八年级下学期家长会班主任发言稿.doc
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八年级下学期家长会班主任发言稿.doc
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八年级第二学期家长会发言稿
一班
柴庆杰
2012--2013学年下学期家长会发言稿
尊敬的各位家长:
你们好!
非常感谢各位的到来,在此,我要向一直关心、支持、配合我校、我班工作的各位家长表示忠心的谢意!
在这近两年的时间里,我班55个孩子在各方面都有了很大的进步与提高,作为老师很是欣慰。
今天借期中考试召开这次家长会,主要目的就是希望家长进一步配合好老师做好一些工作,加强你们与学校的联系,让孩子学的更好、取得更优异的成绩。
哪一位家长不望子成龙?
哪一位家长不望女成凤?
哪一位老师不希望自己的学生有出息?
既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望,教育好孩子,那就让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好。
孩子的健康成长不仅是你们的期望,也是老师的期望,所以说,为了孩子,我们的心是相通的。
大家都是在百忙之中抽出时间来参加这次会议,所以我就从以下几个方面简单扼要地介绍一下班级情况。
一.学生基本情况
我班共有55个孩子,男生27人、女生28人。
我们班是一个团结奋进的集体,在上学期,我班在学习、习惯养成、爱护财产、文明就餐等方面都取得了很好的成绩,这是与孩子们的共同努力和各位家长的支持分不开的。
我班作为优秀班级,学校给予了高度的重视,多次召开教师座谈会,针对目前班级中存在的教育教学方面的问题进行探讨,力求给学生创造一个更好的学习环境。
我们班也是一个学习气氛浓厚的班集体,学生们爱好广泛,求知欲强,涌现出了一大批优秀学生。
上学期,我班大部分同学学习积极努力,学习态度上也扎扎实实,取得了一个又一个进步,我真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲。
当然,在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着的一些问题:
八年级阶段,两极分化已经日趋明显,有些同学越学越有劲,有的对学习则越来越不感兴趣,甚至不想再读书了。
各位家长,你们一定要多教育自己的孩子,让他们意识到学习机会的难得和知识的重要性。
有些学生偏科极为严重,数学、物理能考A等,而语文、英语、历史都考C等,有的科目甚至只考D等,这样的成绩考上高中也是十分困难的。
有些同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识到;家长呢,也是任其发展,对孩子的学习漠不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。
有些学生家长在外地打工,学生在学校犯了错误,老师根本没有办法联系到家长;让学生带信让家长到学校来,有的说家长不在家,有的说家长不愿到学校来,家长进课堂听课情况不好,安排了而我们的家长不能到位,而实际上这多半都是在撒谎。
这些学生之所以敢这样做,就是因为有些家长从不到学校来,从不关心自己孩子在学校的表现如何,而一直被孩子蒙蔽。
当然,有些家长确实很忙,早出晚归的,但是您再忙也不能忽略孩子的学习情况。
我们老师只能在学校教育学生,他们更多时间还是在家里,所以大家一定要多管多问。
首先,每天的作业需要你们耐心的督促与检查,在检查中可以发现孩子在学习上存在的问题,及时查漏补缺,再及时有针对性的指导,所以请家长尽量每天抽出时间检查孩子的作业。
在这方面有有些同学的家长做的尤其好,可以说这些孩子的学习成绩在班里也是名列前茅的。
跑校生家长要每天检查学一的作业,你们不要小看了这每天的检查作业,实际上,您在检查中无形也培养了孩子良好的作业习惯,还培养了孩子学习的主动性,从而也就提高了孩子的学习成绩。
有些学生在家不认真做作业,到学校就抄袭别人的作业,如果家长能把好作业这一关,就在很大程度上保证了孩子们的学习效果。
所以请其他家长务必做好这方面的配合,因为这都是为了你们的孩子。
另外,有的孩子发下作业从不看看自己做的怎么样,直接就往下做。
其实孩子的错误正是他知识上的缺陷,正是应加强的地方,请家长在检查时翻翻他以前的作业,如有错误一定要他及时改正、弄明白,才会学的更扎实。
还有的孩子依赖性很强,家长不在就不认真写作业,或是一有不明白的就不想思考,这时家长一定要帮孩子养成好的习惯。
不会的可以先看看书、查查资料,自己独立解决,确实不会才可请教家长或翻看答案,这样才能培养孩子遇事动脑筋的好习惯。
有些孩子做作业磨磨蹭蹭,写一会玩一会,导致写的很晚,甚至写不完,这时就必须限定时间让他们写作业,必须在规定的时间内完成,否则考试时很容易因为时间没把握好而失分。
所以,这些都需要家长们狠下心,耐下心来管理,才能收到好的效果。
二、期中考试成绩简介
知识就是力量、知识就是财富,教育是一种智力投资,会带给投资者丰厚的回报。
现在是五月中旬,离期末考试也只有一个多月的时间了;除去双休日和端午节假期,孩子们实际上学时间已经不足50天,所以各位家长一定要督促你的孩子用心学习,我们老师也会尽心去教,希望我们共同的努力,能让他们考出好成绩,最起码也要有所进步。
中国有句老话叫"万丈高楼从地起",基础打得不好,会让孩子们遗憾终身,也会让你们抱憾终生的。
期中考试的成绩大家基本上已经知道了,我就从整体上分析一下。
1、全年级共有学生627人,本次考试年级前200(第200名成绩是486分)名中我班有19人(高于平均数17人2人),前150名我班有14人,还有5人在全年级150名到200名之间。
全年级第一名姜慧敏621分,第二名陈程程617分。
这两名同学的各科成绩如下:
姓名
语文
数学
英语
物理
化学
政治
历史
地理
生物
总分
班级名次
年级名次
姜慧敏
100
113
111
63
49
43
47
46
49
621
1
1
陈程程
90
116
106
65
50
45
47
49
49
617
2
2
我班第19名是魏雅楠同学,正好是486分,也就是全年级第200名的分数,
全年级500分以上的共有171人,我班共有16人,高于各班平均数14人3人。
部分同学各科不平衡,有弱科,影响了整体成绩。
2、班级在全年级12个班中总体占第3位,年级前三名平平均成绩如下:
全班平均分
班级
人数
语文
数学
英语
物理
化学
政治
历史
地理
生物
总分
名次
一班
55人
84
67
62
40
33
30
33
41
38
427
3
二班
57人
81
72
69
44
35
38
36
43
39
456
1
三班
56人
85
84
63
44
29
35
35
42
37
453
2
看一看我们孩子各科成绩在哪个位置,是高于平均分还是低于平均分。
3、全班学生及格率:
(总分408分为及格)
班级
人数
语文72
数学72
英语72
物理42
化学30
政治30
历史30
地理30
生物30
总分408
一班
55
48
27
21
29
35
28
34
49
48
34
87.3
49.1
38.2
52.7
63.6
50.9
61.8
89.1
87.3
61.8
期中数学、英语、物理、政治及格人数少。
特别是英语科及格人数更少。
4、优秀率不高:
(总分544分为优秀)
班级
人数
语文96
数学96
英语96
物理56
化学40
政治40
历史40
地理40
生物40
总分544
一班
55
7
13
3
7
19
10
20
38
30
7
12.7
23.6
5.45
12.7
34.5
18.2
36.4
69.1
54.5
12.7
二班
57
7
17
6
14
21
31
21
45
30
11
12.3
29.8
10.5
24.6
36.8
54.4
36.8
78.9
52.6
19.3
三班
56
11
26
7
11
14
24
25
39
31
15
19.6
46.4
12.5
19.6
25
42.9
44.6
69.6
55.4
26.8
与兄弟班级相比,优秀率还有很大的差距。
5、期中考试后的措施:
为每个学生打印出了成绩条,要求我们的学生先与自己比较,定下目标,在期末考试中要努力超越自己,并在期末考试后对学生的目标进行考核,对各自的目标实现情况进行考核。
充分利用好每天早晨的时间进行背诵科目的强化记忆,努力扭转我们班级记忆性科目的不利局面。
下午第四节让学生合理处理当天的作业,根据自己的情况进行自主学习。
开好每周的主题班会,为学生加油鼓劲,树立信心。
经常深入班级特别是自习课,让学生养成良好的学习习惯,并使学生在竞争可得到提高。
三、素质教育方面:
在校将近两年的时间,学生的素质教育也取得了可喜的成绩。
1、班级文化方面:
布置教室、黑板报等。
2、团结一心:
学生捐款(爱心助残和特殊情况)、班务处理(学生买水票)、召开班会等。
3、班务安排:
安全管理员、班务承包方案等。
4、文明标兵:
美德少年、学生会成员等。
四、家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩
有的父母见到孩子入学以后,学习松懈,成绩一时不够理想,便十分焦急;有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚,这样做是十分错误的。
平时,你不关心他的学习情况,又怎么能指望他给你一个满意的成绩呢?
因此,"急于求成"、"恨铁不成钢",这种心情可以理解,但是事实上并不可能。
因而,必须"炼铁成钢",方可奏效。
那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?
第一、抓作业:
要规定孩子双休日必须认真做完作业,家长再忙也必须检查他们的各项作业,并且要求他们复习旧课、预习新课,一点也不能草率;
第二、抓态度:
要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难。
书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞";平时家长要多对孩子进行思想教育,要求他上课认真听课,不要做小动作;另外,写作业字迹太过潦草,交上来的作业老师根本无法看清。
我们作为他们平时的老师,尚且无法辨认他们的字,到考试时阅卷老师可就没那么好的耐心仔细辨认了,那失分又是难以避免的了。
我班有的同学原本写字极为潦草,我多次批评过她,但效果甚微;后来,我把意见与她的家长进行了沟通,在其父母与老师的紧密配合下,这位同学的字已经写得十分工整了。
我相信,只要这几位学生的家长多督促、多要求,你们孩子的字会写得好一些。
第三、抓技能:
想问题、做作业时,要求准确迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动;手工操作、口头背诵务求熟练;语文和英语有很多需要背诵的地方,家长要给予检查,特别是老师明天要检查的课文,最好头天晚上要求孩子在自己面前先默写一遍。
如果说英语不懂,那情有可原,但语文还是能应付的。
第四、抓能力:
主要是要求孩子在读书写字时集中注意力、加强记忆力、发挥想象力,在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
孩子自觉性差,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查。
有的家长要求一大堆,却不认真检查落实。
时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长的空子。
只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动。
实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。
五、成功家教与失败家教的启示
不少家长在与我的交流中,几乎都会说,我们孩子最听教师的,其实各位家长有没有深入的思考,孩子为什么听老师的而不太听家长的这个问题呢?
因为我们教师掌握了儿童心理和教育学生的方法,下面我想就如何教育孩子与各位家长共同来探讨一些问题:
1、父母是孩子们最贴近的老师,家长的举动莫不影响着孩子的成长。
如果我们的父母孝敬长辈,与人为善、有爱心、乐于助人,孩子也会团结同学、热心帮助他人,尊敬师长、人际关系和谐。
相反我们有的家长整天打牌
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