幼儿园庆六一活动方案模板Word下载.docx
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幼儿园庆六一活动方案模板Word下载.docx
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每个家长所需活动费用不得超过5元。
5、幼儿园除提供场地,安排家长、提供音箱话筒外其他演出道具班级自己准备。
6、准备期间不许停课,要在不耽误正常上课的同时进行排练。
排练时间自己掌握,每次排练时间不易过长,以免影响幼儿身心健康。
二、检查、彩排阶段:
5月22日--5月29日
在次期间,由全校领导检查演出节目,对不合格的节目给予指导,争取拿出我园最好水平的节目。
5月29日,对演出的节目进行一次彩排。
以便演出最佳效果。
三、活动阶段:
5月30日—6月1日
(一)、绘画展示阶段:
目的:
让参加绘画兴趣小组的全体幼儿进行展示活动。
中班、大班绘画兴趣小组全体幼儿及教师
时间:
5月30日上午8时-10时
地点:
在幼儿园的前操场
绘画题目:
《快乐的幼儿园》
活动办法:
全体绘画兴趣小组230名幼儿在我园操场用教师事先准备好的画纸按要求的题目现场作画。
以各绘画组为单位,共分六个组,大班四个组,中班二个组。
对一年来兴趣小组的学习进行展示,并把幼儿展示的作品张贴在幼儿园外围栏上,供全体家长参观。
二、文艺展示阶段:
让全体幼儿向家长把一年来在园的成长向家长做部分的展示。
6月1日
xx大厦三楼演出大厅
全体幼儿、教师、每名幼儿带一名家长
主持人:
一名教师两名幼儿
幼儿园小中大11个班11个节目;
英语、舞蹈、微机、电子琴、故事兴趣小组5个节目;
教师一个节目共17个节目。
按节目单顺序把编排好的节目向全体家长做汇报演出。
同时,此次演出开设以下奖项优秀表演奖、最佳创意奖、最佳组织奖、师幼融洽奖、最佳温馨奖、最佳新秀奖、绿色环保奖、最佳合作奖、精神文明奖┄┄┄,等多种奖项。
演出结束后由我校领导为获奖班级、获奖小组发奖,给予鼓励。
总结阶段:
6月2日
对本次评比活动进行总结、反思.各班级及各兴趣小组写出本次活动的总结材料,并对幼儿园今后的六一活动提出改进意见.
幼儿园庆六一活动方案模板【2】
活动主题:
美味、分享、礼仪、品尝美食、享受快乐童年
5月31日——主题活动《HAPPY美食节》
活动目标:
通过谈话、视频欣赏、美食制作等活动,了解各国的美食文化,对各国的美食文化产生浓厚的兴趣。
美食节口号:
“绿色美味、快乐品尝、安全卫生、健康成长”
前期准备:
1.邀请个别家委会成员,并力求得到班级家委会成员的帮助和支持。
2.做好前期宣传,达到宣传招生目的。
3.与保健医生交流,做好营养及卫生方面的工作。
4.各班准备相关美食节音乐。
5.各班负责人活动前做好活动策划方案并准备好相应量的食物。
6.引导幼儿通过品尝、回忆、与父母交流等方法,了解美食的名称、味道、制作方法等。
材料准备:
1.场地布置:
由园所统一规划安排场地,各班自己负责布置,并进行精致地准备,可制作活动背景或条幅,有“xxx幼儿园HAPPY美食节”字样。
2.自制“六一”美食节海报并且进行宣传。
3.盘、碟、一次性杯、手套、帽子、口罩、筷子等。
人员安排:
总指挥:
制作区安全巡视、人员协调:
医疗:
摄像、照相、信息:
各班家委会成员以及在园教师,活动后照片汇总至指定教师处。
文明督导员:
新闻稿:
活动环节:
一、说美食(9:
00——9:
20)
1.引导幼儿说一说自己所了解的国际美食。
2.针对本班美食,让幼儿说一说自己的认识。
二、看美食(9:
20——9:
30)
观看相关视频(例如舌尖上的中国),让幼儿对美食的制作过程进行深入的了解。
三、做美食(9:
30——10:
各班分别选择制作其中一种美食。
四、享美食(10:
30——11:
1.各班老师带领幼儿到各班品尝美食,保育员在本班中进行接待。
2.每位幼儿自带盘子,筷子、勺子由各班提供。
美食制作安排:
1.美味点心区
主办班级:
小一班、大二班
内容:
酒酿圆子、馄饨
2.美味饭团区
中一班、中二班
韩国紫菜包饭、台湾饭团
3.乐享拌面区
小二班
意大利面
4.面包新语区
大一班
三明治、各类饮料
五、评美食
给每位幼儿一个小贴纸,请幼儿选择自己最喜欢的食物(每班一张评选纸,最后统计),评选“年度最受欢迎美食”,并颁发相应奖状。
幼儿园庆六一活动方案模板【3】
1、让幼儿知道六月一日是国际儿童节,是小朋友自己的节日。
2、引导幼儿在制作大海报的过程中,大胆发表自己的构想并能倾听他人的意见。
活动准备:
剪刀、胶水、画笔等。
活动过程:
一、带领幼儿念儿歌,在喜庆气氛中进入活动主题
1、出示幼儿用书,引导幼儿看书:
小朋友看,书上画的是什么呀?
书中的小朋友们在干什么?
引导幼儿大胆回答。
教师小结:
教师根据幼儿的回答进行小结,书上的小朋友在庆祝自己的节日呢?
2、你们知道他们在庆祝什么节日吗?
(六一儿童节)
3、他们在庆祝六一儿童节的时候,嘴里还边念着儿歌呢?
我们一起来听听,教师示范儿歌。
4、教师有感情的念儿歌,(六一到,六一到,幼儿园里真热闹。
办个六一庆祝会,鲜花水果摆上了,再来做张大海报。
你唱歌来我跳舞,今年节目真不少!
)
5、提问:
儿歌里提到的是什么节日?
是谁的节日?
你在这一天都会怎么度过呢?
教师根据儿歌内容进行小结。
儿歌里说的六一儿童节,是小朋友们的节日,他们在这一天办了庆祝会,桌上摆满了鲜花水果,还唱歌又跳舞,并且做了张大海报把庆祝六一儿童节的事情记录了下来。
二、引导幼儿知道什么是海报
1、儿歌里提到了制作海报,大家知道什么是海报吗?
为什么要制作海报呢?
海报应该怎么做呢?
2、幼儿猜测回答。
老师小结:
海报是用来宣传和展示活动主要内容的大幅画面,当人们看到海报时,就能够了解活动的大致内容了。
我们可以用画、印、涂等方法制作海报。
三、引导幼儿构思制作海报的创意。
1、快要到六一儿童节了,我们也来制作一张六一儿童节的海报吧。
可是我们要在海报上设计些什么呢?
2、幼儿分组讨论,老师听取幼儿的意见,并请幼儿发表自己的构想。
3、老师充分采纳幼儿的意见,并提出可以实际操作的建议,将这些建议进行综合。
4、幼儿制作海报,感受自己创造的成果。
四、组织幼儿欣赏海报,感受自己创作出成果的自豪。
幼儿园庆六一活动方案模板【4】
1.通过游戏,节目表演等形式,让幼儿感受到节日的来临,共同分享节日的欢乐。
2.知道这是自己在幼儿园的最后一个“六一”节,增加幼儿对幼儿园的依恋之情,激发幼儿步入小学的欲望。
。
游戏内容:
一、全体幼儿合唱:
《毕业歌》
主持人宣布“小小六一庆祝会”现在开始。
二、节目表演:
幼儿将事先排练好的节目分组按顺序表演。
三、游戏:
1、比比谁的运气好
准备:
黑板上贴上各种颜色的手工纸,纸的背后写上相关的内容。
规则:
幼儿选择一张颜色的纸,如:
翻过来纸上写:
恭喜您,中奖了,那么这幼儿则得到一份精美的奖品,如:
翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品,幼儿则应根据上面的要求完成。
2、夹弹珠
弹珠若干,筷子两双,小碗两个
30秒内,两位幼儿比赛用筷子将弹珠夹入小碗,谁多谁赢。
3、抢椅子
椅子若干,音乐
幼儿将椅子围成一个圈,听着音乐绕着椅子走,当音乐停止的时候,幼儿坐上椅子,谁没坐到椅子则淘汰。
4、垒高
盒子若干
两位幼儿在30秒内,谁将盒子垒得高,谁则赢得比赛。
5、大风吹
听口令,如口令是“大风吹,吹穿裤子的女孩”,那么穿裤子的女孩必须和他人换位子,如口令是“小风吹,吹穿跑鞋的人”,那么没穿跑鞋的人必须交换位子。
四、送礼物:
送上爱心风车、图书等礼物,庆祝小朋友们节日快乐。
幼儿园庆六一活动方案模板【5】
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的精神,如:
团结合作。
进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;
通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;
增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!
”,五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排);
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)
(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。
(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。
(5)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排,交一份计划到园长室。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、**做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动时间及场地安排
5月26日:
庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放“环保”宣传资料。
5月27日:
环保“有用的纸盒”制作比赛;
5月30日:
“二幼之星”比赛;
5月31日:
庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。
(内容有:
幼儿舞蹈表演;
器械操表演;
颁奖;
“结对子”亲子游园活动)
四、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛
(1)目的:
培养幼儿对文学作品的兴趣;
培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求:
每班准备一首幼儿诗歌;
选材符合本班幼儿水平;
幼儿人人参与;
表演活泼、大方;
服装设计符合诗歌内容需要;
有一定的背景、表演道具;
朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖:
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
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