届高三数学大一轮复习不等式选讲学案理新人教A版Word格式文档下载.docx
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(2)重要绝对值不等式||a|-|b||≤|a±
b|≤|a|+|b|.
使用时(特别是求最值时)要注意等号成立的条件,即
|a+b|=|a|+|b|⇔ab≥0;
|a-b|=|a|+|b|⇔ab≤0;
|a|-|b|=|a+b|⇔b(a+b)≤0;
|a|-|b|=|a-b|⇔b(a-b)≥0;
注:
|a|-|b|=|a+b|⇔|a|=|a+b|+|b|⇔|(a+b)-b|=|a+b|+|b|⇔b(a+b)≤0.
同理可得|a|-|b|=|a-b|⇔b(a-b)≥0.
自我检测
1.(2010·
江西)不等式>的解集是( )
A.(0,2)B.(-∞,0)
C.(2,+∞)D.(-∞,0)∪(0,+∞)
2.(2011·
天津)已知集合A={x∈R||x+3|+|x-4|≤9},B={x∈R|x=4t+-6,t∈(0,+∞)},则集合A∩B=________.
3.(2011·
潍坊模拟)已知不等式|x+2|+|x-3|≤a的解集不是空集,则实数a的取值范围是( )
A.a<
5B.a≤5
C.a>
5D.a≥5
4.若不等式|x+1|+|x-2|<
a无实数解,则a的取值范围是________.
5.(2009·
福建)解不等式|2x-1|<
|x|+1.
探究点一 解绝对值不等式
例1解下列不等式:
(1)1<
|x-2|≤3;
(2)|2x+5|>
7+x;
(3)|x-1|+|2x+1|<
2.
变式迁移1(2011·
江苏)解不等式x+|2x-1|<
3.
探究点二 绝对值不等式的恒成立问题
例2 (2011·
商丘模拟)已知不等式|x+2|-|x+3|>
m.
(1)若不等式有解;
(2)若不等式解集为R;
(3)若不等式解集为∅.
分别求出实数m的取值范围.
变式迁移2 设函数f(x)=|x-1|+|x-2|,若f(x)>
a对x∈R恒成立,求实数a的取值范围.
探究点三 绝对值三角不等式定理的应用
例3 “|x-A|<
,且|y-A|<
”是“|x-y|<
ε”(x,y,A,ε∈R)的( )
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充要条件D.既不充分也不必要条件
变式迁移3
(1)求函数y=|x+2|-|x-2|的最大值;
(2)求函数y=|x-3|+|x+2|的最小值.
转化与化归思想的应用
例 (10分)设a∈R,函数f(x)=ax2+x-a(-1≤x≤1),
(1)若|a|≤1,求证:
|f(x)|≤;
(2)求a的值,使函数f(x)有最大值.
多角度审题 第
(1)问|f(x)|≤⇔-≤f(x)≤,因此证明方法有两种,一是利用放缩法直接证出|f(x)|≤;
二是证明-≤f(x)≤亦可.第
(2)问实质上是已知f(x)的最大值为,求a的值.由于x∈[-1,1],f(x)是关于x的二次函数,那么就需判断对称轴对应的x值在不在区间[-1,1]上.
【答题模板】
证明
(1)方法一 ∵-1≤x≤1,∴|x|≤1.又∵|a|≤1,
∴|f(x)|=|a(x2-1)+x|≤|a(x2-1)|+|x|≤|x2-1|+|x|=1-|x|2+|x|
=-2+≤.[3分]
∴若|a|≤1,则|f(x)|≤.[5分]
方法二 设g(a)=f(x)=ax2+x-a=(x2-1)a+x.
∵-1≤x≤1,
∴当x=±
1,
即x2-1=0时,|f(x)|=|g(a)|=1≤;
[1分]
当-1<
x<
1即x2-1<
0时,g(a)=(x2-1)a+x是单调递减函数.[2分]
∵|a|≤1,∴-1≤a≤1,∴g(a)max=g(-1)=-x2+x+1=-2+;
[3分]
g(a)min=g
(1)=x2+x-1=2-.[4分]
∴|f(x)|=|g(a)|≤.[5分]
(2)当a=0时,f(x)=x,当-1≤x≤1时,f(x)的最大值为f
(1)=1,不满足题设条件,
∴a≠0.[6分]
又f
(1)=a+1-a=1,f(-1)=a-1-a=-1.
故f
(1)和f(-1)均不是最大值,[7分]
∴f(x)的最大值应在其对称轴上的顶点位置取得,
∴命题等价于,[9分]
解得,
∴a=-2.即当a=-2时,函数f(x)有最大值.[10分]
【突破思维障碍】
由于|a|≤1,f(x)的表达式中有两项含有a,要想利用条件|a|≤1,必须合并含a的项,从而找到解题思路;
另外,由于x的最高次数为2,而a的最高次数为1,把ax2+x-a看作关于a的函数更简单,这两种方法中,对a的合并都是很关键的一步.
【易错点剖析】
在第
(1)问中的方法一中,如果不合并含a的项,就无法正确应用条件|a|≤1,从而导致出错或证不出;
方法二也需要先合并含a的项后,才容易把f(x)看作g(a).
解含有绝对值不等式时,去掉绝对值符号的方法主要有:
公式法、分段讨论法、平方法、几何法等.这几种方法应用时各有利弊,在解只含有一个绝对值的不等式时,用公式法较为简便;
但是若不等式含有多个绝对值时,则应采用分段讨论法;
应用平方法时,要注意只有在不等式两边均为正的情况下才能运用.因此,在去绝对值符号时,用何种方法需视具体情况而定.
(满分:
75分)
一、选择题(每小题5分,共25分)
1.不等式|x2-x|<
2的解集为( )
A.(-1,2)B.(-1,1)
C.(-2,1)D.(-2,2)
郑州期末)设|a|<
1,|b|<
1,则|a+b|+|a-b|与2的大小关系是( )
A.|a+b|+|a-b|>
2B.|a+b|+|a-b|<
2
C.|a+b|+|a-b|=2D.不能比较大小
3.不等式|x+3|-|x-1|≤a2-3a对任意实数x恒成立,则实数a的取值范围为( )
A.(-∞,-1]∪[4,+∞)B.(-∞,-2]∪[5,+∞)
C.[1,2]D.(-∞,1]∪[2,+∞)
4.若不等式|8x+9|<
7和不等式ax2+bx>
2的解集相等,则实数a、b的值分别为( )
A.a=-8,b=-10B.a=-4,b=-9
C.a=-1,b=9D.a=-1,b=2
5.若关于x的不等式|x-1|+|x-3|≤a2-2a-1在R上的解集为∅,则实数a的取值范围是( )
-1或a>
3B.-1<
a<
3
C.-1<
2D.1<
二、填空题(每小题4分,共12分)
6.给出以下三个命题:
①若|a-b|<
1,则|a|<
|b|+1;
②若a、b∈R,则|a+b|-2|a|≤|a-b|;
③若|x|<
2,|y|>
3,则<
.其中所有正确命题的序号是________________.
7.(2010·
陕西)不等式|x+3|-|x-2|≥3的解集为________.
8.(2011·
深圳模拟)若不等式|x+1|+|x-3|≥a+对任意的实数x恒成立,则实数a的取值范围是_____________________________________________________________.
三、解答题(共38分)
9.(12分)(2010·
福建)已知函数f(x)=|x-a|.
(1)若不等式f(x)≤3的解集为{x|-1≤x≤5},求实数a的值;
(2)在
(1)的条件下,若f(x)+f(x+5)≥m对一切实数x恒成立,求实数m的取值范围.
10.(12分)(2009·
辽宁)设函数f(x)=|x-1|+|x-a|.
(1)若a=-1,解不等式f(x)≥3;
(2)如果∀x∈R,f(x)≥2,求a的取值范围.
11.(14分)对于任意实数a(a≠0)和b,不等式|a+b|+|a-b|≥|a|(|x-1|+|x-2|)恒成立,试求实数x的取值范围.
1.绝对值符号 3.
(2)零点分区间讨论法
4.
(1)(a-b)(b-c)≥0
1.A [∵>,∴<0,∴0<x<2.]
2.{x|-2≤x≤5}
解析 |x+3|+|x-4|≤9,
当x<
-3时,-x-3-(x-4)≤9,即-4≤x<
-3;
当-3≤x≤4时,x+3-(x-4)=7≤9恒成立;
当x>
4时,x+3+x-4≤9,即4<
x≤5.
综上所述,A={x|-4≤x≤5}.
又∵x=4t+-6,t∈(0,+∞),
∴x≥2-6=-2,当t=时取等号.
∴B={x|x≥-2},∴A∩B={x|-2≤x≤5}.
3.D [由绝对值的几何意义知|x+2|+|x-3|∈[5,+∞),
因此要使|x+2|+|x-3|≤a有解集,需a≥5.]
4.a≤3
解析 由绝对值的几何意义知|x+1|+|x-2|的最小值为3,
而|x+1|+|x-2|<
a无解,知a≤3.
5.解 当x<
0时,原不等式可化为-2x+1<
-x+1,解得x>
0,又∵x<
0,∴x不存在;
当0≤x<
时,原不等式可化为-2x+1<
x+1,解得x>
0,
又∵0≤x<
,∴0<
;
当x≥时,原不等式可化为2x-1<
x+1,解得x<
2,
又∵x≥,∴≤x<
综上,原不等式的解集为{x|0<
2}.
课堂活动区
例1解题导引
(1)绝对值不等式的关键是去掉绝对值符号.其方法主要有:
利用绝对值的意义;
利用公式;
平方、分区间讨论等.
(2)利用平方法去绝对值符号时,应注意不等式两边非负才可进行.
(3)零点分段法解绝对值不等式的步骤:
①求零点;
②划区间、去绝对值号;
③分别解去掉绝对值的不等式;
④取每个结果的并集,注意在分段时不要遗漏区间的端点值.
解
(1)原不等式等价于不等式组,
即,
解得-1≤x<
1或3<
x≤5,
所以原不等式的解集为{x|-1≤x<
1,或3<
x≤5}.
(2)由不等式|2x+5|>
7+x,
可得2x+5>
7+x或2x+5<
-(7+x),
整理得x>
2,或x<
-4.
∴原不等式的解集是{x|x<
-4,或x>
(3)由题意x=1时,|x-1|=0,x=-时,2x+1=0(以下分类讨论).
所以①当x<
-时,原不等式等价于得-<
-.
②当-≤x≤1时,原不等式等价于得-≤x<
0.
③当x>
1时,原不等式等价于得x无解.
由①②③得原
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