小升初语文个性化辅导规划方案文档格式.doc
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鉴于此,老师有以下建议:
(一)一定要培养或提高自学的能力;
(二)要主动提出疑问,积极向老师请教;
(三)巧记笔记;
(四)积累好词好句,增加阅读量;
(五)做好复习和总结;
(六)关于练习题量的问题求难不求易,求精不求全;
(七)正确对待例题,学习解题方法;
(八)要抛弃依赖思想,增强责任感;
(九)根据自己的实际,具体目标,注意任务的轻重缓急等制定适合自己的学习计划。
2.性格分析:
从本质上来说,该学生在此阶段表现出来的是比较冲突的一面,因为他即将面临的是具有人生的第一次意义重大的毕业考试,也就意味着他即将要成为中学生了,所以,他即有中学生自我意识较强的一面,也有小学生中较为懵懂的一面。
整体来说,该学生具有很好的教养,能够与人很好的相处,对人很有礼貌,但自觉性和主动性亟待加强。
3.优点分析:
(1)比较听话,懂事,能与老师进行良好的沟通;
(2)待人诚恳、友善;
(3)在课堂上能积极与老师进行互动。
4.缺点分析:
(1)知识掌握不全面,特别是课外知识;
(2)学习的主动性有待提高;
(3)对自己没掌握的知识点,没有去主动积累的意识;
(4)写作和阅读能力有待提升。
小升初语文总复习课时规划表
课次
教学内容
重点、难点、
考点、疑点
考题类型及分值比例
课时规划
1
拼音训练、汉字专题
①拼音中儿化音、拼音中的大写、儿化音、隔音符号、轻声、多音字、拼写规范。
②常见错别字、易读错的字。
③真题训练
拼音:
给加点字注音,根据拼音写汉字,选择正确注音,同音字辨析(6分至10分)
识字:
形近字辨析,改正错别字。
(4至6分)
4h
2
词语搭配,同义词,近、反义词,一词多义
①固定搭配②近反义词训练-----词义辨析(感情色彩,程度,范围等)
选词填空,根据语言环境解释词义或根据释义填写词语(3至4分)
3
成语,歇后语,谚语专题练习
①成语积累、分类、应用
②真题训练
解释成语含义,常见的歇后语或者谚语;
成语接龙、巧猜成语等(2至4分)
2h
4
小升初专题:
课外常识积累与训练
①文学常识:
重要的作家作品②生活常识:
节日标志含义等③真题训练
作者及其代表作品;
人物特点及其故事情节分析
5
句子类型,句子转换
①陈述句、疑问句、感叹句、祈使句的区分②把字句和被字句、陈述句和反问句等的转换③积累四年级古诗词
句子转换练习(4分至6分)
6
修辞,关联词
①比喻、拟人、设问、反问、排比、夸张等②关联词的固定搭配③积累五年级古诗词
写出所用的修辞手法,用关联词造句(2分至4分)
7
排序,句子仿写
①能按一定顺序排列句子②仿写的要求技巧,积累好词佳句③积累六年级古诗词
排序练习,仿写练习(2分至4分)
8
古诗词和名言警句
①古诗词分类赏析②熟悉常考题型③真题训练
古诗词理解赏析(4分至6分)
9
写人记叙文阅读方法点拨与训练
①了解问题特点②答题思路③专题训练
①加点字含义和好处②理解句子意思③根据文章写出中心思想和自己的领悟(8分至10分)
10
写事记叙文阅读方法点拨与训练
①概括文章主要内容②理解划线句子的含义和作用③分析词语的含义
11
说明文阅读方法点拨与训练
①说明文特点②说明方法及其作用③专题训练
文章用了怎样说明方法,分析说明方法的作用(6分至8分)
12
六年级课本难点、易错点总结
拼音,字词,修辞,仿写句子、阅读写作
熟练生字、词、句、段、文
13
写景、状物阅读训练
①学习观察顺序②注意抓住事物的特点③阅读训练
景物特征,表达的感情(2分至4分)
14
想象作文指导训练
①想象作文的写作技巧和方法②作文训练
15
看图作文指导训练
①看图(单图或者组图)作文的写作技巧和方法②作文训练
16
第一轮复习
针对所学内容进行复习
17
第二轮复习
18
题型训练(拼音,修辞句词,阅读,作文)
针对性训练
19
考前冲刺
(一)
查漏补缺
20
考前冲刺
(二)
预计总课时:
60h
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