三年级下册语文教学计划及措施Word格式文档下载.doc
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从本班学生的情况来看,课堂上学生不太活跃,大部分学生倾听习惯不太好。
在学习上,基础不够扎实。
经过三年级上学期的学习,大部分学生独立识字的能力有所提高,学生们能够选择自己喜欢的适合自己的书籍进行阅读,部分学生还养成了积极积累好词佳句的习惯,但是绝大部分学生在习作中表现出思路较窄,语言较为简单,想象力不够丰富的问题。
本学科本学期教学目标
1、在语文学习中,感受大自然的美好和家乡的可爱;
了解周围环境,为保护家乡环境出谋献计;
感受童年生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;
理解亲情、友情的可贵,受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;
留心科学技术的最新发展,增强探索和创造意识;
具有宽广的国际视野,体会各国人民之间的友好情谊;
阅读神话故事和民间传说,了解传统文化,丰富想象能力。
在发展语言能力的同时,启迪学生的思维,培养学生留心观察,善于思考、有所发现和创造的能力。
2、认识200个生字,会写300个字。
累计认识2200个字,会写1600个字。
3、会使用字典、词典,具有初步的独立识字能力。
继续练习用钢笔书写正楷字,用毛笔仿影。
4、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。
5、继续学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学习联系上下文或其它方式,理解词句的意思,继续体会课文中关键词语在表情达意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
8、继续学习略读,粗知文章大意。
9、积累课文中的优美词语、精彩句段,诵读优秀诗文,练习复述课文。
10、继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
11、留心观察周围事物、乐于书面表达,增强学习的自信心。
不拘形式地写下见闻,感受和想象。
愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。
12、能用普通话交谈。
在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不理解的意见与人商讨。
继续具体生动的讲述故事,努力用语言打动他人。
能逐步清楚明白地讲述一件事情。
13、结合语文学习,观察大自然、观察社会,书面语口头结合表达自己的观察所得。
具体措施
1、认真研读教材、教参、课标,准确把握教学目标。
根据班级的实际情况,制订课时教学目标,使教学目标做到明确、适当、可操作。
2、以第一课时的教学为突破口,重视学生基础知识的积累,力求把知识落实到笔头。
3、加强阅读训练。
认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯,以段的训练为重点,培养学生读好一段话,培养学生自主阅读的能力。
4、继续抓好作文训练,在完成作文草稿时,尽可能的采用面批,每两周按时完成一篇作文,尽可能的做到保质保量。
5、重视学习方法的指导,根据教材的特点,选择学法指导的时机,,教会学生学习。
6、以语言交际教学为重点,以课堂教学为主要途径,加大力度培养学生认真倾听的习惯
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