山东省菏泽地区学年度第一学期期末八年级生物试题解析版Word文档格式.docx
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C.西瓜的食用部分由子房壁发育而来D.桃花的子房内只有一个胚珠
【答案】A
【解析】花粉粒萌发形成的花粉管内有精子,卵细胞在雌蕊的子房中。
2.不是每一朵花都能结出果实,能结出果实的花一定
①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉
④经历了传粉⑤经历了受精
A.①④⑤B.①③⑤C.②④⑤D.②③⑤
【答案】C
【解析】试题分析:
雄蕊的花药中含有许多花粉粒,雌蕊的子房中含有胚珠,雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系,是花的主要结构,一朵花要经过传粉受精过程后,雌蕊的子房继续发育,最终发育成果实,子房中的胚珠发育成种子,因此②④⑤正确。
考点:
开花和结果的过程。
3.玉米开花时,如遇到连绵阴雨,果实产量就会下降,造成这一现象的原因是
A.雨水多,气温低,所以花粉不能正常形成
B.花粉被雨水冲落,影响了风力传播
C.因为连绵的阴雨,昆虫不能进行传粉
D.因为连绵的阴雨,影响了开花
【答案】B
【解析】玉米花属于风媒花,因此玉米开花时,如遇到连绵阴雨,果实产量就会下降,造成这一现象的原因是花粉被雨水冲落,影响了风力传粉。
4.右图是绿色开花植物的传粉和受精示意图。
下列有关其受精过程的叙述正确的是
A.②和④结合的过程
B.①和③结合的过程
C.①和④结合的过程
D.②中的精子和③结合的过程
【答案】D
绿色开花植物的花成熟以后,花粉落在雌蕊柱头上,在柱头上粘液的作用下,花粉开始萌发,形成花粉管,花粉管穿过柱头和花柱,到达子房,在花粉管萌发的过程中,花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子,花粉管通过珠孔进入胚珠内部后,顶端破裂,释放出两粒精子,其中一粒与卵细胞结合,另一粒与中央的两个极核融合,完成双受精过程.因此在柱头上的①是花粉,在花柱中的与花粉相连的②是花粉管;
此题中胚珠的珠孔开口朝上,而教材中胚珠的珠孔开口朝下,因此卵细胞的位置不是在下面而是在上面靠近珠孔处.靠近珠孔处的③是卵细胞,胚珠中央是两个④极核,⑤是珠被,⑥是子房壁.故绿色开花植物的受精过程是②花粉管中的精子与③卵细胞结合形成受精卵的过程,故选D。
本题考查的是双受精过程。
5.人工辅助授粉的意义是
A.协助植物的自花传粉
B.使植物提前开花、结果,产生种子
C.可以弥补自然授粉的不足
D.虫媒花在自然环境下授粉的几率很低
【解析】在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法,以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷,以达到预期的产量,人工辅助授粉的具体方法,在不同作物不完全一样,果农常用人工授粉的方法是先从雄蕊上采集花粉,然后应将花粉涂抹在雌蕊柱头上,因此人工辅助授粉的意义是可以弥补自然授粉的不足,C正确。
6.如图是植物根尖模式图,有关叙述错误的是
A.①是吸收水分和无机盐的主要部位
B.④具有保护作用
C.③的细胞具有较强的分裂增生能力
D.②长有大量的根毛并出现导管
【解析】①是成熟区,在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位,A正确;
④是根冠在根的顶端,细胞比较大排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用,B正确;
③是分生区,被根冠包围着,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,C正确;
②是伸长区,在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,①成熟区出现了细胞分化,开始出现了导管,D错误。
7.某生物兴趣小组的同学为探究“水分在植物体内的运输途径”,将一段带叶片的杨树枝条插入装有红墨水的烧杯中,发现茎和叶脉中的部分结构染红了。
由此得出的结论式
A.木质部与水分的输导有关
B.韧皮部与有机物的运输有关
C.形成层与茎的加粗生长有关
D.根尖的成熟区是吸收水分的主要部位
【解析】此题考查植物体内运输水分的结构。
茎和叶脉中的导管是水分运输的结构,导管位于木质部中。
因此得出的结论应该是木质部与水分的输导有关。
8.右图是枝芽结构模式图,下列有关叙述错误的是
A.图中1能发育成新的芽结构
B.图中3能发育成枝条
C.图中4能发育成茎
D.图中5能发育成侧芽
...............
叶芽的结构和发育。
9.现有甲、乙、丙三个品种的梨,将甲(接穗)嫁接到乙(砧木)上,接穗成活后,再用丙对其进行授粉,得到的梨可食用部分的性状相似于
A.甲B.乙C.丙D.甲和丙
由分析可知嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响.因此甲是接穗,则得到的苹果可食部分的性状就相似于甲;
授以丙的花粉,经过受精之后形成受精卵,受精卵发育成种子的胚,因此丙的遗传物质只在种子里,而不在可食用部分,即不在果肉和果皮中,所以可食用部分的性状不相似于丙.故A正确.
植物的扦插或嫁接;
果实和种子的形成
10.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的景象已越来越少。
下列各项中,不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是
A.栖息地和繁殖环境遭破坏B.环境污染日趋严重
C.青蛙之间的生存斗争加剧D.人类的大量捕杀
威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎(滥捕乱杀)、外来物种入侵、环境污染、其他原因等,蛙类减少的原因:
人类的大量捕杀,占威胁蛙类生存原因的20%;
栖息地的丧失使蛙类减少,占威胁蛙类生存原因的60%;
环境污染日趋严重,占威胁蛙类生存原因的20%,因此不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是青蛙之间的生存斗争加剧。
威胁生物多样性的原因。
11.下列关于青蛙的叙述错误的是
A.青蛙是体外受精、变态发育B.青蛙的生殖和发育都离不开水
C.幼体生活在水中,用鳃呼吸D.成体既能用鳃呼吸,也能用肺呼吸
【解析】青蛙属于两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,生殖发育都离不开水,体外受精,变态发育,D错误。
12.与青蛙的生殖和发育相比,鸟类的成活率高,其主要原因包括
①体内受精②卵生③体外受精④有卵壳保护⑤亲鸟有孵卵、育雏行为⑥胎生
A.①④⑤B.①④⑤⑥C.②③D.①②④⑤
青蛙属于两栖动物,雌雄异体,雌雄蛙抱对后,将精子和卵子产在水中结合形成受精卵,在,体外受精,幼体在水中发育,抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。
青蛙发育的四个阶段是:
受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙,为变态发育,生殖和发育都是在水中完成的。
鸟类在繁殖季节,许多鸟类会选择合适的场所筑巢,然后求偶,求偶成功,雌雄鸟进行交配.精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵,鸟卵有坚硬的外壳,可以保护内部结构。
鸟类的生殖和发育为:
雌雄异体,体内受精,体内发育。
所以鸟类的体内受精和卵外有卵壳保护,以及孵卵、育雏等行为,摆脱了卵孵化对环境的依赖,提高了卵的孵化率,提高它们后代的成活率。
鸟的生殖和发育过程。
13.下图为鸟卵的结构示意图,有关鸟卵结构和功能的说法错误的是
A.②是胚胎发育的部位
B.③主要起保护作用
C.①和⑤能为鸟卵的发育提供营养
D.④主要起固定卵黄的作用
【解析】②胚盘是胚胎发育的部位,A正确;
③是气室,为胚胎发育提供氧气,B错误;
①是卵白,为胚胎发育通过养料和和水分,⑤是卵黄能为鸟卵的发育提供营养,C正确;
④是系带,主要起固定卵黄的作用,D正确。
14.下列关于鸡蛋的叙述正确的是
A.一个完整的鸡蛋就是鸡的一个卵细胞
B.平常所说的“蛋黄”就是鸡的一个卵细胞
C.平常所说的“蛋白”就是鸡卵细胞的细胞质
D.平常所说的“蛋壳”就是鸡卵细胞的细胞壁
【解析】蛋黄即鸟卵内部发黄的部分,鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分,其为胚胎发育提供营养,对卵细胞具有保护作用的有:
卵壳、卵壳膜和卵白,卵黄上的小白点叫做胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,是由受精卵分裂形成的,是进行胚胎发育的部位,鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞,即通常意义的“卵黄”,B正确。
15.胎儿通过下列什么结构从母体中获得所需要的营养物质和氧
A.胚盘和脐带B.体表和胎盘
C.胎盘和脐带D.口腔和胎盘
【解析】精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵,在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中,其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄;
胚泡进入子宫植入子宫内膜后,胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气,同时胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外的,C正确。
16.下列描述的现象属于变异的是
①种瓜得瓜,种豆得豆②一母生九子,连母十个样
③两只黑猫生了一只白猫④母亲双眼皮,女儿也是双眼皮
A.②③B.①④C.③④D.②④
【解析】生物的性状传给后代的现象叫遗传,生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异,①种瓜得瓜,种豆得豆和④母亲双眼皮,女儿也是双眼皮属于遗传,②一母生九子,连母十个样和③两只黑猫生了一只白猫的现象属于变异,A正确。
17.科学家将一只苏格兰雌性白脸羊的乳腺细胞的细胞核移入到黑脸羊去核的卵细胞内,待发育成早期胚胎后植入另一只黑脸羊的子宫内,该黑脸羊产下的小羊的脸色和性别分别是
A.黑色雄性B.黑色雌性C.白色雄性D.白色雌性
细胞核是遗传信息库,是细胞的遗传控制中心.染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;
DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;
DNA上决定生物性状的小单位,叫基因.基因决定生物的性状.该黑脸羊产下的小羊的遗传物质全部来源于雌性白脸羊的乳腺细胞的细胞核.该小羊的性状和雌性白脸羊的完全相同.因此小羊的脸色和性别分别是白色、雌性.
此题考查的是细胞核的功能.
18.玉米有时会出现白化苗,这种现象属于
A.有利、不遗传的变异B.不利、可遗传的变异
C.有利、可遗传的变异D.不利、不遗传的变异
【解析】分析:
此题考查的是变异的类型,可以从变异的概念和原因方面来切入。
解答:
遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异。
变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象。
按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。
有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的。
按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。
可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;
由环境改变引起的变异,是不
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