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2.注释
①春城:
指春天的京城。
②御柳:
皇帝御花园里的柳树。
③汉宫:
以汉喻唐。
这里用汉朝皇宫代指唐朝皇宫。
④五侯:
这里指天子宠幸之臣。
3.诗意
暮春时节,长安城中处处柳絮飞舞、落英缤纷,寒食节的东风吹拂着皇城里的柳树。
夜色降临,宫里忙着传赐蜡烛,袅袅轻烟在王侯贵戚这些天子宠幸之臣的府邸飘散开来。
4.《迢迢牵牛星》是《古诗十九首》中的一首。
《古诗十九首》是古代抒情诗的典范,最早见于南朝梁萧统主持编选的《文选》。
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许。
盈盈一水间,脉脉不得语。
5.注释
①河汉女:
指织女星。
河汉,银河。
②擢(zhuó
)伸出,抽出。
③素:
白皙的。
④札(zhá
)札:
织机发出的响声。
⑤机杼(zhù
):
织机的梭子。
⑥章:
有花纹的纺织品,这里指整幅的布帛。
⑦零:
落下。
⑧盈盈:
形容清澈。
⑨脉(mò
)脉:
用眼睛表达情意的样子。
6.明诗意
遥远的牵牛星和明亮的织女星隔着银河遥遥相望。
织女伸出纤细雪白的双手拨弄织机,但一整天也织不了完整的花纹,哭得泪如雨下。
银河看起来又清又浅,可两岸相隔又有多远呢?
虽然两人之间只隔一条清澈的银河,但却只能相视而不能相互说话。
7.悟诗情
全诗以物喻人,构思精巧。
使用大量叠字渲染气氛,使诗歌节奏鲜明,韵律优美舒缓。
8.《十五夜望月》(唐)王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
9.看注释
①十五夜:
农历八月十五中秋节的夜晚。
②中庭:
即庭中,庭院中。
③地白:
月光照在庭院的地上,像铺了一层白霜。
10.明诗意
月光照在庭院地上,地面雪白,树上栖息着乌鸦,秋天的露水无声地打湿了庭院中的桂花。
今夜明月当空,世间人人都在仰望,不知道这秋天的情思会落到谁家?
11.悟诗情
《十五夜望月》每两句为一层意思,分别写中秋月色和望月怀人的心情。
12.古诗词中委婉地表达游子的思念之情的诗句还有哪些?
露从今夜白,月是故乡明。
明月有情应识我,念念想见在他乡。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
13.《寒食》这首诗写寒食节禁止烟火,吃冷食的传统习俗;
《十五夜望月》描写了中秋节赏月的传统习俗。
还有一些古诗也写到了传统习俗,如《九月九日忆山东兄弟》写了重阳节登高的习俗;
《村居》写了春季放风筝的习俗;
《元日》则写了春节饮屠苏酒,插桃符的习俗……
四、《藏戏》
藏戏有什么特色,作者是从哪几个方面写的?
①佩戴面具,面具多样、夸张、形象鲜明;
②舞台简单,不固定,与大自然融为一体;
③表演形式,剧情靠说唱来描述、情节可以任意拖沓,唱腔和舞台动作可以随意发挥、重复,时间可以拖至三五天,传承和发展靠“师传身授”。
五、学习园地一
1.为什么文章中有些内容要写得详细,有些要写得简略呢?
根据作者重点想要表达的意思决定的,需要重点表达的内容要详写,次要内容要略写。
详略安排得当,中心突出,表达才清楚。
2.了解习俗寓意
过年的时候吃年糕:
寓意万事如意年年高。
/过年的时候吃鱼:
寓意年年有余。
建筑上雕刻蝙蝠:
寓意福气盈门。
3.日积月累
长歌行(汉乐府)
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲!
注释:
①长歌行:
汉乐府曲题。
②葵:
“葵”蔬菜名。
③朝露:
清晨的露水。
④晞:
天亮,引申为阳光照耀。
⑤布:
布施,给予。
⑥德泽:
恩惠。
⑦秋节:
秋季。
⑧焜(kūn)黄:
形容草木凋落枯黄的样子。
⑨华(huā):
同“花”
⑩百川:
大河流。
⑪少壮:
年轻力壮,指青少年时代。
诗意:
园中的葵菜枝叶苍翠,郁郁葱葱,附着于葵叶上的朝露显得格外晶莹透亮。
然而,好景不长,待到朝阳冉冉升起之后,露水很快就会被晒干了。
和煦的春天处处阳光雨露,把希望洒满了大地,万物蓬勃,无不闪耀着生命的光辉,呈现出一派繁荣。
常常担心那肃杀的秋天来到,红花绿叶纷纷凋零枯黄。
江河滔滔不绝地向东流向大海,什么时候才能掉头流回西边?
少年人如果不及时努力,到老来一事无成,只能是悔恨一生。
诗情:
这首诗借物言理,借季节变迁、百川东去等自然现象,想到人生易逝、生命短暂,鼓励青年人要珍惜时光,出言警策,催人奋起。
4.拓展积累:
珍惜时间的诗歌。
①盛年不再来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不等人。
②三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
③少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。
部编版语文六下第二单元知识点
5《鲁滨逊漂流记》
作者简介:
笛福十八世纪英国作家代表作《鲁滨逊漂流记》等。
二、重点词语解释:
①梗概:
大略的内容。
②天涯海角:
指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。
③圈(juà
n)养:
关在圈里饲养。
④前所未闻:
从来没有听到过。
⑤日晷(guǐ):
利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。
⑥挑剔(tī):
在细节上过分苛刻指责。
三、课后习题
1.这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事,用小标题的方式列出来。
流落荒岛—建房定居—畜牧种植—救“星期五”—回到英国
2.鲁滨逊克服了哪些困难?
你觉得鲁滨逊是一个什么样的人?
鲁滨逊克服的困难:
①缺少纸笔,就用刀子刻柱留痕记录时间;
②缺少衣物,但不久就习惯了;
④缺少建木栅栏围墙的工具;
④每天要为自己寻找食物⑼
鲁滨逊是一个不畏艰险、机智勇敢、聪明能干、乐观坚强的人。
6.《骑鹅旅行记》
一、走近作家
塞尔玛·
拉格洛芙,瑞典女作家。
1909年获得诺贝尔文学奖,是世界上第一位获得诺贝尔文学奖的女性。
主要作品:
《骑鹅旅行记》
乌合之众:
指无组织无纪律的一群人。
乌合:
像乌鸦那样聚集。
无济(jì
)于事:
对事情没有什么帮助或益处。
济:
帮助
九牛二虎之力:
形容很大的力量。
头晕(yūn)目眩(xuà
n):
头晕眼花,感到一切都在旋转;
有时也形容被烦琐的事情弄得不知所措。
《语文园地二》
一、词句段运用
1.读下面的句子,说说加点的部分有什么共同的特点。
再从后面的词语中选择一两个,发挥想象,仿写句子。
范句示例:
①饿……我饿得可以吃下一头大象。
②安静……山林里可真静啊,静得可以听到阳光洒落在树叶上的声音。
③厚……他的脸皮像城墙厚。
④盼望……我的眼睛就望穿了,想着出差在外的爸爸赶紧回家。
⑤喜欢……我喜欢这本书,几乎要发狂了。
二、日积月累
第1句:
想要文采出众,一字千金,就得在读书时下一番苦功夫。
第2句:
别说你出发得早,还有比你更早的人。
告诉我们山外有山,人外有人的道理。
第3句:
听完对方讲的话,比读了十年书还要有用。
比喻与对方交谈的时间虽短,但受益很大。
第4句:
经过遥远的路途,才能知道马的力气大小。
比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。
第5句:
临近水边,时间长了,就会懂得水中鱼的习性;
靠近山林,时间长了,就会知道林中鸟儿的声音。
意思是对某些事物接触多了,时间长了,就能有一定的认识和了解。
部编版语文六下第三单元知识点
8《匆匆》
1.朱自清,字佩弦。
其散文以语言洗练、文笔秀丽著称。
主要散文作品《春》《背影》《荷塘月色》等。
2.文章问绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜,提醒我们:
时光在不知不觉中溜走,要珍惜分分秒秒,不要虚度光阴。
3.字音:
挪(nuó
)移
涔涔(cé
n)徘徊(pá
ihuá
i)泪潸潸(shān)
字形:
“藏”书写时注意下面的写法,里面是“臣”;
“蒸”中间是“丞”,不要漏了横。
多音字:
旋(xuá
n)转
旋风(xuà
n)
薄(bó
)雾
薄(bá
o)片
薄(bò
)荷
重点词语
涔涔:
形容汗、泪、水等不断往下流的样子。
潸潸:
形容流泪不止。
挪移:
挪动、移动。
伶伶俐俐:
形容非常灵活。
徘徊:
在一个地方来回地走。
9《那个星期天》
1.史铁生,作家。
代表作有散文《我与地坛》、《合欢树》等。
2.文章记叙母亲答应那个星期天带“我”出去玩,但由于家务繁忙而没有实现。
写出了“我”从满怀期待到彻底失望的心理过程,突出了母亲对“我”心理感受的忽视给“我”带来的痛苦,也从一定程度上反映了母亲劳作的辛苦。
明媚(mè
i)
唠叨(lá
odɑo)绽(zhà
n)放
拨(bō)弄
原谅(lià
ng)耽(dān)误
搓(cuō)手
依偎(wēi)
消逝(shì
)惆怅(chó
uchà
ng)
挨(á
i)打
挨(āi)近
晃(huà
ng)动
明晃晃(huǎng)
耽搁:
文中指拖延。
缥缈:
形容隐隐约约。
惆怅:
伤感、失意。
急遽:
急速。
依偎:
亲热地靠着,紧挨着。
消逝:
消失。
荒凉:
人烟少,冷清。
第四单元知识点
10.古诗三首
一、加点字解释:
何当:
何时将要。
金络脑:
用黄金装饰的马龙头,象征马受重用。
等闲:
平常。
浑:
全,全然。
清白:
高尚的节操。
任:
任凭。
尔:
你。
二、课文要点:
1.《马诗》是唐朝诗人李贺所作,诗人有“诗鬼”之称。
本诗通过描写骏马奔腾于广袤的燕山原野,表达诗人渴望建功立业的远大抱负和怀才不遇的苦闷。
2.《石灰吟》是明朝诗人于谦所作,诗人是一位民族英雄。
本诗
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