高考语文核心考点 专题1 文言词句的翻译Word格式.docx
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高考语文核心考点 专题1 文言词句的翻译Word格式.docx
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军不举火,将亦不举,名曰止欲将。
运用联想推断法。
“次”结合下一句“将乃就舍”,联想初中课文《陈涉世家》中“又间令吴广之次所旁丛祠中”一句中的“次”,推断出“次”是“旅行或行军在途中停留,即临时驻扎”之意。
而选项“次(次序)”错误。
〖参考译文〗在通过险阻要塞,遇到泥泞道路时,将领必须要先下来步行,这叫作力将。
将领不身体力行,就无法了解士兵的劳苦。
士兵都驻扎安定了,将领才就寝;
饭菜都做熟了,将领才吃饭;
士兵不举火照明,将领也不举火照明,这叫作止欲将。
方法四:
句式推断法
方其刻意为廉之时,而其萌芽固已露矣。
苟捐之足以为名,而得之足以为罪,则千金有所必割;
苟捐之不足以为名,而得之不足以为罪,则锥刀有所必算。
运用句式推断法。
结合下文语境“则锥刀有所必算”,“割”与“算(算计)”相对,选项“割”解释为“舍弃”之意正确。
〖参考译文〗(实际上)正当他们刻意做出廉洁的行为时,他们(贪婪)的萌芽本来就已暴露了。
如果抛弃它们足以成全美名,而得到它们足以构成犯罪,那么(即便)是千金也要有所割舍;
如果舍弃了不足以成就名声,而得到了不足以构成罪行,那么他对锥刀尖般的微利也必定有所算计。
方法五:
语法推断法
主语、宾语常由名词、代词充当,谓语大多由动词、形容词充当,状语大多由副词充当等。
决策议战,然事多为嗣昌、起潜挠。
疏请分兵,则议宣、大、山西三帅属象昇,关、宁诸路属起潜。
象昇名督天下兵,实不及二万。
次顺义。
运用语法推断法。
“次顺义”中“顺义”为地名,作“次”的宾语,“次”应为动词,选项解释为“驻扎”,正确。
〖参考译文〗于是下定决心考虑作战,但是很多事都受到嗣昌、起潜的阻挠。
象昇上书请求分编部队,朝廷就决定宣府、大同、山西三位总兵的部队归象昇指挥,山海关、宁远等各路部队归起潜指挥。
象昇名义上统率全国各地的部队,实际上领的兵不到两万人。
驻扎在顺义。
方法六:
通假代入法
梁之边亭与楚之边亭皆种瓜,各有数。
梁之边亭劬力数灌其瓜,瓜美;
楚人窳而稀灌其瓜,瓜恶。
楚令因以梁瓜之美,怒其亭瓜之恶也。
楚亭人心恶梁亭之贤己,因夜往窃搔梁亭之瓜,皆有死焦者矣。
运用通假代入法。
据上文“楚亭人心恶梁亭之贤己”,于是夜晚偷偷去翻动梁国的瓜,“搔”本身没有“扰乱”之意,只能看作通假字“骚”,因此选项(搔:
通“骚”,扰乱)正确。
〖参考译文〗梁国的边境兵营和楚国的边境兵营都种瓜,各有各的方法。
梁国戍边的人勤劳努力,经常浇灌他们的瓜田,所以瓜长得很好;
楚国士兵懒惰,很少去浇灌他们的瓜,所以瓜长得不好。
楚国县令就因为梁国的瓜好,怒责楚国士兵没有把瓜种好。
楚国士兵心里忌恨梁国士兵(瓜种得)比自己好,于是夜晚偷偷去翻动他们的瓜,所以(梁国的)瓜总是有枯死的。
方法七:
常识识记法
及冬,则有边事,当涂兵之冲,上下震揺。
侯下车,救灾之政,备敌之略,皆有次叙。
饥者饱,坏者筑。
赤白囊昼夜至,侯一以静填之。
运用常识识记法。
“侯下车”中“下车”涉及文化常识,选项解释为“初到任”,正确。
〖参考译文〗到了冬天,边境地区又发生战事,当涂是军事要地,上下震动。
王秬初到任,救灾的措施,防备敌人的方略,都安排得井然有序。
饥饿的人能吃饱,倒塌的堤防进行了修筑。
紧急情报日夜送到,王秬都平静地对待。
文言语句的翻译方法
读——联系语境明大意
将所要翻译的文句放入原文中,前贯后连,整体把握大意。
审——字句落实莫疏漏
通读以后,首先要审清文言文句中的关键词语和重要的语法现象,因为这些都是高考阅卷时的采分点,必须仔细斟酌,确保准确到位。
做题时可以先在原句上用笔将这些采分点一一圈注出来,以便引起注意。
切——翻译句子要得法
将所要翻译的文句以词为单位逐一切分,然后用上文介绍的翻译方法逐一地加以解释。
连——连缀成句有条理
按现代汉语的表述习惯将逐一解释出来的词义连缀成句,注意个别句式语序的调整及省略内容的补充。
阅读下面的文言文,将画线的句子翻译为现代汉语。
郭舒,字稚行。
幼请其母从师,岁余便归,粗识大义。
乡人、宗人咸称舒当为后来之秀,终成国器。
始为领军校尉,坐擅放司马彪,系廷尉,世多义之。
……乡人盗食舒牛,事觉,来谢。
舒曰:
“卿饥,所以食牛耳,余肉可共啖之。
”世以此服其弘量。
舒少与杜曾厚,曾尝召之,不往,曾衔之。
至是,澄又转舒为顺阳太守,曾密遣兵袭舒,遁逃得免。
(1)坐擅放司马彪,系廷尉,世多义之。
(2)舒少与杜曾厚,曾尝召之,不往,曾衔之。
第一步:
找到要翻译的句子在原文的位置,仔细审读要翻译句子前后的句子,揣摩这段话的大致含意,明确这段话说的方向和范围。
(1)句在第一段段末,前面交代郭舒开始做官担任领军校尉。
(2)句后的内容是写杜曾暗中派兵袭击郭舒,可见两人关系很不好。
第二步:
首先仔细阅读给出的文言文语句,且每个字都要注意,并找到得分点。
(1)句的得分点主要是“坐”、“系”、“义”。
(2)句的得分点主要是“厚”、“衔”和省略的成分。
第三步:
逐字将文言文翻译为白话文,在逐字翻译的过程中要联系文言文所要表达的意思,以免翻译与原文所要表达的意思相悖。
(1)句中“坐”是古今异义词,“因……犯罪”;
“系”意为“拘禁”,含被动意味;
“义”是意动用法,“认为……讲义气”。
(2)句“厚”是古今异义词,解释为“交情好”;
“衔”也是古今异义词,解释为“怀恨”。
第四步:
按照现代汉语的表述习惯将翻译出来的词义连缀成句,要注意语序的调整及省略内容的补充。
(2)“不往”前应补充主语“他”或“郭舒”。
[答案]
(1)(郭舒)因为犯了擅自释放司马彪的罪,被廷尉拘禁,当时的人大多认为他为人仗义。
(2)郭舒年轻时与杜曾交情深厚,杜曾曾经征召郭舒,郭舒不肯前往,杜曾对他(这件事)怀恨在心。
〖参考译文〗郭舒,字稚行。
他年幼的时候请求母亲让他拜师求学,学了一年多就回家了,粗略懂得了为人处事的要义。
乡里人、宗族人都称郭舒会是后起之秀,最终成为国家的栋梁之材。
郭舒开始做官担任领军校尉,因为犯了擅自释放司马彪的罪,被廷尉拘禁,当时的人大多认为他为人仗义。
……乡下人偷吃了郭舒的牛,事情被发觉,偷牛的人来谢罪。
郭舒说:
“你饿了,所以才吃我的牛,剩下的肉可以与我一起吃。
”世人因此佩服他宽宏的度量。
郭舒年轻时与杜曾交情深厚,杜曾曾经征召郭舒,郭舒不肯前往,杜曾对他(这件事)怀恨在心。
到这时候,王澄又调郭舒担任顺阳太守,杜曾暗中派兵袭击郭舒,郭舒逃走免于灾难。
〖文言词句专项突破〗
1.阅读下面文言语段,翻译文中加标注的词句。
韦贯之,名纯,避宪宗讳,遂以字行。
少举进士。
德宗末年,人有以贯之名荐于京兆尹李实者,实举笏示所记曰:
“此其姓名也,与我同里,素闻其贤,愿识之而进于上。
”说者喜,骤以其语告于贯之,且曰:
“子今日诣实而明日受贺矣。
”贯之唯唯,数岁终不往,然是后竟不迁。
永贞中,始除监察御史。
有张宿者,有口辩,得幸于宪宗,擢为左补阙。
将使淄青,宰臣裴度欲为请章服。
贯之曰:
“此人得幸,何要假其恩宠耶?
”其事遂寝。
宿深衔之,卒为所构,诬以朋党,罢为吏部侍郎。
(据《旧唐书》《新唐书》删改)
(1)少()示()素()愿()是()除()擢()使()假()
(2)说者喜,骤以其语告于贯之,且曰:
”
译文:
(3)其事遂寝。
2.阅读下面文言语段,翻译文中加标注的词句。
卢恺,字长仁,涿郡范阳人也。
武帝敕诸屯简老牛,欲以享士。
恺进谏曰:
“昔田子方赎老马,君子以为美谈。
向奉明敕,欲以老牛享士,有亏仁政。
”帝美其言而止。
转礼部大夫,为聘陈使副。
先是,行人多从其国礼,及恺为使,一依本朝,陈人莫能屈。
开皇初进爵为侯。
岁馀,拜礼部尚书,摄吏部尚书事。
会国子博士何妥与右仆射苏威不平,奏威阴事。
恺坐与相连,上以恺属吏。
于是除名为百姓。
未几,卒于家。
(选自《隋书·
卢恺传》,有删改)
(1)敕()简()享()以为()向()亏()美()摄()未几()
(2)先是,行人多从其国礼,及恺为使,一依本朝,陈人莫能屈。
(3)会国子博士何妥与右仆射苏威不平,奏威阴事。
3.阅读下面文言语段,翻译文中加标注的词句。
杨爵,字伯珍,富平人。
年二十始读书。
家贫,燃薪代烛。
耕陇上,辄挟册以诵。
登嘉靖八年进士,授行人。
帝方崇饰礼文,爵因使王府还,上言:
“臣奉使湖广,睹民多菜色,挈筐操刃,割道殍食之。
假令周公制作,尽复于今,何补老羸饥寒之众!
”奏入,被俞旨。
久之,擢御史,以母老乞归养。
母丧,服阕,起故官。
先是,七年三月,灵宝县黄河清,帝遣使祭河神。
大学士杨一清、张璁等屡疏请贺,御史鄞人周相抗疏言:
“河未清,不足亏陛下德。
今好谀喜事之臣张大文饰之,佞风一开,献媚者将接踵。
愿罢祭告,止称贺,诏天下臣民毋奏祥瑞,水旱蝗蝻即时以闻。
”(选自《明史·
杨爵》,有删改)
(1)辄()方()因()使()殍()俞()以()服阕()起()使()屡疏()抗()罢()闻()
(2)假令周公制作,尽复于今,何补老羸饥寒之众!
奏入,被俞旨。
(3)河未清,不足亏陛下德。
4.阅读下面文言语段,翻译文中加标注的词句。
范延光,字子瑰,临漳人也。
明宗时,为宣徽南院使。
明宗行幸汴州,至荥阳,朱守殷反,延光曰:
“守殷反迹始见,若缓之使得为计,则城坚而难近。
故乘人之未备者,莫若急攻,臣请骑兵五百,驰至城下,以神速骇之。
”乃以骑兵五百,自暮疾驰至半夜,行二百里,战于城下。
守殷死,汴州平。
明年,迁枢密使。
明宗问延光马数几何,对曰:
“骑军三万五千。
”明宗曰:
“吾兵间四十年,在太原时,马数不过七千,今有马三万五千而不能一天下,吾老矣,马多奈何!
”延光因曰:
“臣尝计,一马之费,可养步卒五人,三万五千匹马,十五万兵之食也。
”明宗扶髀叹曰:
“肥战马而瘠吾人,此吾所愧也!
(选自《新五代史》)
(1)幸()乘()莫若()骇()以()几何()奈何()因()
(2)守殷反迹始见,若缓之使得为计,则城坚而难近。
(3)明宗扶髀叹曰
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