阿克苏地区版五年级上学期语文期末统考卷I卷Word下载.docx
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阿克苏地区版五年级上学期语文期末统考卷I卷Word下载.docx
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)
娇嫩(nè
细腻(nì
D.呷(jiā)
颤(chà
n)动
眸(mó
u)子
2.(1分)下列说法正确的是()。
A.“凹”字用数笔画查字法,应查6画,第二笔是“┐”。
B.“巨”字用部首查字法,应查“一”部,再查3画。
C.“奶”字用音序查字法,应先查音序“N”,再查音节“nǎi”。
3.(1分)下列句子加横线的成语运用不恰当的一项是()
A.他望着八百里起伏的沂蒙群山,文思泉涌,一首《沂蒙颂》一气呵成。
B.对于各种网络游戏,一些年轻人沉溺其中,乐此不疲,浪费了不少宝贵的青春时光。
C.得到朋友的鼓励与支持,她勇敢地走向赛场,成为当天最耀眼的一颗明星,真是相得益彰啊。
D.教语女尚主去师讲课幽默风趣,同学们常常忍俊不禁,学习语文的兴趣越来越高。
4.(1分)给划线的字选择正确的解释。
(1)莫名其妙()
A.名字,人或事物的称谓
B.叫出,说出
C.名誉,声誉
D.量词,用于人
(2)年少气盛()
A.兴旺
B.旺盛
C.丰富,华美
D.热烈,大规模的
E.深厚
F.姓
(3)冒昧()
A.昏,糊涂,不明白
B.隐藏,隐瞒
5.(2分)下列说法不正确的一项是()
A.课文第1自然段中的“树少,草少,土也很少”一句写出了小岛艰苦的环境。
B.队长把菜给了将军吃,没有征得战士们的同意,战士们极为不满。
C.将军称这些战士们为“孩子”,说明将军把战士们当作了孩子们,爱兵如子,体现出了将军与战士们之间深厚的情谊。
D.最后一段中将军对着菜地行了一个军礼,表达出了他对岛上战士们崇高的敬意,他们那热爱祖国的情怀、吃苦耐劳的精神和关爱他人的品质让将军油然生敬。
6.(2分)为下面两道题各选择一个合适的答案,填在括号里。
(1)“他们连一句感谢的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来。
”这句话主要说明()
A.这些逃难的人没有礼貌。
B.小镇上的人做的饭很香。
C.这些逃难的人非常饥饿。
(2)杰克逊大叔让哈默为他捶背,是因为()
A.他的后背很不舒服,捶一捶就舒服了。
B.他想让哈默尽快吃那些食物。
C.他认为哈默身体瘦弱,只能干这样的轻活儿。
7.(5分)我给生字穿新衣。
所
振
欲
蝉
忽
闭
8.(4分)(2019三上·
夏津期中)辨字组词:
诚________
蜂________
胶________
闲________
城________
峰________
较________
闭________
测________
娇________
坊________
推________
侧________
骄________
访________
准________
9.(2分)比一比,组成词语。
碱________
效________
喊________
郊________
10.(3.0分)按课文《大禹治水》内容填空。
禹在外治水________年,曾经________次路过自己的家门,但他________次也没有进去看一看。
禹的儿子________多岁了,还不知道父亲是个什么样子。
他三________。
11.(4分)(2018六上·
高阳期末)根据你的积累填空。
(1)写两个描写天气的四字词语:
________、________
(2)________,润物细无声。
(《春夜喜雨》)
(3)大漠沙如雪,________。
(《马诗》)
(4)卧看满天云不动,________。
(陈与义)
(5)他好像面对着大海,月亮正从________的地方升起来。
微波粼粼的海面上,霎时间________。
(《月光曲》)
(6)“孤村落日残霞,________”,《天净沙﹒秋》这是一首元曲,作者是________,________是曲牌名。
(7)我们经常用龚自珍的一句“________,________”来赞美那些默默无闻,甘愿奉献的人。
12.(4分)把下列句子改成双重否定句
①秋姐姐最喜欢吃果子。
②秋姐姐好累
13.(5分)阅读下面的文字,完成后面的题目。
色彩是健康的魔术师
不同的颜色会让人产生错觉。
为什么看到蓝色的汽车要小心追尾?
因为即使处于同一位置,不同的颜色带给人的视觉感受也是不同的。
像蓝色这种冷色调,总会给人相对较远的感觉,如果跟着一辆蓝色的车就更容易追尾,而像红色这样明亮的颜色,会时刻引起人们的注意,好像近在眼前。
为什么搬家要用浅色的纸箱,而保险柜大多是黑色的?
其实色彩也是有重量的,相同的两个箱子,黑色的那个会使人感觉格外重,而浅色的就让人感觉稍微轻一些。
有人通过实验对物体的颜色和重量进行了比较,发现相同的黑色箱子要比白色箱子看上去重
(1)8倍。
这就不难解释,搬家时浅色的纸箱会让工人们觉得不那么重,黑色的保险柜则会让小偷第一眼感觉“太沉了,我搬不动”。
色彩学家做过这样一个实验,将两个人分别放入蓝色系和红色系墙壁的房间,然后让他们凭自己的感觉在里面待上一个小时后再出来,结果发现红房间的人40分钟就出来了,而蓝房间的人70分钟后还没出来。
人的时间感会被周围的色彩所扰乱,在红色等鲜艳的颜色充斥下,人会感觉时间过得特别慢,这也能解释为什么在装修艳丽的快餐店等人会觉得“度秒如年”。
美国著名的福特汽车公司也曾借助颜色来帮助提高生产效率,他们把车间原来带黑线条的深绿色重新油漆成浅蓝色和乳黄色,结果,工人劳动的效率大大提高,因为他们的疲劳感减轻了。
(1)根据短文内容,下列说法中不正确的一项是()。
A.看到蓝色的汽车要小心追尾。
B.用黑色箱子要比用白色箱子装的东西多。
C.工厂可以借助颜色来提高生产效率。
D.在蓝色的房间里,人会感觉时间过得快。
(2)这篇短文的结构是()。
A.总—分—总
B.分—总
C.总—分
(3)结合文章内容,判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。
①文章标题运用比喻的修辞手法,生动形象地说明色彩能给人带来健康。
②作者举黑色的保险柜给小偷第一眼感觉重的例子,是为了说明保险柜大多是黑色的理由。
(4)根据短文内容进行概括。
不同颜色带给人不同的视觉感受,带给人不同的________,带给人不同的________带给人不同的________。
(5)第4段画线句子用了哪些说明方法?
(至少写出两种)有什么作用?
14.(7.0分)课外阅读。
送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
(1)这首诗描写的诗人送别老朋友的,时间是________,地点是________,被送的人是________。
(2)诗中叙事的诗句是“________”;
写景的诗句是“________”。
(3)这首诗写的是________。
(4)这首诗表达了怎样的思想感情?
15.(10分)阅读下文,回答问题。
春天是什么
如果有人问:
“春天是怎样的?
”有人会说“草长莺飞,杂花生树”。
白居易说是“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”;
苏轼说“萎蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”;
杜牧说是“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”……
是的,世界千变万化,答案是丰富多彩的。
可是对每个人来说,答案只有一个。
那么,哪个才是你心中的答案呢?
我来到南方的城市,天空阴阴的,大朵大朵棉絮般的云无端哭了一整天,空气中包含着新鲜湿润的泥土气息与青草芳香。
街道是湿的,墙壁也是湿的,行人是湿的。
然而树梢上、墙角处、池塘里,满是逼眼而来的新鲜的绿,使阴雨连绵的日子平添了一份绿油油的生机。
南方的人们说:
“春天是湿漉漉的绿。
”
我又来到北国小镇,三月春光明艳,积雪被涌动的春意闹得忍不住扑哧一笑,笑成了满山的杜鹃,淙淙的春水。
在融融的春日映衬下,天空蓝得像宝石,树绿得犹如碧玉,水清得犹如明镜。
北方的人们说:
“春天是明丽的颜色。
可是,春天一定还不只是这样的,我固执地继续寻找。
于是在孤儿院里,我看到了失去父母的孩子们,他们的小脸像一朵朵花。
他们有的在院子里捉迷藏,有的蹑手蹑脚去捉一只美丽的蝴蝶,有的偎依在阿姨的怀里,如同在父母的怀里一般撒娇。
在老人院里,我看到了满头银发的老爷爷、老奶奶们在打太极拳,身手矫健不亚于少年。
一群系着红领巾的孩子们涌进来,立刻把老爷爷、老奶奶们淹没在欢乐的海洋里,听着那一声比一声清脆的“爷爷”“奶奶”,看着那一双比一双明亮的眼睛,老人们的心里、眼里、脸上挂满了幸福的笑。
我还看到街上的一个小学生搀扶着老人过马路;
一群年轻人快乐地哼着歌打扫街道;
教室里同学们认真而急切地听着老师的教诲;
放学后同学们互不相让地争论,直到最后一抹余辉含笑洒在我们身上……
我找到了!
春天是________________________________________。
(1)在“我”心目中,春天是什么?
结合短文内容,把最后的补充完整。
春天是________。
(2)孤儿院的孩子们、老人院的爷爷奶奶们拥有春天,是因为________。
(3)春光是无限的,由本学期第一单元的几篇课文,我们还知道:
春光在青山碧岭之间,在天使般可爱的________身上,在冰清玉洁的________花瓣上,在黄蝶飞舞其间的________丛中,在竞相吐艳的________枝头……
(4)描写春光的古诗词,除了短文开头提到的之外,还有很多。
由“春天是湿漉漉的绿”你想到的是:
________。
由“春天是明丽的颜色”你想到的是:
(5)短文先写了自然界中的春天景象,后写在人群中找到了春光。
有人说,根据作者的意图,可以省去前面的内容,即前4段可以不要。
对此,你有何看法?
16.(13.0分)课外阅读。
生命之网
茂密的森林,辽阔的草原,都栖息着各种各样的动物。
哪里的植物种类丰富多彩,哪里的动物就成群出没。
所有的动物都直接或间接以植物为食,动植物之间的关系十分密切。
植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方;
动物也会帮助植物传授花粉,播撒种子,啄除害虫。
生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实:
凡是猫养得多的地方,那里的红三叶草就长得特别茂盛。
猫和红三叶草之间,似乎毫不相干,可是加上土蜂和田鼠两个环节,就联成了一根相互连接的链条——食物链。
自然界存在着数不清的食物链,各个环节,纵横交错
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- 阿克苏 地区 年级 上学 语文期末 统考