八年级下学期第一次月考语文试题含答案Word格式文档下载.docx
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B、排球队大比分输给育才中学后,教练怨声载道,指责队员缺乏战斗力,没有给学校
争光。
C、王博年作为小区保安,工作兢兢业业,总是不厌其烦地为大家做好每一件事。
D、部分西方媒体别出心裁地剪接西藏“3.14”事件的图片,歪曲报道事实真相。
4.下列句子没有语病的一项是()(3
A、清明节对于承载了人们太多情感与幽思,由此成为一个永不间断的文化话题。
B、老百姓把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等,都与纪念爱国诗人屈原。
C、中秋节的习俗很多,但都寄托着人们对美好的无限生活的向往。
D、春节,春天的节日,春天来临,万象更新,人们载歌载舞来迎接这个节日。
5.下列句子语序排列正确的一项是()(3
①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。
②宋代梁凯《李白行吟图》中礼拜的一件斗篷,只用了不到十根的线条,便勾勒出人物
身体的结构,衣褶的变化。
1
③线条的起落及抑扬顿挫都清晰可辨。
④造型以线条为主,是中国画区别于西洋画的重要特征,它是中国书法用笔方法的发展
和延伸。
⑤中国画以“画中有诗,诗中有画”的独特风格,闻名世界。
A、④⑤③②①B、⑤④②③①
C、⑤④③②①D、④⑤①②③
6、仿照画波浪线的句子,分别在横线上续写一句话,使之构成排比(4
浩浩长江,巍巍长城,山川形胜,风俗人文……中华之美,异彩纷呈:
中华之美,
美在武术,刀枪剑戟,舞出雄健风姿;
美在音乐,鼓瑟笙箫,演奏美妙旋律;
,
,;
7.综合性学习(10
历经两年,一本重庆城市记忆之书——《故城时光》,于
2017
年
4
月
23
日首发面世。
请你作为这本书的义务宣传员参与到《故城时光》的宣传活动中来。
材料一:
《故城时光》动员重庆市民参与记录了城市变迁与百姓民生等内容。
通过网络“众
创内容”的方式,获得近
300
张珍贵老照片和
20
多万文字共
124
个故事。
书中照片有那些
穿越时空、历经风雨而保留的老街区、老建筑,也有已经不能再现的市井生活原貌。
照片有
专家的精品,也有市民的随手拍,但每一张每一幅都是老重庆人的故事,书中故事的讲述者
有年高德劭的老者,也有不谙世事的学生;
有知名导演、作家,也有普通的市民。
书籍包罗
万象,在故城映像、市井民俗、百人百态、世纪沧桑中演绎着人间的悲欢离合,书写了重庆
人的情与爱。
材料二:
“城市记忆”是被集体感知的文化认同。
是一种生活的丰富,是历史的象征,也
是城市所属的财富。
我们必须正视城市记忆的价值,进而推动城市文化、城市精神和城市经
济的发展,使它成为我们的共有历史财富,精神家园和情感寄托。
(1)
【标语拟写】
请根据活动主题拟写一副宣传标语悬挂在现场。
(3
(2)
【展板制作】
活动中要把书的内容分为三个板块来展现,请根据材料一,写出其余两个板块标题,要
求与第一板块标题对仗工整。
(4
第一板块:
故不去的城
第二板块:
第三板块:
(3)
【编委采访】
2
该书的编委之一,生于重庆的著名作家虹影也来到了现场,请你从材料二中提取一个关
键词形成一个跟《故城时光》相关的问题,现场采访她。
你说:
“
”
二、古诗文积累与阅读(25
(一)古诗文积累
8.默写填空。
(10
分,每空
1
(1)阡陌交通,
(2),
落英缤纷。
(3)青青子衿,悠悠我心。
纵我不往,
(4)一日不见,
(5),儿女共沾襟
(6)坐观垂钓者,
(7)俶尔远逝,
(8)凄神寒骨,
(9)蒹葭苍苍,
(10)求之不得,
(二)
阅读《桃花源记》选段,完成
9—12
题(15
林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光,便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复
行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣著,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来
问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,
乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停
数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
9.解释下面句中加点字词的的含义。
..
(1)有良田、美池、桑竹之属
()
(2)悉如外人()
...
(3)余人各复延至其家()(4)无论魏晋()
10.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。
译文:
(2)此人一一为具言所闻。
11
.
“
便
要
还
家
,
设
酒
杀
鸡
作
食
余
人
各
复
延
至
其
表
现
了
桃
花
源
中
人
3
们的特点;
他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因
为。
12.世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?
三、现代文阅读(40
(一)阅读下面的文章,完成
13-17
题。
(20
捡来的孝子
李娟
小时候,在村里印象最深的就是他。
不论冬夏,他总是穿着一身破烂的衣裳,脚上蹬着一双烂掉帮子的鞋。
他已经
40
多岁
了,可因为脑子不太灵光,数到
10
往上就不知是什么了,所以村子里不论大人、小孩,总
叫他浩浩,这是他的小名。
他听了也不恼,哈哈笑着也不知道答应。
父亲却从不允许我叫他的名字,要我叫他舅爷。
原来,他是我远房婶婶的舅舅。
记得小时候,有一次和婶婶家的儿子涛吵架。
我那时虽然生得瘦弱无力,但嘴巴功夫厉
害,吵得涛无还架之力,吭哧了半天,憋出一句:
“你再好,还有个傻子舅爷。
他话一出口,我立马吵不过了,哭着跑回家,把他的话学给奶奶听。
奶奶却哭笑不得,
浩浩舅爷才是涛的亲舅爷,而涛从来不叫他舅爷,而叫他名字,有时甚至叫他傻子。
听村里人说,浩浩舅爷从小家境优越,他的兄弟姐妹也都事业有成,生活得很好。
而唯
有他,脑子不太灵光。
父亲去世后,兄弟姐妹都在城市生活,家中只有他和老母亲相依为命,
暗淡度日。
逢年过节,也不见兄弟姐妹回来探访。
大家看他们可怜,平时谁家做了好吃的都要给他们母子送一点。
浩浩舅爷也很懂得感恩,
平时谁家有什么力气活,他总是去主动帮忙,他干起活来很卖力,所以大家都很喜欢他。
浩浩舅爷很孝顺,他的老母亲已经
80
岁了,以前是母亲照顾他,自从母亲上了年纪不
能动后,他就学着母亲的样子,开始做饭、洗衣,帮母亲翻身。
浩浩舅爷本来不会做饭,记
得他只会做面糊糊。
有一天,躺在床上的母亲叹了一口气说:
“你试试擀面条啊,这样一天到晚老是面糊糊,
你身体哪里受得了?
”第二天,浩浩舅爷就找来邻居婶婶教他做面条。
婶婶教得很认真,可
浩浩舅爷整整学了一周,还不会和面,不是面多了,就是水多了。
婶婶最后告诉他:
“你别
学了,以后想吃,告诉我一声,我做给你们吃。
”但浩浩舅爷却摇了摇头说:
“俺娘要吃俺
做的,俺一定要学会。
谁也不知道,他费了多少功夫,最后才终于学会做面条,当面条端到他母亲面前时,她
哭了,说:
“我娃会做饭了,真聪明,娘没白养你。
浩浩舅爷的大哥在省城上班,据说还是一家企业的老总。
他和浩浩舅爷年龄差距也很大,
4
肉摆在桌子上,客人们都吃得心满意足。
而我,却想到了浩浩舅爷端着那碗红烧肉跑回家的
大碗的红烧肉摆在桌子上,客人们都吃得心满意足。
而我,却想到了浩浩舅爷端着那碗
红烧肉跑回家的情景。
听说在浩浩舅爷小时候,他不止一次鼓动其他兄弟姐妹给父母做工作,让他们扔掉浩浩舅爷
这个累赘,但他母亲怎么也不同意。
也可能就这个原因,多少年来,从没见他回过家,其他
兄弟姐妹也不太回来,就连和我们同住一个村子的婶婶,也很少去看他们。
这么多年,就是浩浩舅爷一直陪着他老娘。
有一次,村子里有一家出嫁姑娘,浩浩舅爷
去给人家收拾猪毛,主人在谢客的时候,上了红烧肉,舅爷一口都没吃,用自己的手帕包了
两块肉,他说要带回去给娘尝尝,娘都半年没吃肉了。
喜宴结束后,主人端了一碗肉让浩浩
舅爷给娘端回去,他的眼泪刷的就下来了,一路小跑着,端着碗跑回了家。
看着他的背影,
大家都眼睛酸酸的,说他不傻,一个孝敬娘的孝子,怎么能说他傻?
浩浩舅爷得过一场病,本来是感冒,因为不知道吃药,最后越来越重,整个人都躺下爬
不起来了,大家以为他不行了。
他的老娘趴在他面前,白发苍苍的老人,颤颤巍巍地一直哭。
村子里一些老人甚至开始帮忙给他准备后事。
但是,谁知睡了两天两夜,浩浩舅爷竟然醒了
过来。
他说,他放不下他的老娘,他走了,就剩他娘一个人孤零零的,所以,他要活着。
日子就这样滑过,从夏到冬,到了腊月了,整个空气里弥漫着甜蜜的气息,人们都忙着
筹备年货。
因为要杀猪了,大家才想着好久没见到浩浩舅爷了,因为往年每家杀猪,他总要
给别人帮着剔猪毛。
邻居去他家找他,敲了半天敲不开,最后从外面把门撬开,才发现浩浩舅爷的娘已经去
世,而浩浩舅爷跪在床前,一摸,已经没一丝气。
浩浩舅爷的兄弟姐妹们都回来了,丧事办得很热闹,宴席吃了一桌又一桌,大碗的红烧..
....
情景。
也就在此时,大家才知道一个惊人的消息,原来,浩浩舅爷是捡来的,他因为智障被亲
生父母大冬天扔到了路边,是他后来的母亲把他捡了回来。
因为怨恨母亲捡了个累赘,这么
多年了,他的兄弟姐妹们都不肯原谅她。
可大家都说,浩浩舅爷的娘捡了一个孝子。
(选自《微型小说选刊》2016
第
14
期)
13.全文主要写了浩浩舅爷孝顺母亲的四件事,请参考示例概括另外两件事情。
(1)第一件事:
(2)第二件事:
浩浩舅爷费了很多功夫,终于学会做面条;
(3)第三件事:
(4)第四件事:
浩浩舅爷患重病时依旧放心不下老娘。
14.文中画线句子中的两处“红烧肉”可谓平淡而新奇,请简要分析其表达效果。
5
15.下面两个句子运用了哪些描写方法?
对塑造人物形象有什么作用?
①但浩浩舅爷却摇了摇头说:
“俺娘要吃俺做的,俺一定要学会。
②当面条端到他母亲面前时,她哭了,说:
16.文章结尾只有一句话,可谓匠心独运,请简要分析其妙处。
17.结合《孔乙己》中的两句话,探究本文中的“浩浩舅爷”与孔乙己生活环境上有何不同。
①在这时候,众人也都哄笑起来:
店内外充满了快活的空气。
②孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过。
(二)阅读下面的文章,完成
18—22
我们为何很难记住自己的梦境?
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- 年级 下学 第一次 月考 语文试题 答案