最新小升初数学考试易错题大集锦Word下载.docx
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9、求×
×
率或百分之几的列式中,最后必须“×
100﹪”.
10、在求总人数、总只数、总棵树……的应用题时,结果不可能是分数和小数
11、改写一个准确数,不要求“四舍五入”取近似值时,一定要把“万”或“亿”后面的数写到小数部分;
只有大约或省略“万”或“亿”位后面的尾数时,才用“四舍五入”求近似值,末尾一定要写“万”或“亿”
12、大数的读法:
读几个0的问题
【相关例题】10,0070,0008读几个0?
【错误答案】其他
【正确答案】2个
【例题评析】大数的读法是四年级学的一个知识点,尤其是读几个零的问题,容易犯错。
13、近似值问题
【相关例题】一个数的近似数是1万,这个数最大是_________
【错误答案】9999
【正确答案】14999
【例题评析】四舍五入得出的近似值,不仅可能是“五入”得来的,还有可能是“四舍”得来的。
14、数大小排序问题:
注意题目要求的大小顺序
【相关例题】把3.14,π,22/7按照从大往小的顺序排列____________
【错误答案】3.14<π<22/7
【正确答案】22/7>π>3.14
【例题评析】题目怎么要求就怎么来,别瞎胡闹。
并且一定要写原数排序。
15、比例尺问题:
注意面积的比例尺
【相关例题】在比例尺为1:
2000的沙盘上,实际面积为800000平方米的生态公园为_____平方
米
【错误答案】400
【正确答案】0.2
【例题评析】很多同学直接用800000÷
2000,得出了错误答案。
切记,比例尺=图上距离:
实际距离,是长度的比例尺,即图上1长度单位是实际中的
2000长度单位。
但是本题牵扯到面积,需要转化为面积的比例尺。
需要把长度的比例尺平方,即图上1面积单位是实际中的4000000面积单位。
16、正反比例问题:
未搞清正比例、反比例的含义
【相关例题】判断对错:
圆的面积与半径成正比例
【错误答案】√
【正确答案】×
【例题评析】若两个量乘积是定值,则成反比;
若两个量的商是定值,则成正比。
严格卡定义,原题改为“圆的面积与半径的平方成正比”,才是正确的。
17、比的问题:
注意前后项的顺序
【相关例题】一个正方形边长增加它的1/3后,则原正方形与新正方形面积的比为_________
【错误答案】16:
9
【正确答案】9:
16
【例题评析】谁是比的前项,谁是比的后项,一定要睁大眼睛看清楚!
18、比的问题:
比与比值的区别
【相关例题】一个正方形边长增加它的1/3后,则原正方形与新正方形面积的比值为_______
【错误答案】9:
16
【正确答案】9/16
【例题评析】比值是一个结果,是一个数。
19、单位问题:
不要漏写单位
【相关例题】边长为4厘米的正方形,面积为________
【错误答案】16
【正确答案】16平方厘米
【例题评析】面积问题,结果算对了,但没有写该写的单位,犹如沙漠中的旅行者,渴死在近在咫尺的河边。
可惜!
可悲!
可笑!
可叹!
20、单位问题:
注意单位的一致
【相关例题】某种面粉袋上标有(25kg加减50g)的标记,这种面粉最重是________kg.
【错误答案】75
【正确答案】25.05
【例题评析】很多同学没有看到kg与g的单位不一致,直接给出了75的错误答案。
21、闰年,平年问题:
不清楚闰年的概念
【相关例题】1900年是闰年还是平年?
【错误答案】闰年
【正确答案】平年
【例题评析】四年一闰,百年不闰,四百年再闰。
如果一个年份是4的倍数,则为闰年;
否则是平年。
但是如果是整百的年份(如1900年,2000年),则必须为400的倍数才是闰年,否则为平年。
22、解方程问题:
括号前面是减号,去括号要变号!
移项要变号!
【相关例题】6—2(2X—3)=4
【正确答案】x=2
【例题评析】去括号,若括号前面是减号,要变号!
移项(某个数在等号的两边左右移动)要变号,切记!
23、计算问题:
牢记运算顺序
【相关例题】20÷
7×
1/7
【错误答案】20
【正确答案】20/49
【例题评析】530考试,计算题“去技巧化”趋势明显。
重在对基本的分数四则运算、运算顺序以及提取公因数等计算基本功的考察。
24、平均速度问题
【相关例题】小明上山速度为1米/秒,下山速度为3米/秒,则小明上下山的平均速度为____
【错误答案】
(1+3)÷
2=2(米/秒)
【正确答案】设上山全程为3米,则平均速度为:
(3×
2)÷
(3÷
1+3÷
3)=1.5(米/秒)
【例题评析】平均速度的定义为:
总路程÷
总时间
25、题目有多种情况
【相关例题】等腰三角形一个角的度数是50度,则它的顶角是_______
【错误答案】80度
【正确答案】50度或80度
【例题评析】很多类型的题目,结果往往不止一个。
同学们一定要注意思考的缜密性,平时做题时多总结,尽量把所有情况都想全。
不要做出一个答案后,就以为大功告成。
26、注意表述的完整性
相关例题】一个三角形的三个内角之比为1:
1:
2,这是一个_______三角形。
【错误答案】等腰三角形
【正确答案】等腰直角三角形
【例题评析】这种题目,只有平时训练时多思考,多总结,考试时才能保证不犯错误。
1、行同一段路,甲用5小时,乙用4小时,甲乙速度的比是5:
4。
(×
)速度与时间成反比
2、大于90°
的角都是钝角。
)90<
钝角<
180
3、只要能被2除尽的数就是偶数。
)整除
4、每年都有365天。
(√)闰年366
5、圆柱的底面积扩大3倍,体积扩大3倍。
)前提是高不变
6、12/15不能化成有限小数。
)0.8
7、能被3整除的数一定能被9整除。
)例如6
8、a、b和c是三个自然数(且不等于0),在a=b×
c中
A、b一定是a的约数(√)
B、c一定是a和b的最大公约数.(×
)是b
C、a一定是a和b的最小公倍数.(√)
D、a一定是b和c的公倍数.(√)
9、两个锐角之和一定是钝角。
)三种角都可能
10、在比例中,如果两个内项互为倒数,那么两个外项也互为倒数。
(√)两个外项积也为1
11、牛奶包装盒上有“净含量:
250亳升”的字样,这个250毫升是指包装盒的容积。
)指牛奶体积
12、x+y=ky(k一定)则x、y不成比例。
(√)(x+y)/y=k,x/y=k-1,k-1一定,故成正比
13、正方形、长方形、平行四边形和梯形都是特殊四边形。
(√)
14、圆柱体积是圆锥体积的3倍,这两者一定是等底等高。
)只是底和高的积相等
15、比例尺就是前项是1的比。
)图上距离与实际的比
16、1千克的金属比1千克的棉花重。
)
17、1/100和1%都是分母为100的分数,它们表示的意义相同。
)表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数;
把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几分的数叫做分数
但这些困难并非能够否定我们创业项目的可行性。
盖茨是由一个普通退学学生变成了世界首富,李嘉诚是由一个穷人变成了华人富豪第一人,他们的成功表述一个简单的道理:
如果你有能力,你可以从身无分文变成超级富豪;
如果你无能,你也可以从超级富豪变成穷光蛋。
18、圆锥的体积比圆柱体积小2/3。
)底和高
19、两条射线可以组成一个角(×
)从一点引出
十几年的学校教育让我们大学生掌握了足够的科学文化知识,深韵的文化底子为我们创业奠定了一定的基础。
特别是在大学期间,我们学到的不单单是书本知识,假期的打工经验也帮了大忙。
20、把一个长方形木框拉成平行四边形后,四个角的内角和不变(√)
(4)创新能力薄弱21、任何长方体,只有相对的两个面才完全相等。
22、周长相等的两个长方形,它们的面积也一定相等。
)周长与面积公式不同
10、如果学校开设一家DIY手工艺制品店,你希望_____23、一个体积为1立方分米的物体,它的底面积一定是1平方分米。
)除了正方体
24、一个体积为1立方分米的正方体,它的底面积一定是1平方分米(√)
25、工作效率和工作时间成反比例。
)前提是工作总量一定
26、比的前项增加10%,要使比值不变,后项应乘1.1。
(√)增加10%=乘1.1
27、5千克盐溶解在100千克水中,盐水的含盐率是5%。
)5/105
小饰品店往往会给人零乱的感觉,采用开架陈列就会免掉这个麻烦。
“漂亮女生”像是个小超市,同一款商品色彩丰富地挂了几十个任你挑,拿上东西再到收银台付款。
这也符合女孩子精挑细选的天性,更保持了店堂长盛不衰的人气。
28、比例尺大的,实际距离也大。
)实际距离小
我们长期呆在校园里,对社会缺乏了解,在与生意合作伙伴应酬方面往往会遇上困难,更不用说商业上所需经历的一系列繁琐手续。
他们我们可能会在工商局、税务局等部门的手续中迷失方向。
对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识,缺乏从职业角度整合资源、实行管理的能力;
29、一个正方形的周长和一个圆的周长相等,那么这个正方形和圆的面积比是∏∶4(√)套公式
随科技的迅速发展,人们的生活日益趋向便捷、快速,方便,对于我国传统的手工艺制作,也很少有人问津,因此,我组想借此创业机会,在校园内开个DIY创意小屋。
它包括编织、刺绣、串珠等,让我们传统的手工制作也能走进大学,丰富我们的生活。
30、分数值越小,分数单位就越小。
(1)价格低31、7米的1/8与8米的1/7一样长。
自制饰品一反传统的饰品消费模式,引导的是一种全新的饰品文化,所以非常容易被我们年轻的女生接受。
32、不相交的两条直线叫做平行线。
)一个平面内
33、小王加工99个零件,合格99个,这批零件的合格率是99%。
成功秘诀:
好市口+个性经营34、5名工人5小时加工了5个零件,则1名工人1小时加工1个零件。
)5名工人1小时加工1个零件
35、在一个数的末尾添上两个0,原数就扩大100倍。
)前提是不为0的自然数
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