人教版三年级语文上期末归类总复习.docx

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人教版三年级语文上期末归类总复习

2019年人教版三年级语文上期末归类总复习

1《我们的民族小学》

一　复习生词二　背诵最后一段（共两句，最后是省略号）

三　课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。

四、抄写窗外安静的句子。

（读书读得认真）

五、字音、字形     傣　　昌　　戴（戈）　　舞（　　）

六、这是一所什么样的学校？

（美丽、团结）

2《金色的草地》一、生词

二、课文感情：

热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。

三、课文写了哪两件事？

（第一件：

哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。

第二件：

我发现了草地会变色及其变色的原因）

四、草地为什么会变色？

（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

）

五、一本正经：

很庄严，很严肃。

引人注目：

引起人的注意。

3《爬天都峰》一、读课文，读准字音     二、生词

三、背诵课文第二自然段，这段写了什么？

（天都峰又高又陡）

四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？

（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。

）

五、多音字   似 Isi似乎　　  shi似的　　

相　xiang　互相　　xiang　相片　　

园地一一、我的发现

假　放假　　真假　　晃　摇晃晃眼好　爱好好人

发　头发　发现朝朝向　朝阳　　　　　　　　　　

二、背《小儿垂钓》  三、记住“读读认认”里的生字

四、用下面两个词造句      十分：

　　好像：

5 《灰雀.>> 一、读课文　　二、写生词

三、注意易错的字：

步胸或低

四、把课文描写灰雀的句子背下来（公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱）

五、列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？

（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）

6《小摄影师》 一、读课文，读准字音 二、会写生词　 

 三、易听写的词：

摆弄清　准备　　胶卷　杂志社

四、高尔基是一个怎样的人？

小男是一个怎样的人？

（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）

五、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？

（从高尔基和小男孩两个方面去回答）

六、高尔基的三步曲：

《童年》　《在人间》　《我的大学》

7《奇怪的大石头》

 1、熟读课文 2、听写词语3、容易错的字：

旅考遗

4、李四光是怎么提问题的？

（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。

它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？

5、李四光是一个怎样的人？

（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质）

6、课后资料袋两朵彩云

园地二一、引用人物对话的不同形式 二、背五句名言，并增加几条，会写  兴趣是最好的老师（爱因斯坦）处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人）陶行之 三、我会填读记四、《闻鸡起舞》意思，来自历史故事的成语。

9《古诗两首》  一、背诵、默写两首古诗 

二、解释 ：

 萧萧（风声）挑（捉）篱落（篱笆）九月九日（重阳节）山东（华山以东）独（单独）异（别的，其他的）逢（遇到碰到）倍（加倍）遥（遥远）

三、诗句意思（诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀）（作者一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人）

10《风筝》  一、课文 二、词语

三、课文的写作顺序（做风筝放风筝找风筝）

四、找出课文中描写心情的有关语句

（1、我们精心做着……2、我们依旧快活……3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着……4、我们都哭了……）

五、背课文40页第二自然段 六、抄写一些描写心情的词语 

七、有关风筝的介绍

11《秋天的雨》 一、读准字音：

匙缤扇频裳  二、词语

三、课文从哪几个方面写秋雨的？

（色彩、气味、动植物准备过冬）

 四、背第三题的两个比喻句五、收集描写秋天的词句

六、背诵课文。

12《听听，秋的声音》

振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆

园地三 1、背写表示词语2、背对对子3、复习我会填 4、用关联词填空 1、（）从早晨玩到下午，（）我们累坏了。

2、风筝（）做好了，却什么也不像，（）我们依然快活

13《花种》 一、字音（凌绽灼燥）二、词语

三、背课文第一自然段 

 四、说说为什么不同的植物开花的时间不同？

（植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系，跟昆虫活动的时间关系）

五、会填下面的空格牵牛花（）睡莲（）蔷薇（）烟草花月光花昙花

14《蜜蜂》 一、读准字音：

试闷几陌二、词语 

三、作者做了一项什么试验？

得出了什么结论？

（证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。

结论是：

我无法解释蜜蜂为什么会有辩认方向的能力）

 四、作者做试验分几步，哪几步？

五、资料袋有关蜜蜂的知识

15《玩出了名堂》

一、字音：

看（看守看见）磨（磨面磨刀）调（调皮调转）千里迢迢二、词三、列文虎克玩出了什么名堂？

（做成一架显微镜，发现了微生物）

 四、这个故事告诉我们什么道理（善于观察，善于思考）

五、资料袋关于微生物的情况

园地四   细微的（）全新的（）伟大的（）地球上的（）

简单的（）艳丽的（）美丽的（）干燥的（）有趣的（）

17《孔子拜师》一、字音  二、词（本课的四字词是重点积累的）

三、孔子和老子各是什么样的人？

（孔子：

谦虚好学，孜孜以求的治学精神。

老子：

诲人不倦，爱护晚辈）

 四、"学无止境"是什么意思。

五、孔子的名言要求记住（课本的第69页内容）

18《盘古开天地》 一、抄写生词二、背第四自然段。

第二自然段反义词划出来。

（清—浊 轻—重 ）

三、相关的神话故事：

精卫填海夸父逐日后羿射日共工怒触不周山等。

19《赵州桥》一、抄写生词二、背诵第三自然段

三、赵州桥有什么特点？

（雄伟坚固美观）四、赵州桥在设计上有什么特点？

（长度、宽度、建设材料、形状特点）这种设计有什么好处？

四：

本课两个重点句子及作用：

第二自然段：

“赵州桥非常雄伟。

”这是中心句。

起总起的作用。

第三自然段：

“这座桥不但坚固，而且美观。

”这是一句过渡句，起承上启下的作用。

园地五一、背写反义词的词语2、背十二属相，会用十二属相写成语3、形近字组词四、多音字倒创爪长作溜乘杆

21《古诗两首》 一、背写两首古诗二解词：

潋滟空蒙奇西子

三、组词：

断楚孤帆

四、说出下列词句意思1、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

2、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

 五、背写描写祖国风光的诗。

（望庐山瀑布独坐敬亭山）

22《富饶的西沙群岛》 一、抄写词语二、背写鱼的自然段

三、课文从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富饶？

（海水五光十色，海里有各种各样的动物，海滩上有美丽的贝壳和海龟，海岛上有各种鸟）

四、资料袋里的谚语

23《美丽的小兴安岭》 一、抄写词语二、背写自己喜欢的部分

三、体会词语的好处抽封侵飞舞只好

24《香港，璀璨的明珠》

物美价廉琳琅满目一应俱全大饱口福五颜六色奔流不息五洲四海

园地六一、背深封的意思二、背描写景色的诗句三、背abac形式的词四、多音字舍空参长

25《矛和盾的集合》

一、熟练掌握下列词语（课本169页词语）

 二、课文讲了一件什么什么事？

（发明家手持矛和盾和朋友比赛时，由矛和盾的长处发明了坦克）

 三、发明家是如何发明坦克的？

26《科利亚的木匣》 一、会写词语

二、课文讲了一个什么道理（时间在变化，人在变化，周围的的一切都在变化）

三、科利亚是怎样找到木匣的？

书上104页

27《陶罐和铁罐》 一、会写词语

二、从中你明白了什么道理？

107页

三、陶罐神态词：

谦虚铁罐神态词：

傲慢轻蔑恼怒

28《掌声》 一、会读准：

匀称撒开挣脱犹豫

二;理解两次掌声对英子的改变。

第八单元练一练

1、描写人物外貌的ABB的词语（        ）、（        ）、（        ）。

描写人物神态的ABB的词语（        ）、（        ）、（        ）。

描写环境的ABB的词语（        ）、（        ）、（        ）。

描写颜色的ABB的词语（        ）、（        ）、（        ）。

我还知道其他的ABB的词语（        ）、（        ）、（        ）。

2、请默写出《三字经》的几句。

3、补充词语。

（  ）餐露（  ）  （    ）兼程  （      ）大厦

满载（      ）  （      ）偿    没（  ）打（  ）

沉默（      ）  （  ）不转（  ）  恍然（      ）

五（  ）四（  ）  举世（      ）  应有（    ）

4、请填上合适的量词。

一（  ）长刀    一（  ）诗  一（  ）小学一（  ）教育家    一（  ）井  一（  ）礼物

5、根据意思写出相应的词语。

舍不得离开。

（      ）  做些让人难堪的事。

（      ）  

 很有礼貌。

（      ）    希望有别人的长处。

（      ）

形容说话做事爽快。

（        ）  让别人先来。

（        ）

不知道怎么做。

（    ）  轻视、瞧不起。

（      ）

形容人的兴致很高，情绪热烈。

（      ）  

6、  多音字

  （  ）（    ）  （  ）（    ）  （  ）（    ）

给（  ）（    ）  落（  ）（    ）  调（  ）（    ）

  （  ）（    ）  （  ）（    ）

晃（  ）（    ）系（  ）（    ）

7、在《给予树》中，妈妈首先是（    ）孩子们没有钱买礼物，后来看到金吉娅只买了便宜的棒棒糖，很（    ），后来当她知道金吉娅帮助了陌生的小女孩，她被金吉娅（    ）了。

8、这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们（    ）、（    ）、（    ）和（    ）以及（                    ）。

5、每年的（    ）是圣诞节，相当于我们中国的（    ）。

9、实验能成功是因为小女孩的（      ）和三个学生的（        ）。

7、我永远不能忘记那（    ），因为它使我（    ），同学们并没有（    ）我。

大家的掌声给了我极大的（    ），使我（                      ）。

10、查理原来是个（    ）、（      ）的孩子，是因为杰西的（    ）让查理有了变化，后来的查理变成了（    ）、（          ）的孩子。

11、组词

历（    ）  姿（    ）  烈（    ）  险（    ）

励（    ）  资（    ）  列（    ）