刘新庄学校校园文化建设措施.doc
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刘新庄学校校园文化建设措施.doc
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刘新庄学校校园文化建设措施
一、指导思想
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以人文精神培养为核心,以服务全校师生为宗旨,以素质拓展为目的,立足实际,突出特色,通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建具有我园特色的校园文化体系,使我校校园文化朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。
二、具体目标要求和工作任务
(一)、校园环境文化建设
1、绿化、美化工作
目标:
把学校建成四季常绿、四季有花、恬静雅致、自然优美的校园。
工作任务:
①做好绿化、美化环境工作。
②加强对环境创设工作的管理。
设专职绿化人员,定期对全校花草、树木进行修剪、养护。
2、工作学习环境:
目标:
为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。
③开展“办公室环境创设”活动。
3、人文景观建设:
目标:
加强人本文化建设,体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。
工作任务:
①在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、等内容要求的语录牌。
②完善宣传橱窗、黑板报等内容等。
(二)校园制度文化建设。
1、工作目标:
强化学校内部管理,培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化,培育行为文明、健康高尚、严格自律的师生行为文化。
2、工作任务:
(1)、建立科学的管理制度。
各部门、各班级要根据自己的实际,建立健全学校规划和章程、教职员工管理制度、学生管理制度、教学管理制度、财务管理制度、后勤保障管理制度、安全卫生管理制度、仪器设备管理制度、校产管理制度、图书管理制度、德育方案、文体活动管理制度、食堂管理制度、课堂常规、宿舍纪律、师德规范、班主任工作制度、奖惩细则、各类预案等等。
。
(2)、培育和谐的管理文化。
管理文化是学校制度文化建设的保障。
学校对管理文化的目标定位是:
学生成长、教师成才、学校成功;管理文化构建的落脚点是:
服务于学生的终身发展、服务于教师的专业成长、服务于学校办学品位的提升。
纵向分块,分教育、教学、后勤三块管理;横向分线,实行学校、年级、班级三线管理,各部门、各班级要根据自己的情况,建立健全规范、科学的制度体系,努力形成民主、科学、自主、以人为本的管理文化,促进广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。
(三)校园精神文化建设
主要指提升和凝炼学校的办学理念。
包括校训、校风、教风、学风、校徽、校歌;校园精神、办学宗旨、办学目标等。
1、工作目标:
结合本校实际,争创县级文明单位,拓展校园文化内涵,培育以人为本、合乎规律、引领发展的理念文化。
2、工作任务
(1)归纳提炼富有学校特色的校训、校风、教风和学风。
(2)开展校旗、校服、校歌、校徽设计活动。
(3)创作具有激励性的校歌,请专业人员制作,师生人人会唱校歌。
(4)各班均有规范的班训、班风、班规;开展取班名,制作班徽、班规活动。
(5)每学年组织一次师德模范、优秀教师教学教研之星、优秀班主任评比表彰活动,并将先进事迹在校园橱窗展示,激励师生进步。
(6)定期开展评选“文明班级”“养成教育示范班”“和谐年级组”活动。
(7)利用国旗下讲话,宣传语言文字工作、安全教育工作、师德先进事迹、行为习惯典范,解读校风、校训、教风、学风。
(8)定期组织读书交流评比活动,定期组织每周寄语,每周一本好书(刊)等推荐评选活动。
(9)开展以学生为主体的校园文化活动项目:
如篮球队、田径队、乒乓球队、象棋、围棋队、合唱团、书法兴趣小组、集邮兴趣小组等。
(10)开展以教师为主体的校园文化活动项目:
青年读书会、教研沙龙、教师论坛、教学反思会、教工之家等。
(四)校园活动文化建设
根据教育需求,设计开展主题突出、特色鲜明的各种校园文化活动,寓教育于活动之中,达到活动育人的目的。
1、工作目标:
丰富校园文化活动,鲜活校园文化生活,放松心情,陶冶情操,培养良好的精神品质。
2、工作任务:
A、教学活动
(1)举办教师论坛、青年教师说课竞赛、课件评比、人人赛课、专题讲座、学术报告等活动,丰富校园文化。
(2)定期开展观摩课或教研活动。
(3)定期开展以“教师教学展示”为主要内容的教学开放周活动。
(4)开展演讲比赛、歌咏比赛,使学生在活动中提高普通话水平。
(5)充分利用校园广播的功能。
加强宣传语言文字政策法规。
(6)定期召开家长委员会,开放家长学校,开展学校、家庭、社区三结合教育活动。
B、班级文化活动
(1)班主任是班级文化的指导员,负责全面指导建设本班文化。
(2)师生共同设计适合本班的班级规章制度、班训、班名、班徽等。
(3)结合传统节日或纪念日,坚持与时俱进开展主题教育班会。
(4)组织学生办好班级黑板报和宣传栏,利用教室各块专栏开展班务工作。
(5)积极参加社会实践活动。
(6)争创文明班集体、养成教育示范班评比活动,树立良好班风、学风。
(7)建好图书角,认真开展读书活动,努力提高班集体文化内涵。
C、专题文化活动
(1)开展主题周活动,提高工作效率。
比如安全卫生周、阅读周、文明礼貌周、推普周、音乐周、班务评比周等。
(2)认真开展法制教育活动,切实增加学生法制观念。
(3)认真做好师生安全教育工作,确保师生生命财产安全。
(4)认真开展“爱心教育周、诚信教育周、感恩教育周”等活动,强化学生思想教育。
(5)开展各种健康向上,生动活泼的体育节、科技节和文化节、艺术节等活动。
(6)创建“学习型校园”活动。
三、具体工作措施
1、明确建设目标,提高思想认识。
校园文化建设是一项系统工程,既包括自然环境的改善,也包括隐性教育课程的开发。
各部门要提高思想认识,以优化校园文化环境、提高学校管理水平、塑造师生良好形象为目标,加强校风、教风、学风建设,全面提高学校内外部环境的文化品位。
2、加强组织领导,做好整体规划。
把校园文化建设工作纳入到学校主要议事日程中,分工负责,齐抓共管,统一组织实施。
同时,要从学校实际出发,制定出切实可行的年度计划和建设措施,要与规范化学校创建、义务教育学校标准化工程和办学布局调整相结合,分阶段、有层次地全面实施。
3、做好宣传发动,形成创建合力。
校园文化建设要注重全员参与、全过程育人,充分发挥师生、社会和家庭的积极性,形成创建合力。
要利用学生大会和家长会,做好宣传和组织发动工作,使师生明确优美校园环境的标准和文明行为习惯的要求,营造创建氛围,使之成为全体师生的自觉行为。
4、突出学校管理,提高师生素质。
校园文化建设要立足长远,着眼现实,突出管理,注重效益,正确处理好长期性与阶段性的关系,重点抓好校园文化传统的积淀、制度文化建设、师生人际环境建设,引导、规范师生行为,形成健康向上的校园文化氛围,切实增强校园育人功能。
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