人教版二年级数学下册期末单元练习试题.docx

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人教版二年级数学下册期末单元练习试题

练习一　用2~6的乘法口诀求商

（1）

1.先想一想各用哪句乘法口诀计算,再填一填。

2.我能算得对又快。

6÷2=　　15÷5=　　3÷1=　　2÷2=

4÷1=6÷3=10÷5=8÷4=

9÷3=12÷2=12÷4=20÷4=

8÷2=5÷5=20÷5=36÷6=

16÷4=6÷6=12÷6=4÷2=

18÷6=24÷4=30÷5=30÷6=

3.想一想,算一算。

4.算一算,填一填。

除数是几,就想几的乘法口诀求商。

　计算除法时,先看清被除数和除数分别是几,除数是几,就想几的乘法口诀求商。

一般情况下,一句乘法口诀可以计算出两道乘法算式的积和两道除法算式的商。

先弄清是哪两个数相除,除数是几,就想几的乘法口诀求商,再把商填到对应的空格里。

通过计算,你有什么发现?

除数不变,被除数变了,商　　　　　　　　。

练习二　用2~6的乘法口诀求商

（2）

2.算一算,填一填。

3.算一算,你有什么发现?

4.盖住的数是几?

把答案写在每道题后面的括号里。

÷6=4（　　）　　　8÷=4（　　）

÷6=5（　　）×3=12（　　）

÷3=6（　　）×6=30（　　）

÷4=5（　　）2×=10（　　）

先观察算式中数的特点,分析两个数与后面的结果之间的关系,然后根据数与数之间的关系运用尝试法选择合适的运算符号使等式成立。

求商的变式练习,除数是几,就想几的乘法口诀求商。

同数相除（0除外）商是1;一个数（0除外）除以1,商等于原数。

根据乘法口诀或乘、除法各部分间的关系求出算式中的未知数。

练习三　迷宫大冲关

1.商等于5的部分涂红色,商等于6的部分涂蓝色,商小于4的部分不涂色。

2.小熊只有沿着得数是3的路线才能回家,请画出小熊的行走路线。

练习四　用7、8、9的乘法口诀求商

（1）

1.先想口诀再计算。

2.我能算得对又快。

16÷8=　21÷3=　40÷8=　36÷6=

49÷7=45÷5=24÷8=42÷7=

8÷8=32÷8=48÷6=28÷7=

42÷6=64÷8=21÷7=14÷7=

72÷8=35÷7=24÷6=36÷9=

30÷5=18÷2=63÷9=18÷6=

16÷4=32÷4=28÷4=18÷3=

4.算一算,填一填。

一般情况下,一句乘法口诀可以计算出两道乘法算式的积和两道除法算式的商。

计算除法算式时,先看清被除数和除数分别是几,除数是几,就想几的乘法口诀求商。

利用乘法口诀先计算出每道算式的商,然后比较商的大小,最后在○里填上合适的符号。

有的不需要计算就可以知道答案,你发现了吗?

除数不变,被除数增大,商怎样变化?

　　除数不变,被除数缩小,商怎样变化?

练习五　用7、8、9的乘法口诀求商

（2）

1.小马过河。

2.将下列算式填在合适的括号里。

（　　　　）>（　　　　）>（　　　　）>（　　　　）>（　　　　）

3.在里填上合适的数。

42÷=6　　9÷=1　　63÷=9

×8=48÷8=954÷=6

35÷=556÷=728÷=4

4.看得数,写算式。

除数是几,就想几的乘法口诀求商。

先算出每道算式的商,然后根据商的大小把合适的算式填在括号里。

根据乘法口诀可以填出　里的数。

可以运用乘法口诀或乘、除法算式各部分间的关系写出合适的除法算式。

练习六　迷宫大冲关

小鸡要找到妈妈,需要沿着得数是8的算式走,请帮它描出行走路线吧!

练习七　没有括号的同级混合运算

1.按运算顺序计算。

2.下面的计算对吗?

对的画“􀳫”,错的画“✕”并改正过来。

　75-18+12　　　　　　6×4÷3

=75-30=24

=45（　　）=8（　　）

3.在○里填上“>”“<”或“=”。

4.算一算,填一填。

在没有括号的算式里,只有加减法或只有乘除法,都要按从左往右的顺序计算。

先观察每道题的运算顺序,然后看计算时的运算顺序及书写步骤和格式是否正确,最后把错误的改正过来。

先计算出每道算式的结果,然后比较得数的大小,最后在○里填上合适的符号。

计算这类题目时,每一步的得数都要一一对应地写在指定的里。

练习八　没有括号的两级混合运算

1.按运算顺序计算。

2.在○里填上“>”“<”或“=”。

3.先填一填,再列出综合算式。

综合算式:

　　　　　　综合算式:

综合算式:

　　　　　　综合算式:

在没有括号的算式里,如果有乘除法,又有加减法,要先算乘除法,再算加减法。

先计算出每道算式的结果,然后比较得数的大小,最后在○里填上合适的符号。

先根据计算过程列出综合算式,再看列出的综合算式的运算顺序与题意是否相符,自己验证列式是否正确。

练习九　带有小括号的两步混合运算

1.按运算顺序计算。

2.先比较每组算式的运算顺序,再计算。

3.先根据下表列出相应的综合算式,再计算。

算式里有小括号,要先算小括号里面的。

每组算式中都含有两级运算,每组算式中的数和运算符号都相同,因为加了小括号,所以运算顺序和结果不同。

　一个算式里的被减数或减数（被除数或除数）除了可以用具体的数表示,还可以用一个算式来表示。

练习十　迷宫大冲关

小蜜蜂沿着得数是24的算式飞行就能找到蜂房,请帮它描出飞行的路线吧!

练习十一　有余数的除法的竖式计算

（1）

1.里最大能填几?

×6<57　　×7<43　　5×<38

4×<318×<269×<60

×7<346×<46×5<34

×8<704×<34×5<32

×6<436×<50×9<70

2.直接写出下面各题的商和余数。

17÷3=……　　　36÷7=……

47÷5=……29÷4=……

50÷8=……32÷6=……

46÷8=……54÷7=……

27÷6=……21÷4=……

67÷9=……43÷7=……

3.下面的计算对吗?

对的画“􀳫”,错的画“✕”并改正。

（1）12÷3=3……3（　　）　　　　　　　 

（2）36÷7=4……8（　　）　　　　　　　 

（3）47÷5=9……2（　　）　　　　　　　 

（4）33÷4=7……5（　　）　　　　　　　 

（5）80÷9=8……8（　　）　　　　　　　 

4.算一算,填一填。

哪一个数与给出的数相乘的积最接近且小于另一侧的数,里就填几。

有余数的除法的求商方法:

利用和除数有关的乘法口诀求商,想除数和几相乘的积最接近被除数且小于被除数,商就是几。

　可以根据“商×除数+余数=被除数”的关系来判断。

　除号以“”为家园,被住里来除外边。

商的数位要对齐,乘积放在被下面。

余数要比除数小,余除关系要记牢。

参考答案

1.9　6　7　7　3　6　4　7　6　8　8　6　7　8　7

2.5　2　5　1　9　2　7　1　6　2　5　2　5　67　5　4　3　5　1　7　4　6　1

3.

（1）✕　12÷3=4　

（2）✕　36÷7=5……1（3）􀳫　（4）✕　33÷4=8……1　（5）􀳫

4.

练习十二　有余数的除法的竖式计算

（2）

1.算一算,连一连。

2.用竖式计算。

17÷5=　　　22÷7=　　　43÷8=

47÷9=48÷7=45÷6=

68÷8=78÷9=23÷3=

3.下面的计算对吗?

对的画“􀳫”,错的画“✕”并改正过来。

先计算出每道算式的商和余数,然后根据余数连线。

用竖式计算的方法:

先写“”,再把被除数和除数分别写在“”的里面和外面,商写在被除数个位的上面。

　　有余数的除法的求商方法:

利用和除数有关的乘法口诀求商,想除数和几相乘的积最接近被除数,且小于被除数,商就是几。

　先判断找出的商是否合适,然后观察商的书写位置,最后判断对错并把错误的改正过来。

练习十三　迷宫大冲关

1.快帮小狗找到骨头。

2.快帮小老虎走出迷宫,找到智慧城堡。

练习十四　整百、整千数的加减法

（1）

1.小老鼠上烛台。

2.好朋友手牵手。

（连一连）

3.我能算得对又快。

140-60=　　　　　800-200=

800+700=4700-2000=

700+5200=8700-5000=

9600-600=440+300=

7600-4000=290-90=

3500+500=5000+3100=

4.小松鼠做完作业想出去玩,请你帮帮它。

计算整百、整千数不进（退）位加减法时,可以直接把0前面的数相加减,再在得数的末尾添上与整百、整千数末尾相同个数的0。

先计算出每道算式的结果,再把得数相同的连起来。

计算整百、整千数不进（退）位加减法时,可以把整百、整千数分别看成几个百、几个千,然后相加减。

计算整百、整千数进（退）位加减法可以把整百、整千数的加减法转化成100以内数的加减法。

练习十五　整百、整千数的加减法

（2）

1.算一算,连一连。

2.我能算得对又快。

3.在○里填上“>”“<”或“=”。

4.快让小火车跑起来。

5.横线上填什么数才能射中目标?

先计算出每道算式的得数,再把得数相同的连起来。

口算整百、整千数的加减法时,相同数位上的数才能相加减。

先计算出每道算式的得数,然后比较得数的大小,最后在○里填上合适的符号。

计算整百、整千数的加减法时,根据计数单位的个数求结果比较简便。

弄清哪两个数计算的结果应填在哪里。

先弄清和与差的取值范围,再根据加减法各部分间的关系求解。

练习十六　迷宫大冲关

从入口处开始计算,每个算式的结果都是下一个算式的第一个数,能回到入口就算胜利。