八年级思想品德学习手册(上)参考答案.doc
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八年级思想品德学习手册(上)参考答案
第一课好习惯受用一生
一、单项选择题。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
B
C
A
D
B
C
A
A
B
二、问题探究。
1、略。
2、
(1)根据自身情况作答。
(2)好习惯的养成需要重复多次,有坚强的毅力。
(3)题目中的观点是错误的。
培养好习惯必须要有毅力,反复是习惯之母,好习惯的养成也需要多次重复。
青少年时期可塑性很大,是习惯养成的关键时期,这一时期容易养成好习惯。
即使有了不良习惯,纠正起来也很容易,这将会对我们的一生产生重要的影响。
三、实践与创新。
1、
(1)上课不注意听课,常做小动作,做作业带耳机,专攻一些高难度的题目。
(2)培养良好的学习习惯、根据自身实际情况,做一些有价值的题目。
2、
(1)习惯不是小问题,它反映着一个人的素质和修养。
在集体和社会中,一个具有良好行为习惯的人,容易得到集体和社会的认可和欢迎。
(2)见书本。
(3)见书本。
热点引路与创新
(1)略
(2)略
第二课积极的生活态度
一、单项选择题。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
B
B
C
D
D
B
C
C
A
C
B
B
B
A
A
二、问题探究。
1、
(1)打扫自己的房间让父母去做、作业去抄袭好同学的。
(2)缺乏自理能力、养成懒惰的不良习惯、在学习工作上难有作为。
(3)不应该。
佳佳作为未成年人,还缺乏完全独立生活的能力,在法律上还不具有完全的行为能力,因此,佳佳还离不开父母的帮助与监护。
父母教给佳佳如何选择交友、如何与别人相处以及科学的学习方法是正确的。
佳佳让父母整理房间、书桌,这是一种缺乏自理能力的表现。
(4)坚持自己的事情自己干、克服依赖心理、掌握必要的生活技能、在家庭和学校寻找独立锻炼的机会。
2、
(1)
(2)略。
3、题目的观点是错误的。
青少年时期确立目标要切实可行,与自身实际情况相符合。
制定的目标由于时间及客观条件的变化,这就需要向自己目标迈进时,要有一定的灵活性,适时调整自己的方式和行为,使之更符合自己的实际情况,顺利地实现自己的目标。
三、实践与创新。
1、
(1)是乐观的生活态度。
(2)根据自身情况来回答。
(3)见书本。
2、
(1)说明了他们缺乏生活的自理能力,没有对生活保持乐观的心态。
(2)热爱生活,培养自理能力,善于从身边寻找快乐,正确看待生活中的不如意,学会“爱”别人,宽容别人。
热点引路与创新
略
第三课优良的意志品质
一、单项选择题。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
B
B
C
A
B
A
B
D
D
D
D
D
D
B
D
二、问题探究。
1、
(1)具有坚强的意志品质,面对困难不低头,面对挫折不气馁。
(2)能够不断激发他们的潜能,是他们今后行动的强大推动力,是他们克服困难走向成功的必要条件。
(3)根据自身实际情况回答。
2、
(1)小乙爱睡懒觉,禁不住电视剧的诱惑,对学习缺乏兴趣,计划不能如期实现。
这些烦恼说明他的意志力缺乏自觉性、果断性、坚忍性和自制性。
(2)从小事做起,持之以恒、主动迎接挑战,在实践中锻炼意志品质、做自己不感兴趣却有长远意义的事情、制定明确的目标与计划。
(3)略(4)略
3、
(1)小鹏的观点是错误的。
(2)生活中的每件小事,只要我们认真去做,都是可以培养我们的好习惯,磨砺我们的意志,大人物也是从生活中的点点滴滴的小事做起的。
4、
(1)B代表主动承受挫折的生活态度。
(2)略。
5、略
三、实践与创新。
1、
(1)目标不切合实际,没有持之以恒的精神。
(2)目标制定太高。
(3)实现目标过程中缺乏自制性。
(4)实现目标过程缺乏坚忍性。
2、考虑自身实际、估计自身能力、采取相应措施、加强意志培养
3、略
热点引路与创新
(1)①地震发生时,至关重要的是要有清醒的头脑,镇静自若的态度。
若能在12秒内迅速躲避到安全处,就给危险者提供了最后一次自救机会,这称为12秒自救机会。
②在学校中,地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。
③有中长期地震预报的地区,平时要结合教学活动,向学生们讲述地震和防、避震知识。
④震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地;震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。
⑤在比较坚固、安全的房屋里,可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里,决不可让学生们乱跑或跳楼。
(2)主题班会、黑板报、学校画廊、演讲比赛等。
(3)支援四川汶川地震灾区救灾倡议书
全校师生:
2008年5月12日14时28分,四川汶川县发生了7.8级地震,这一突如其来的灾难给灾区同胞造成了巨大的创伤和痛苦。
目前,四川汶川灾区干部群众已掀起抗灾自救、重建家园高潮。
“一方有难八方支援”、“震灾无情人有情”,为了让受灾的困难群众战胜地震灾害,学校希望广大师生献出一份爱心,给身处地震的困难灾民送去我们的爱心,帮助他们度过难关!
我们倡议:
全校师生发扬中华民族“一方有难、八方支援”的传统美德,伸出友谊之手,奉献关爱之心,积极行动起来,踊跃捐款,为灾区群众度过难关贡献一己之力。
我们相信,这些饱含着××中学师生爱心的捐款,将给灾难中的同胞带去废墟中重建家园的勇气和力量!
××中学团委
××年××月××日
第四课人不能选择父母
一、单项选择题。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
C
B
B
A
D
B
C
B
B
C
A
B
二、材料分析题。
13、
(1)父母的爱是世界上最无私、最伟大的爱,父母为养育我们甘愿付出一切。
作为子女,我们要回报父母的养育之恩。
(2)从父母对子女的抚养角度回答,体现父母对子女的关爱。
(3)从子女对父母的孝敬角度回答,体现父母对子女的尊重。
14、
(1)父母给予了子女无私的爱,无尽的温暖和呵护
(2)父母的关心和爱护是最真挚、最无私的,父母的养育之恩是永远也诉说不完的。
(3)只要符合子女对父母的敬重即可。
热点引路与创新
略
第五课与父母平等沟通
一、单项选择题。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
D
A
D
A
D
C
D
D
A
C
C
C
B
D
A
二、辨析题。
16、题目中的观点是错误的。
逆反心理几乎人人都有,但在我们中学生身上表现得较为明显。
我们的思想一旦被逆反心理所控制,视野就会变得狭隘。
对总是怀有逆反心理的人来说,努力培养发散性思维,应从多角度考虑问题,同时提高文化素养,提高心理适应能力,做到理智多于情感,就能拓宽思路,从偏执从解脱出来,克服逆反心理。
三、材料分析。
17、略。
热点引路与创新
(1)提升母爱母教发扬爱母孝亲扬中华传统感母亲之恩
(2)①到社区抽样调查②上网查阅政府统计数据③到一定场所随机进行问卷调查
(3)①帮父母做力所能及的家务事②每天晚上帮妈妈洗脚③在父母生病时尽心照料(4)通过此次活动,我们要理解、尊重、爱戴我们的父母,为父母承担力所能及的家务事,当与父母观点不一致时,克服烦躁和不安,以理智的态度对待自己的父母,积极地与父母沟通、交流。
第六课换个眼光看老师
一、单项选择题。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
D
B
B
D
B
A
D
D
B
C
B
C
A
A
D
二、材料分析题。
16、题目中的观点是错误的。
我国党和政府十分重视教育事业。
教师承载着国家、社会以及千千万万家庭太多的希望和责任。
教师是知识的重要传播者和创造者,连接着人类文明的历史、现在和未来。
教师肩负着为社会主义现代化,为振兴中华培养人才,提高民族素质的重任,教师的工作不仅仅是文化科学知识的传播,更重要的是心灵的对话、情感的交流。
教师在像学生传授知识的同时,他们的兴趣爱好、气质修养等都会潜移默化地影响学生,而电脑是没有情感的东西,只是教师工作的辅助工具。
因此,电脑是无法取代教师的工作的。
17、略
三、践行题。
18、
(1)老师的行为有错误,罚学生蛙跳,伸手打学生
(2)学生的行为有错误,上课时找同学,没有及时与老师沟通、交流。
(3)分析原因,弄清事实、宽容学生、理解学生。
(4)委婉地与老师解释原因,不能当面顶撞。
(4)见书本。
热点引路与创新
略
第七课行为与后果
一、单项选择题。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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15
答案
C
C
D
D
C
D
A
A
D
A
D
B
B
D
C
二、问题探究
16、行为与后果具有一致性,有行为就有后果,在行为前要预见与选择,行为中要自律与自控,行为后要自省与自责。
17、题目中的观点是错误的。
行为与后果具有一致性,有行为就有后果,某种后果一定是由某些行为引起的。
行为都会产生一定的后果的观点是正确的。
生活在社会的大家庭中,无论是个人还是群体,都会做出一定的行为。
因此,只要不做,就不会产生后果的说法是错误的。
三、实践与创新。
18、
(1)丁丁的项目选错了,因为丁丁在报项目的时候,没有对后果进行预见,没有考虑到竞争对手的实力。
(2)丁丁不参加九年级的运动会的想法是错误的。
作为班级的一员,就应该为班级的荣誉而奋斗。
(3)我们在做出行为前应作充分的预测,如考虑条件是否成熟,我们的行为与周围环境能否合拍,行为与道德规范、法律法规是否矛盾或冲突,有无不可测因素存在,是否有可能造成负面影响,为防止不良后果的产生有无应变措施或应急方案等。
热点引路与创新
略
第八课有肩就得挑担子
一、单项选择题。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
A
B
B
C
C
D
A
C
D
C
C
C
C
D
二、问题探究。
15、甲同学的观点是片面的。
“天下兴亡,匹夫有责”的责任造就了一大批爱国志士,对国家与社会的高度责任感,能给我们以战胜困难的勇气和智慧,又能帮助我们不断修正前进的方向,有效地抗拒不良诱惑,但责任有大有小,志士仁人为国家的既不笑对屠刀是一种责任,而我们认真学习,善待家人等也是一种责任。
乙同学的观点是片面的。
中学生的主要任务是学习,完成规定的学习任务。
作为中学生不仅是学生身份,作为父母的子女,要承担着孝敬父母的责任,作为社会的一员要承担公民的职责等。
因此,不能说认真学习就是负责任的人。
丙同学的观点是错误的。
责任是不分年纪的,具有责任意识和责任能力是成年人的基本标志,一个没有责任意识和责任能力的人,不管有多大年纪,都算不上成熟的人,青少年时期是成才的关键时期,我们一定要在青少年事情树立责任意识,承担责任。
16、略
17、
(1)分析成绩不理想的原因,制定学习计划。
(2)与父母沟通交流消除误会
(3)与该同学交流,说明违反纪律的危害性
(4)劝同学不要灰心,鼓起勇气,明年努力
(5)向父母、朋友宣传节约意识及节约用水的方法
(6)努力学习科学文化知识、树立远大理想
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- 年级 思想品德 学习 手册 参考答案