三年级下册综合实践教学计划(安徽教育出版社)Word文档下载推荐.doc
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本册教材的教学内容有:
与鸟交朋友、识蚕养蚕、劳动创造幸福、感恩父母、趣味小编织、结艺小作坊、学做凉拌菜、学做美味汤。
教材特点:
1、具有实践性。
以活动为主要的开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去。
2、具有开放性。
面向每一个学生的个性发展,尊重每一个学生发展的特殊需要,课程目标具有开放性。
3、具有自主性。
尊重学生的兴趣、爱好,注重发挥学生的自主性。
4、具有生成性。
是由师生双方在活动展开过程中逐步建构生成的课程。
四、教学目标
1、知识与技能:
(1)亲近周围的自然环境,热爱自然,增进对自然的了解与认识,理解人与自然的内在联系。
(2)关心自然环境,自主探究自然问题,初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。
(3)考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。
2、过程与方法:
逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力,养成勤奋、积极的生活态度。
3、情感、态度与价值观:
激发学生的好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动所必备的精神和品格;
在教学渗透环保教育和安全教育。
五、教学要求
1、亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。
2、考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
3、逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力,养成勤奋、积极的生活态度。
4、激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度。
六、教学措施
1、正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系;
课时集中与分散使用相结合,整合校内课程与校外课程。
2、关注学生的个体差异和不同的学习要求,爱护他们的好奇心和求知欲,激发学生的主动意识和进取精神。
3、利用手工制作比赛,激发学生的兴趣及对信息技术的兴趣。
4、逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力,养成勤奋、积极的生活态度。
七、教学进度安排:
周次
日期
教学内容
课时
备注
1
2.23——2.26
活动一观察身边的鸟
活动二认识鸟与人类的关系
2
4天
2.29——3.4
活动三保护鸟
活动一认识蚕的一身
3
3.7——3.11
活动二养蚕
活动三蚕的全身都是宝
4
3.14——3.18
活动一访问身边的劳动者
活动二寻找劳动者
5
3.21——3.25
活动三做个劳动者
活动一制作《爱心影集》
6
3.28——4.1
活动二“今天我当家”
活动三开展感恩活动
7
4.2—4.4
清明节放假
4.5——4.8
活动一纸袋穿编
8
4.11——4.15
活动二编制纸盒
活动三编制筐子
9
4.18——4.22
活动一绳结小魔术
活动二学编中国结
10
4.25——4.29
活动三编制中国结
展示小天地
11
4.30—5.2
劳动节放假
5.3——5.6
活动一学做素拌菜—凉拌黄瓜
12
5.9——5.13
活动二学做素拌菜—韩式辣肉片
13
5.16——5.20
活动三凉拌菜小探究
14
5.23——5.27
活动一学做西红柿蛋汤
活动二青菜肉圆汤
15
5.30——6.3
活动三学做各种蛋汤
16
6.6——6.8
复习
3天
6.9—6.11
端午节放假
17
6.12——6.17
复习考试
6天
18
6.20——6.24
19
6.27——7.1
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- 三年级 下册 综合 实践 教学计划 安徽 教育出版社