《齐心真好》教案2文档格式.doc
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【教学重点】
让学生明白合作的意义,体会“合作真好”。
【教学难点】
增强学生的合作意识。
【教学过程】
一、呈现事例、导入新课
1、展示图片
在2004年雅典奥运会上,中国女排取得了集体项目的唯一一枚金牌。
在时隔20年后,她们再次站在奥运会最高的领奖台上,是什么让她们赢得了桂冠?
2、阅读故事。
学生阅读教科书第5页《杰出的合作》。
3、小结,板书课题学会合作-----齐心真好
二、交流感受学生交流读故事后的感受。
三、深入讨论
1、学生讨论如下问题:
为什么需要合作;
有没有只靠一个人就能完成的事情;
有没有必须靠两个人才能完成的事情;
有没有一个人根本就做不了的事情;
有没有两个人也做不了的事情。
2、结合上面的事例,进一步总结说明:
合作容易把事情做好。
3、教师呈现学校在一些集体赛事中取得的奖状、锦旗等,配以恰当的解说。
提问:
说说在你们班上、你们周围还有这样的合作事例吗?
4、小结:
就像大家所说的那样,战胜学习困难、获得集体荣誉、开心的游戏活动,都需要我们之间的合作。
5、学生用一句话说“合作”。
在这一活动中,教师鼓励学生畅所欲言。
6、教师总结:
大家在一起为了同一目标,齐心协力,互相配合,取长补短,共同完成一项任务,这就叫做“合作”。
体育比赛需要合作;
研究开发新产品需要科研人员之间的合作;
联合国“维和”需要国家之间的合作;
社会生活中,很多事情只有合作才能做好。
让我们一起大声的宣告:
齐心真好!
7、阅读教科书第6页小资料。
四、拓展延伸
完成小调查,了解更多合作的故事,搜集有关合作的俗语、警句格言、歌曲等内容,大家共享。
【板书设计】
学会合作——齐心真好
在学习上,合作让我们战胜困难
在赛场上,合作让我们赢得荣誉
在活动中,合作让我们玩得更开心
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- 关 键 词:
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