《Whenisyourbirthday》单元教学设计Word格式文档下载.docx
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SectionA:
1a、2a、1b、1c
The2ndperiod:
2b、2c、2d、Selfcheck3
The3rdperiod:
3a、3b、SectionB:
1、2a、2b
The4thperiodSectionB:
3a、3b、4、Selfcheck1.2
Thefirstperiod
TeachingContentsandAnalysis(教学内容与分析)
Teachingmaterials(教学内容):
SectionA:
1a、2a、1b、1c)
Teachingaims(教学目标)
1、SubTopic:
Talkaboutthedates
2、Languagefocus:
3、Vocabulary:
JanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecemberfirstsecondthird~thirty-firstwhenbirthdaymonthyear
4、Structures:
Mybirthdayis
languagepoints(语言点)
词汇:
句型:
Analysisofkeyitemsanddifficultiesofteaching(教学重点、难点分析):
1、ImportantPoints(重点):
十二月份的认读。
2、DifficultPoints(难点):
如何熟练掌握十二个月份的词汇。
Teachingsteps
TeachingProcedures
Suggestions&
Explanation
Step1:
Warmingup
1.Listentothebirthdaysong.
2.Singtogether
3.Askwhenismybirthday?
Step2:
Presentation
T:
Whenismybirthday?
MybirthdayisMarch12th.Andwhenisyourbirthday?
YoumayansweritinChinese.
Thereare12monthsinayear.TheyareJanuary,February,March,April,May,June,July,August,September,October,NovemberandDecember(
arevisefromonetothirty-one
b教学序数词,再教学生几句基数词变序数词的几句口诀,以便学生记忆。
基变序,有规律,
第一、二、三单独记。
-th从四加起,
八去t来九去e。
遇到ve,f替,
-ty变为tie,
后跟-th莫迟疑。
若想表示几十几,
只变个位就能够。
cListenandrepeat2a(SectionA)
dDosomepracticeaboutthedate
ePractice
fAskandanswer
Mybirthdayis…
Step3:
Practice
aListenandrepeat1a2b1c
bPairwork
StudentA:
StudentB:
cAsksomepairstoact
Step4:
Interview
Onemaygooutofyourseattointerviewanyoneyoulike,Thendoareport.
Step5:
Taskafterclass
1了解家人出生的具体日期
2了解一下明天班里有人过生日吗
3查寻Selfcheck3里人物的出生日期
引出12个月的单词的教学,可用12个月的图片或幻灯片实行教学。
逐个教学后,然后听、跟读,直到学生能流利地朗读。
生日除了讲几月外,还要有具体的几号,我们已经学过基数词one,two,three到thirty-one。
那么我们是否就用这些基数词呢?
No.我们还有把这些数词稍微改变一下。
然后引出序数词的学习,教学日期的表达法。
每组派一个同学到黑板上写出四个你喜欢的日期,然后让另外小组的成员用英语说出你写的日期,每个同学说一个,如果错了,就让同一组的同学纠正,看看哪一组同学能一次就说准确,那么就是获胜者。
做这个task课堂看上去会有些乱,但学生们喜欢这种活动,会激起他们说的欲望。
Thesecondperiod
2b、2c、2d、Selfcheck3)
1、SubTopic:
2、Languagefocus:
Whenisyourmother’sbirthday?
Herbirthdayis…
3、Vocabulary:
somenames:
VeraJeffLeilaRobert
4、Structure:
WhenisNick’sbirthday?
Hisbirthdayis…
在上节课的基础上学习询问朋友或家人的生日。
谈论他人的生日。
Revision
1Listenandrepeat1a,2a(SectionA)
22bListenandcirclethenumbersyouhearin2a(SectionA)
3Practice
写出下列日期的英文表达法
1.3月12日2.8月8日3.1月5日4.7月20日
5.12月1日6.9月9日7.4月3日8.11月2日
9.2月14日10.5月30日11.6月23日12.10月21日
4Pairwork
Whataboutyou,***?
Andwhataboutyou,***?
Step3Presentation
1DoyouknowwhenLeila’sbirthdayis?
Nowlet’slistenandmatchthenames,monthsanddatesin2c
2Practiceinpairsaccordingto2c(SectionA)
WhenisLeila’sbirthday?
Nick’s
Robert’s
Jane’s
Her/Hisbirthdayis…
如Mick’scatTom’sbagJane’sdeskRobert’sCDyourfather’scaryourmother’sname等。
)
Step3、Pairwork
Askandanswerinpairs;
writedowntheanswersonyourbookin2d.
Step4、Selfcheck3
Lookatthephotosofthesefamouspeople.Talkabouttheirbirthdaysingroups.
Step5Taskafterclass
1、背诵12个月份的名称
2、能熟练说出并写出序数词1-12
3、用英文写出家人的生日(写在作业本上)
4、预习3a和3b
假如有人今天正好过生日,我们大家为他/她唱生日歌并送他/她一样礼物,但课前要准备好。
写出下列日期的英文表达法,每组做3个。
其中每组派一个代表到黑板上做。
(目的是看一看学生在会说的基础上,笔头水平怎样,反过来,写准确了也会促动说的水平。
让学生猜-’s在这里是什么意思,然后引出名词所有格,老师简单讲一下名词所有格的相关内容,并且适当举例说明。
查找家人的生日,上一节课的作业已布置过。
另外老师再准备一些学生喜欢的明星的照片,当然最好用课件展示来讨论明星们的生日,)如:
赵微、周杰伦、刘翔、杨臣刚、Twins等等,因为现在的学生对明星都非常熟悉,而且能引起他们交流的欲望,能培养学生对英语学习的兴趣。
教学反思:
培养学生积极主动的学习心理状态,调动学习内驱力,通过两人对话、小组活动、查询一些名人的生日等一系列活动,培养学生的交际水平和学习主动性。
Thethirdperiod
SubTopic:
Talkaboutthedatesandages
Languagefocusandstructure:
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- 关 键 词:
- Whenisyourbirthday 单元 教学 设计