以志向为话题的作文Word格式文档下载.docx
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让我为这个梦想而不懈奋斗!
至今还清楚的记得,那次,老师对我说过的话。
“嗯,老师相信你!
”这是一句多么温暖的话语,这是一个多么亲切的鼓励。
我知道,那不仅是老师对我的鼓励,更是对我的肯定。
我庆幸,在人生的道路上能遇到这么一个好老师。
怎样的老师就能教出怎样学生,所以,我相信,在不久的将来,我也会像我的老师一样,当一个合格称职的好老师。
我也会在我的学生身上,播下这颗美丽的种子。
老师对学生的付出与关怀是永远都不会有止境的……所以,老师——就是最平凡的伟大!
我现在很平凡,在以后的日子里,我还是依旧那样的平凡。
但在平凡的周围,却蒙上一圈散发着的微弱的光环。
因为我已身在这条永无止境的教育之路上,我拥有了太阳底下最光辉的职业——老师!
【篇二:
青春志向】
一、竹笋
春雨过后,一夜之间,一个个矮小的竹笋拔地而起,一个比一个高。
是春雨把沉睡许久的竹笋唤醒。
我们又何尝不是那矮小的竹笋呢?
青春期就是我们的“一夜”,我们对青春的幻想不就是那春雨吗?
让我们的幻想在“一夜”之间,也像春雨激活竹笋一样将我们唤醒吧!
我们要成长成长再成长!
二、树林
树林之中的树木大都是又高又粗,枝繁叶茂的。
为什么会这样呢?
我们都知道,树林之中,树很多,它们的生活中离不开阳光,而阳光在高处,它们要想生存就不得不力争上游,从而获取阳光。
因此树林估各自努力着,只有这样它们才可在众多的树木中有一席之地,才不会被淘汰。
处在竞争力很强的社会中的我们,难道不能从树林中学习点什么道理吗?
如果不学习,后果会很严重——要被社会淘汰,失去生存之地。
同学们,自己思考思考吧!
三、玫瑰?
青草
玫瑰很娇小,必须在适宜的温度中,有足够的水与土,才可以生存。
这三样的一样不适宜,玫瑰就会丧失清香艳丽的容颜,变得发蔫,毫无生气。
这样的花,我们怎会喜欢它呢?
青草,随处可见,它为何可以长生而不死呢?
为何可以“野火烧不尽,春风吹又生”呢?
这就是因为它具有顽强的生命力,即使在悬崖上的石缝中也能看见它的身姿。
整天享受着衣来伸手,饭来张口生活的我们,一但失去那安逸的生活会怎样呢?
想想应该学学谁呢?
四、小溪?
大海
小溪整日叮叮当当地流着,不知疲倦,最终涌入大海,投进母亲的怀抱。
小溪中的水又从何而来?
还不是从大海中来?
小溪最终又回到大海中去,是明智的选择?
只有如此,才能永不干涸。
我们这一条条“小溪”,经过艰苦的努力,学成之后,又要拥入谁的怀抱呢?
五、尾声
青春即将过去,我们要时刻准备着,在青春之后,发出自己耀眼的璀璨的光芒!
【篇三:
成长的志向作文】
所谓志者,乃有识之士也;
所谓志者,亦当有远大报复之人。
在此,我着重说一说后者。
事态变迁,世事无常,生处当今这人物杰出的时代,没有远大的志向,亦没有辉煌之人生也。
因此,青少年在成长中树立远大的志向是至关重要的,它有助于我们更好的面对挫折,奋发向上,向着自己的目标,执着的追求,直至理想的实现!
有志者。
妇则同情达理;
孺则朝气蓬勃;
少则盛气凌人;
壮则气吞斗牛;
老则残烛犹明。
一个人,只要有志,则可以坚持不懈,不言放弃,倾己之力,力主沉浮!
我们的先辈曾告诉我们:
志者,则可卧薪尝胆,食人之粪,卑躬屈膝,受尽凌辱皆空白。
为的是那远离虎口,富国强兵,养情绪锐,迷惑异己;
为的是那三千越甲可吞吴的壮举!
志者,则可苟延残喘,忍受宫刑,受人排挤,招人啐骂俱无形。
求的是锐现诺言,实现理想,着书于世,死而后已;
求得是那无韵之离骚的经典!
志者,则可受胯下之辱,食迄来之食,为建汉朝洒热血;
志者,则可仁义忍让,避其锋芒,之身入秦护宝玉;
志者,则可秸杆起义,占地为王,为人之所不能,当显鸿鹄之志;
志者,则力能扛鼎,学万人之所不能敌也,乃立霸王之情;
志者……
有志者,事竟成;
有志者,何愁山不摇,地不震。
何惧抛头颅,洒热血。
志也,吹人奋进也!
现在,就让我们立下远大的志向,携着精卫填海的精神;
带在李白乘风破浪会有时的豪气;
向着前面的万重山进发。
不管前面是乱世还是盛世;
不管前方是荆棘还是花香。
都让我们卸下满船的愁气;
装上志者的无敌。
我们有什么理由不相信,下一个直挂云帆济沧海的人?
不是我1
有志者,斗转乾坤圈;
有志者,名成八阵图;
有志者,功盖三分国;
有志者,论英雄,普天之下你和我!
【篇四:
非常幸运,我们赶上了一个美好的时代。
祖国繁荣昌盛,我们的童年生活因此而甜蜜,因此而欢快,因此而温馨,因此而阳光,因此而多姿多彩……
我的理想是成为一名优秀的营业员。
我有这个理想是因为以前我读了语文书上第三单元的几篇课文,我也想为人民服务。
还有一个原因就是我的妈妈也是一名营业员,虽然算不上特别优秀,不过在我心里妈妈永远是最棒的!
由于妈妈是营业员,所以我也经常去妈妈工作的地方分发点发票,帮忙输输机,帮忙做做放笔或放水的盒子等。
只要有我能做的事儿,我都会去做。
我和那里的阿姨,姐姐,哥哥们的关系非常好,他们没事的时候就和我聊天,我也很喜欢这些朋友。
这个工作虽然很累,但是我在妈妈的商场里这个小小的团队里很快乐,妈妈应该也很快乐吧!
这天,我梦到了自己的未来:
“把这个拿出来给我看看呢!
”“好,请稍等!
小姐,您真有眼光!
这是才到的新款,您可以试试!
”“好!
我试试!
”“恩。
小姐,我个人认为您带这个不好看,不如您看看这条。
”“咦!
这条是好看一些啊!
”“恩!
这虽然不是新款。
不过,您戴着好看!
再者说,我们买东西是为了戴着好看,还是看那个贵呀?
”“当然是戴着好看的好了!
”“对了!
您看这天又贵,您带着又不好看,咱们就不要了。
您买当然要买又便宜又好看的了!
物美价廉,您说呢?
就要这条!
开票吧!
”
为了我的理想,我要努力学习。
要大方一点,上课积极发言。
在我的努力下,我的理想一定会实现的!
【篇五:
树立远大志向】
作为一名小学生,虽然没有他们的勇气和能力,可是我们依然能够视他们为榜样。
他们为祖国做出了巨大的贡献,我们应该树立远大的志向,争取用自己的点点滴滴来为祖国做贡献。
树立远大的志向,就应该从现在做起。
从小就确立努力的方向,这样才可能努力学习,为之奋斗。
昔日我们伟大的周总理就是从小就树立了“为中华之崛起而读书”的志向,后来他终于实现了自己的愿望,赶走了日本帝国主义,夺取了国民党手中的政权,赢得了中华民族的崛起。
树立远大的志向,更应该向那些勇敢的残疾人学习不怕困难,勇往直前的精神,学习那从小被摘掉眼球的袁靓,虽然失明了,仍然立志长大要当个作家。
残疾人都能这样勇敢,努力前进,我们又怎么能这样胆小呢?
树立远大的志向,我们要为之付出很大的代价。
托举杨利伟上天的“神五”总设计师王永志爷爷,在美国人的合同前,不怕困难,立志要在短程的十八个月里研制一枚新型火箭。
虽然这在当时一般都要四五年,可王永志爷爷就是凭夜以继日的工作换来了最后的成功,向美国人证明了中国人不会被看扁。
我们也应该学习王永志爷爷不怕苦,不怕累的精神,努力学习,天天向上。
我们是一群小学生,我们也是新世纪的好少年。
我们热爱我们伟大的祖国。
虽然我们现在不能够为中国拿金牌,不能为祖国争取光荣,可是,我们都有一颗爱国的心,我们都应该从小树立远大的志向,向我们的榜样学习:
不怕苦、不怕累、不怕困难,从现在做起,为了奉献祖国,做21世纪的好少年!
【篇六:
小水滴的志向】
在遥远的天目山中有一个滴水洞,有一次,在滴水洞中滴下了一滴有远大志向的小水滴。
这个小水滴听说大海中生活每一天都会过的非常有意义,还可以在去大海的路上开辟一条能通向大海的路线。
小水滴想:
如果我开辟一条路,那么我的同伴们就可以一起去大海生活了,一起过上有意义的生活了。
小水滴把自己这个意愿告诉了自己的同伴,有想去的可以一去。
有几个小水滴是想去。
小水滴告诉同伴们说:
“只要跳到对面的水潭,就可以直通小溪。
”小水滴和同伴连续跳了几次都没有跳过去,它的同伴气馁了,都说不去大海了。
可是小水滴不气馁,又连续跳了几次,终于跳了过去,小水滴告别了同伴就向大海走去。
小水滴在小河里遇见了小鱼,小水滴说:
“石子哥哥,你知道大海怎么走吗?
”石子说:
“我只能告诉小河你怎么走。
”“那您说吧。
“你从这里往前走,再向左拐,然后一直走,看到路变大了那就是小河,你到了小河,就会看到一条小鱼,那时侯你再问它大湖怎么走?
因为它去的最远的地方就是大湖了。
小水滴谢了石子哥哥,就按照它的路线走了过去,果然看到了小河,小水滴看到了小鱼。
小水滴马上到小鱼面前去问大湖该怎么走,小鱼说:
“你穿过前面的那个洞,在一直走,以你的速度,估计五天能到,等你到了大湖你到乌龟那里说小鱼特别的想它,让它到我这里来。
”小水滴答应了,就去大湖找乌龟了。
小水滴到了乌龟面前,把鱼儿要转达的话告诉了乌龟,小水滴问乌龟:
“你知道大还怎么走吗?
”“我当然知道了,我爷爷家就在那里。
”乌龟告诉了小水滴大海怎么走后,小水滴就沿着乌龟说的线路去找大海了。
等到了大海,小水滴找了处房子,有记住了从家到大海的线路,原路返回,把自己的同伴都接到了自己在大海的房子里面。
从此水滴们过上了有意义的每一天生活。
【篇七:
记得罗兰说过:
“想要使你能够坚强与增加你的自信,最好的办法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事。
”这句话一直鼓舞着我,也使我暗暗为自己立下了志向——当一名记者。
写作是一种心灵历程,记者生涯也是一种激动人性的历程。
笔到实处,情到深处,往往都能体现出那种难以抗拒的诱惑。
当记者犹如足球队员,始终处在一种跑动的亢奋中,它始终不会停止感情和感情的碰撞。
也许正是受别人这种情感的召唤和指引,我拿出了胆量,选择了这份我认为没有太大把握的职业——记者,作为自己的人生目标。
假如我是记者,我会弘扬真善美,我会去访问我最佩服的老师——鲁老师。
她是个勤奋好学、教学经验丰富的青年老师。
在众多的青年老师中,她算是杰出的代表。
每天早上,每个夜晚,都在辛勤耕耘。
在学生的心中,她不仅是他们的老师,而且还是他们的朋友、母亲。
当孩子需要温暖的时候,需要帮助的时候,需要呵护的时候,她一定在孩子们的旁边开导他们,安慰他们。
在孩子幼小的心灵中,她简直是神。
假如我是记者,我会揭露假恶丑。
对于那些贪污国家财产的人,我会极为愤慨。
我要让他们的丑事公开于世,让全世界的人都来指责他们,仇视他们,让他们的良心受到谴责,无地可容,我还要揭露社会的恶习,抨击人性的丑恶……
为了实现我的记者梦,我要努力学习,学好文化知识,德智体全面发展。
多留意新闻报道的手法,多学习写作技巧,多锻炼自己讲话的语言艺术,充实自己……
早一点认清自己的兴趣所在,早一点树立人生目标,把自己放在一个对的起点上。
我也许会遇到许多的荆棘和坎坷,但我相信靠着心中唯一可靠稳当的指南针,无论要走多远的路,只要不忘记方向,最终也能成功!
【篇八:
动力来自远大的志向】
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