看来我们的智多星遇到点麻烦咯!
智多星,你们想
不想知道那些答案啊?
清解说。
现在我们进入第二次抽题。
有请a组代言人
(必答题第二三道:
随机从博箱子里抽取,一抽取读完题目后就必须回答!
第二环节各组的得分是现在我们进入第三次抽题。
有请a组代言人明:
第三环节各组的得分是明:
人生路上不如意事十之八九。
遇到些挫折时在所难免的啦!
希望智多星们再接再砺,继续勇敢地去闯第二关,“争当智多星”
下面请大家听清楚游戏规则。
抢答题,当支持人读完题目后,说:
开始!
各组的代言人才可以举牌子。
我们只凭牌子来决定提前举牌的取消这次抢答的机会。
抢答,回答正确的按题目设定加相应的分数。
答错的就扣相应的分数。
“博”盒子的回答正确加3分,错误的扣2分“精”盒子的题目抢答时,回答正确加6分,错误的扣3分。
{这类题目会讲解答案的}
浩明抽取题目,婉清读或写出题目。
浩明喊开始。
看牌
子
婉清计分。
最后统计分数……
今天我们的五颗星的智多星是x小组!
,四颗星的是……,三颗星的是……
五颗星的智多星将获得可乐奶糖作为奖励。
其他的智多星也有糖果哦!
同学们祝愿大家六一儿童节快乐!
大家在平时也要争当智多星哦!
快乐智多星就是你们!
一、活动目标:
通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境
2、准备活动奖品和礼品。
3、每小组准备小节目,进行才艺大比拼,评出最佳小
组,最佳个人等奖项。
4、做好课件,4个小球,4个绳子
三、活动过程
活动一:
表彰优秀生男:
弹去五月的风尘,迎来六月的时光,女:
听,悠扬的锣鼓声,荡起一片欢乐的海洋男:
六月,是童年的摇篮;
女:
六月,是童年的梦乡
男:
六月,有童年的沃土;
女:
六月,有童年的太阳男:
五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会(合)现在开始,首先,我们以热烈的掌声欢迎班主任宣布XX学年度班优秀个人名单。
活动二:
我们是光荣的少先队员女:
从踏进校门的那一天起,心里就埋藏下了一个愿望男:
听,嘹亮的队歌,唱出了我们崇高的理想(请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》)
游戏:
戴红领巾比赛(一组选派一个代表,看谁戴得最快最好)
活动三:
才艺大比拼男:
让我们用心灵的琴弦
用童年的祝愿
用稚嫩的小手
用五彩的画笔合:
才艺大比拼(以小组为单位,进行才艺展示,全体学生举手打分)
活动四:
感恩——回报——练就好体魄男:
是绿洲的甘泉和沃土,滋养了纤细的幼苗女:
是老师无私情怀,孕育了无数未来的希望男:
感谢生命,让我们有跳动的灵魂;
感谢生活,让我们有喜怒哀乐;
男:
让我们一起说一声:
(合)谢谢运动游戏:
(1)运球比赛:
(二人夹球跑)
(2)团结向前:
(二人绑腿跑)
(3)1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛
活动五:
雏鹰展翅飞男:
夜的朦胧,止不住颗颗激昂的心女:
风的轻柔,道不尽人间深深的爱和情男:
同学们,伙伴们女:
让我们唱起生日歌
庆祝我们共同的节日——(合)六一国际儿童节音乐声起(生日歌)男:
看,雏鹰正在展翅飞翔女:
听,中国少年跨世纪的进行曲正在奏响男:
我们是明天的雄鹰女:
我们是祖国的未来合:
让我们,去迎接新世纪的曙光!
五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会(合)到此
结束
四、注意事项:
1、讲安全:
服从负责同学或者老师的安排,按要求活动。
2、讲文明:
自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。
3、讲卫生:
搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。
4、讲纪律:
统一着装,戴红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请假。
快乐的六一高明区荷城街道第一小学庄灵英教材:
二年级下册《品德与生活》教学目标:
1、知道六一节是全世界儿童的节日,体会全社会对儿
童的关心。
2、愿意参加各种形式的儿童节的活动,并能与同伴分享节日的快乐。
3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活,并表达对不幸儿童的关爱之情。
教学重点和难点:
1、通过调查、了解,能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。
2、通过自己搜集到的信息,了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸,并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。
课前准备:
1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料。
2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。
教学过程:
一、导入
今天,老师为大家带来了一些照片(学校过“六一”时的照片资料)
大家猜猜,这些小朋友在庆祝什么节日?
今年的“六一”又快到了,想不想过“六一”?
今天我们就来学习《品德与生活》的第10课快乐的六一(板书课题)齐读课题。
二、回忆快乐
1、了解儿童节的来历。
同学们,你们知道儿童节的来历吗?
那请看:
课件出示
儿童节的来历。
2、师角色扮演采访。
师:
同学们,你们喜欢过六一吗?
为什么?
那你们以前是怎样过六一的?
当时有什么感受呢?
老师想知道,你们的学习小伙伴更想知道。
今天啊,你们的学习伙伴贝贝一听说大家准备过快乐的“六一”,就立刻从《小学生作文》编辑部跑来了。
你看,小兔贝贝来了。
(掌声欢迎)
师戴小兔贝贝头饰进行随即采访。
hello,大家好!
我是小兔贝贝,你们欢迎我吗?
我们编辑部有个任务,要采访大家以前是怎样过“六一”的。
谁来说说?
生可答:
(获奖、演节目、小制作得奖等)从你们口中,贝贝听到最多的词就是快乐高兴,我好像也被你们带回到以前的“六一”儿童节。
好,这次采访告一段落,谢谢小朋友配合!
小朋友们再见!
三、环球大旅行
送走了贝贝,老师想带大家去环球旅行,大家想不想去?
?
课件示:
同学们,我们要登机了。
点击坐上飞机飞上蓝天的
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