岩土工程师考试测试题及答案Word格式文档下载.docx
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C.丙级
D.丁级
5.钻探回次进尺为1.6m,采用75mm金钢石钻进,双层岩芯管,采取的岩芯长度分别为2.4cm,5.8cm,10.2cm,24.2cm,8.7cm,9.6cm,18.9cm,14.7cm及碎块状、粉状岩芯,按RQD指标该岩石应为(D)。
A.好的'
B.较好的
C.较差的
D.差的
E.极差的
6.按《水利水电工程地质勘察规范》(GB50287-1999),进行水库可行性研究工程地质勘察工作时,下述(D)说法不正确。
A.水库库址勘察内容为渗漏,库岸稳定,浸没及其他环境地质问题
B.峡谷区坝址河床钻孔深度,当覆盖层厚度小于40m,坝高小于70m时,应为1倍坝高
C.对溢洪道建筑物的主要岩土层应分层取样试验
D.各类天然建材的初查储量不宜小于设计需要量的2倍
7.下列(C)选项的岩体结构类型不属于《水利水电工程地质勘察规范》(GB50287—1999)的岩体结构分类之列。
A.整体状、块状、次块状结构
B.巨厚状、厚层状、中厚层状、互层和薄层状结构
C.风化卸荷状结构和风化碎裂结构
D.镶嵌碎裂结构和碎裂结构
8.按《公路工程勘察规范》(JTJ064-1998),深路堑详勘时,下述(D)说法不正确。
A.重点问题为边坡稳定性问题
B.对规模大、条件复杂的工段应绘制1:
200~1:
500的工程地质平面图
C.一般每100m应设1个控制性横断面,每个断面至少应有3个勘探点,其中至少应有一个勘探点为钻探孔
D.试验内容包括所有物理及力学性质指标,应尽量取得全部参数
9.对于房屋建筑及构筑物的岩土工程勘察应分阶段进行,按《岩土工程勘察规范》(GB50021-2001)的有关要求,符合施工图设计要求的勘察应定名为(C)。
A.可行性研究勘察
B.初步勘察
C.详细勘察
D.施工勘察
10.对于房屋建筑及构筑物的岩土工程勘察,在初勘阶段勘察
七年级政治上册期末检测试题及参考答案
一、选择题(在下列各题中选择一个最符合题意的选项,将选项的字母填入答题卡相应题号下。
每小题1分,共16题,16分)
1、由小学生变为中学生,意味着我们()
A、可以不需要长辈的教育了B、有了更多的独立性
C、可以不需要朋友的关心了D、可以不需要他人的帮助了
2、下列关于教育的说法,正确的是()
A、受教育仅仅是公民的权利B、受教育仅仅是公民的义务
C、受教育仅仅是公民个人的事情D、受教育既是公民的权利,又是公民的义务
3、下列能体现“换位思考”的是()
○1己所不欲,勿施于人○2责人之心责己,恕人之心恕人○3己欲立而立人,己欲达而
达人○4先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
A、○1○2○3B、○1○2○4C、○2○3○4D、○1○3○4
4、“你希望别人怎样对待你,你就应该怎样对待别人。
”对这句话理解正确的是()
A、别人对你尊重,你也尊重别人;
别人不尊重你,你也不尊重别人
B、别人都应尊重你,你是否尊重别人就看你的心情了
C、你想赢得别人的尊重就得先尊重别人,你能够尊重别人就能得到别人的尊重
D、是否尊重别人就要看别人是否尊重自己
5、每一种生命都是有其存在的价值和意义的,所有生命之间的关系应该是()
A、对立的B、和谐的C、从属的D、无直接关系的
6、下列不属于水污染带来的是()
A水生生物大量死亡B、“赤潮”频发C、温室效应D、河水中磷、氮含量超标
7、在与人交往中,我们要做到()
○1面带善意的微笑○2为人幽默,大方开朗○3宽容大度,包容他人○4真诚友善
A、○1○2○3B、○2○3○4C、○1○3○4D、○1○2○3○4
8、下列关于人与自然的叙述,正确的是()
A、人类为了追求经济利益,可以随心所欲的对待大自然B、自然资源是我们生活的必须
C、我们要征服和改造自然D、人类的生存发展与自然无关
9、据不完全统计,在我国未成年人网民人数高达250万人。
要戒除网瘾就应该()
A、关注现实,控制消极情绪B、远离网络,发现生活中的美
C、善待自己,少些爱好D、抵制诱惑,提高自制力
10、蚊子有22颗牙齿,骆驼可以饮海水解渴,可可的种子摘下来后只能存活35个小时,人类能制造并使用工具进行生产劳动。
这表明()
A、人类是万物之灵,对其它他命有生杀予夺的大权
B、地球上的生命充满神奇,丰富多彩
C、生命多种多样,我们应该充分享受其它生命带给我们的快来
D、人的生命是最宝贵的,其他生命必须为人类服务
11、你认为以下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背()
①周末到森林中打猎②到餐馆吃野生动物
③放生从农民手中买来的蛇④保护珍稀动植物
A、①②③B、①②C、③④D、①②③④
12、刚刚踏进初中校门的小翔,充满了迷茫,原来想象中那么美好的初中生活,竟然有这么多的不如意,你认为此时小翔应该()
A、归咎于环境的不尽如人意B、主动寻求自身改变,积极适应新的环境
C、为自我的适应能力差而自卑D、无所谓自我与环境的关系如何,顺其自然
13、人类靠自己的聪明才智不断的改造这世界,人类从原始走向文明,可以飞翔蓝天、遨游深海、了解过去、预见未来。
人用思想改变着周围的一切。
这都表明()
A、人类可以随心所欲的改造地球B、人具有无穷的智慧和巨大的创造力
C、人类的生命比动物的生命宝贵D、人类是自然界的主宰
14、假如老师“冤枉”了你,你应该()
A、顶撞老师,维护尊严B、默不作声,能忍则忍C、暂时“理解”老师,伺机报复D、合理的与老师沟通
15、从小学到中学,学习的科目在变化,老师的教学方法也在变化,这就需要我们()
A、按照小学时的方法学习B、必须高度紧张,十分谨慎的对待C、调整自己的学习方法,逐步培养自己的学习能力D、把一切精力都放在学习上,努力学好知识
16、2008年9月1日起,我国实现了城乡义务教育全部免除学杂费。
这一举措:
()
A、说明我国绝大部分人交不起学杂费
B、有利于保障公民平等的受教育权,促进教育公平
C、有利于我国重点发展城市义务教育
D、可以杜绝学生辍学现象
二、简答题(共16分)
31、作为初中生的我们虽然长大了,但也有管不住自己的时候,就像老虎也有打盹的时候一样。
(1)你有个管不住自己的时候吗?
如果有,主要表现在哪些方面?
(2分)
(2)管不住自己有哪些危害?
(3)在我们身边,有各种各样的诱惑。
如何拒绝不良诱惑?
32、在学习中,我们应该怎样合理安排自己的学习时间?
(4分)
33、面对地球发出的多声叹息,我们中学生该从那些方面着手,为保护地球环境做出我们应有的'
贡献?
(6分,至少三点)
三、辨析题(请先判断正误,再说明理由。
7分)
辩题:
在我们日常的生活中,会发现我们身边的人会不同程度的犯一些错误。
而不同的态度则会带来不一样的结果。
例如:
小明在课堂上发现语文老师讲的一个知识点出现了错误,这个时候小明当堂就站起来直接指出老师的错误,导致语文老师很尴尬。
请你用所学知识,辨析一下小明的行为你赞成吗?
为什么?
四、实践探究题(共21分)
35、材料一:
据《中国教育报》报道,教育部、公安部对我国10省的调查表明,平均每天有44名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外伤害。
材料二:
2005年10月11日,教育部、公安部联合召开全国中小学生安全工作会议,强调要迅速行动,在全国集中开展中小学安全管理整治行动,为广大中小学生创造一个安全健康的环境。
请回答:
(1)想一想,你身边存在哪些安全隐患?
(2)面对身边存在的安全隐患,你认为学校和青少年自己分别应采取哪些措施?
(5分)
36、世界自然保护基金会发表了题为《活着的地球》的报告。
报告认为:
由于人类的过度消耗,在过去的30年里,地球是上的生物物种减少了35%。
目前人类对自然资源的利用也超出其更新能力的20%。
根据目前消耗自然资源的速度和全球人口增长的速度计算,到2050年,可能需要两个地球才能满足人类对自然资源的需求。
阅读上述材料,结合所学知识回答下列问题。
(1)上述材料说明了什么问题?
(2)上述问题主要表现在哪些方面?
(3)试分析人口增长、资源枯竭与人类生存和发展的关系。
(6分)
参考答案
一、选择题(16分,每题1分)
12345678910
BDACBCDBDB
111213141516
BBBDCB
31、
(1)答:
有过,如:
迷恋网络游戏;
今天的事拖到明天做等。
(根据实际情况回答即可)(2分)
(2)答:
○1会阻碍学习的进步;
○2会影响身心的健康发展;
○3会诱发寻衅滋事、打架斗殴等违法行为。
(符合实际,言之有理即可)(2分)
(3)答:
结合自己的实际,用科学的态度、坚定的意志、清醒的头脑和正确的方法,摆脱它们的干扰,避免其它的危害。
32、答:
学习时间的安排傲结合学习计划、学习任务,并考虑自己的各种实际情况。
合理照片时间也包括科学地安排学习、劳动、休息、健身、娱乐的时间。
考虑轻重缓急,先后顺序,保持合理的学习和生活节奏。
33、答:
对于地球的保护主要从以下三方面进行:
(1)我们中学生从身边小事做起,从我做起,保护植被,不乱砍滥伐,多植树造林切实保护我们赖以生存的家园;
(2)努力学习科学文化知识,在生活中学会用新能源代替污染较大的能源,合理利用资源,增强环保意识,保护我们的大气资源永远清洁;
(3)节约用水,保护环境,积极为家乡的环境保护建言献策,积极宣传环保知识等。
三、辨析题(7分)
首先,小明的做法我不赞成。
理由如下:
老师也是普通人,也会犯错,有了错,我们可以指出来,但我们可以采取一些更合理的方法,比如:
下课找老师商讨、写小纸条等,这样老师不至于尴尬也更容易接受我们对他的建议或意见,也更能够体现出我们对老师的关爱。
35、答:
(1)(根据实际情况回答,2项以上即可,4分。
)
(2)学校:
例如,加强对学生的安全常识教育,完善安全措施,消除安全隐患。
(2分)学生自己:
例如,增强自我保护意识和能力,熟悉各种安全标志,掌握必要的安全常识等。
(3分)(本题不要求与答案完全一致,言之有理即可)
36、
(1)答:
资源枯竭。
(2分)
(2)答:
表现在物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源匮乏等方面。
(4分)(3)答:
资源是人类生存与发展的基础。
人口过快和过多增长,必然给自然资源和环境带来沉重的压力。
人类生存需要从自然界获取生存和生活资料,还要向自然界排放废弃物。
人类对资源过度开发。
必然导致严重的资源短缺和环境恶化,甚至对于人类生存构成威胁。
中级统计师《统计基础理论及相关知识》试题及答案
☆、多项选择题
1、为了消除外部
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- 岩土 工程师 考试 测试 答案
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