想象作文Word下载.doc
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2、看图想象。
给学生展示一组或几组画面,根据画面展开想象,构思出一个完整的故事。
3、听音想象。
让学生欣赏一段音乐,边听边写出自己的感受。
4、观物想象。
选取有特征的物象,让学生观察想象其历史,现在,未来,或与周围事物之间的联系,甚至赋予其生命,任思绪自己驰骋。
5、换位想象。
将自己与作者换位或与文中的角色进行换位想象。
6、拓展想象。
给学生一篇文章,让学生将文中未尽之意,按原文思路加以想象与延伸,做到妙笔开生面,续出新格局;
或者对一些有意义的童话或寓言故事进行拓展想象,想象出更丰富多彩的结尾。
想象作文的写作技巧有五种:
想象作文,也是有规律可循的。
写想象作文常用的写作技巧有五种:
1、假设情境;
2、自我设计;
3、展望未来;
4、自述“身世”;
5、以梦写实。
〖假设情境〗
为了表达心中的意愿,假设某一种并不存在的情境。
此时,就用到了想象。
比如写:
《假如今天没有作业》、《假如我有一支马良的神笔》、《假如我当教授》之类的作文,均需假设情境。
假设的情境,有两种:
一种,是现实性的;
一种,是神奇性的。
[现实性的假设情境]
这种假设的情境,与平时的日常生活差不多,只不过生活中是不常发生而已。
比如《假如今天没有作业》一题,可以写自已将怎样去游玩,怎么做手工,怎么玩电脑等,这种情境,就是现实性的。
[神奇性的假设情境]
这种假设的情境,带有神话、童话、科幻色彩,是生活中不可能发生的。
比如《假如我有一支马良的神笔》一题,可以写自已画山出山,画水出水,画电脑出电脑,画啥出啥。
这样的想象在现实世界中,是不可能出现的。
所以是属于神奇性的情境。
○无论哪种情境,由于不是写真人真事。
所以,是属于想象作文的范畴。
□假设情境的目的:
我们在现实生活中,有许多愿望实现不了;
假设的情境中,却可以实现。
通过假设的情境,就可以看到作者内心世界的真实想法。
故,假设的情境与现实生活,也是有密切联系的。
想象作文的写作技巧:
(二)、自我设计。
1、什么是“自我设计”?
广大青少年,对于未来都有许多美好的展望。
这些展望由于都没有实现,所以,必须借助于想象。
对未来的展望,内容很多。
其一是:
你现在是一名小学生,或是中学生,你在想象中,筹划未来的“我”将要干什么行业,将在哪条战线为国家增光添彩——这就是“自我设计”。
2、怎样进行“自我设计”?
(1)、“自我设计”,可以实实在在写干什么活,从事什么职业。
如当老师、当公安人员等;
(2)、也可以带有科幻色彩:
如,去地下探险、去太空旅游,当一名探险家、宇航员。
○这些“自我设计”是可以实现的。
因此,凡属“自我设计”,都必表达出一种识极向上的美好的愿望,能反映出当代表少年昂扬的精神风貌。
○写“未来的我”,就是表现“今天的我”,以对“自我设计”,表现“我”此时此刻的豪情壮志。
◎因此,这样的想象作文,往往有强烈的自我鞭策、自我感召的作用,对读者有鼓舞和感染。
3、运用“自我设计”技巧,应注意:
一是,要写真实想法。
就是写你爱干的事,才能有真实感情。
二是,要以现实生活为基础。
写科幻类的“自我设计”,自由度较大,如“上天”、“入地”。
但是,这些愿望能否实现,都与今日的科技水平密切相关。
(三)、展望未来。
1、展望未来,必用想象。
2、想象作文的内容:
(1)、对未来的美好遐想(遐想——若干年后,与老同学重逢的场面;
构思祖国未来建设的蓝图……);
(2)、对未来的的担心、忧虑(为将来物种灭绝而叹息、拟定拯救方案……)。
——这些想象、喜、哀,或雄心勃勃,或忧心忡忡,都能显示出小主人的情怀,这些均可入文。
3、运用“展望未来”的技巧,应注意:
一是,内容集中。
集中笔墨,写好一人或一事。
二是,笔法灵活。
即针对不同的“未来”,采用不同的笔法:
如未来的聚会——要有场面描写;
设想未来某人的业绩、坎坷——运用肖像、语言、动作描写;
设想祖国未来新面貌——要有景和描写。
要有针对性地运用不同的表现方法,来叙事、记人、写景、状物,才能使未来这幅图卷熠熠生辉。
(四)、自述“身世”。
1、什么是自述“身世”?
这种写法,就是在想象作文中,让事物讲自已的由来、特征、用途等。
如:
让月亮——讲述自已为什么圆了缺,缺了圆。
让含羞草——讲述自已为什么“怕人摸”。
让小猪——讲述自已为什么“长胡子”。
……
2、自述“身世”写法的好处:
(1)、能使文章生动、活泼;
(2)、能让读者轻由来、特征、用途等,留下深刻的印象。
3、运用自述“身世”技巧,应注澺:
一是,让事物开口讲话,必须用想象、拟人。
二是,自述的知识,要准确无误。
坚持科学性是第一位的,生动性是第二位的。
三是,自述的用语,必须口语化。
运用自述写法介绍科学知识际花,口语化有利一交流,它比严肃的书面语言,效果好。
(五)、“以梦写实”
[概念]
一、以梦写实的概念。
在想象作文中,将自已做的梦,作为情节,写出来的文章,就是“以梦写实”。
二、以梦写实的要求。
(一)、作文必须反映现实。
反映现实,有两种不同的方式:
一种:
是直接刻画——即叙事、记人的作文。
一种:
是借助想象——来表现自已心中的念头,即想象作文。
在想象作文中,有的是对未来的设计,即写展望;
而不是写梦境。
只有将自已做的梦,作为情节,写出来的文章,才是“以梦写实”。
(二)、“以梦写实”中的“梦”与“实”。
这里的“梦”——必须是写自已做的梦。
这里的“实”——是指梦境所表现的现实生活。
比如:
写梦中书包变小了,课业负担减轻了;
又如:
写梦中父母理解了自已,让自已自由活动了。
——这便是“以梦写实”的作文。
作者,只是以“梦境”来表达自已的情怀而已。
◎也有一些“梦境”,写的是未来的科学探索——这样的“梦境”,就是科幻作文的范畴了。
○但是,科幻作文,也是以现实生活为基础的。
所以,即使是科幻性质的“梦境”,也是属于“以梦写实”的范围。
三、“以梦写实”作文的特性。
“以梦写实”的作文,使文章更富于神奇的色彩,它是想象作文中,颇有魅力的类别。
四、运用“以梦写实”技巧,应注意:
一是,梦境要神奇。
不要采用直抒情怀的笔法,而去写梦境;
面是要以梦中的情境打动人。
因此,必须采用多种笔法,勾勒出一个神奇的梦境。
(“神奇”——是拗口现实生活中,不易见到的,或不能风到的想象。
)
二是,要寓理于梦。
写“梦”不是目的,是通过梦让人领会作者的意图。
作者所言之“理”,应渗透在对梦境的叙述、描写这中。
只见梦,不见“理”,这样的想象作文,无益。
只有巧妙地寓理于梦,才是“以梦写实”之佳作。
未来的地球,一定是这样的……
未来的地球,空气环境一定很差,曾经北京的雾霾就足够令人闻风散胆了,而如今的空气差到怎样的地步呢?
现在的空气里,氧气已经不到60%,(当氧气和碳气各占50%时就无法呼吸了。
)我们只好用化学方法把空气中的碳气分解,再合成氧气。
人与人面对面站着都彼此看不见对方的脸,科学家只好把一种电脑芯片装在了我们的脑干里,里面有各个城市道路的三维图,也有GPS定位,所成的图像不经过视网膜和视觉神经,直接抵达神经中枢——脑。
可以彼此看得见,也能看得见周围的景物。
这对盲人也有帮助,可以让他们“看见”周围的景物。
但是因为城市道路的不断修建,我们的芯片就经常需要靠电脑更新,而且科技还不成熟,难免有一两厘米的误差。
未来的地球,水资源一定很少,环境一定很差,我国的海域由北至南划分为:
渤海,黄海,东海,南海。
如今,往日欣丽的景象已经不复存在……因为海平面剧烈下降,所以联合国决定从新确定海平面,现在的0海拔已经相当于曾经的-200海拔了!
珠穆朗玛峰现在如果按照原先的海平面计算的话,海拔也就才只有9122.3米,但是按现在的海平面计算就达到了11122.3米的海拔了!
除了少,质量也很差。
大家应该记得从前的南海,真是蓬莱仙境,然而现在的南海,不要说神仙了,就是一般低等的生物在海岛上生活,也会觉得是种折磨。
南海的海面上漂浮着一种浮游生物群,专门以一些合成的化学材料而食,是因为化工厂过度排放污水,这种浮游生物才大量繁殖的,而且南海的海水也没有昔日那般澄澈了,比发生赤潮时还要红,甚至有时候会红中泛黑!
未来的地球,食物一定非常短缺,越来越多的工厂拔地而起,耕地越来越少,人们面临着艰难的抉择,要么是把工厂关闭,开垦耕地,要么是去寻找新的食物资源。
终于,在科学家的努力下,潜水员在5000米深的海底发现了一种新生物,因为形似苔藓,有是线虫动物,所以科学家们给它取了个名字:
“藓虫”。
藓虫它营养价值高,而且只要是5000米深左右的海底几乎到处都覆盖着这种生物,这种生物生活在5000米深的海底主要是因为比较适宜那里的液压,科学家们又经过好几年的实验,总算创造了一个和5000米水深液压类似的水环境,潜水员又潜入深海,提取了藓虫的细胞带回实验室,总算可以人工繁殖这种藓虫。
未来的地球,一定和现在大不一样!
我们应该保护我们的家园!
夜幕慢慢的降临,天空洒满了一闪一闪的星星,忽然,一阵白光闪过,把我带到了一个不知名的地方。
“嗨!
”一个陌生的声音把我吓了一跳,原来是一个小女孩呀!
“你知道这是哪里
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