习作推荐一个好地方教案一等奖教学设计Word文档格式.docx
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教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
()分钟
一、导入新课
师:
我相信你们一定去过很多地方,有没有让你流连忘返?
比如水乡的小镇让我们赏心悦目,游乐场让我们兴奋不已,书店让我们流连忘返,住家附近的小树林使我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方,你愿意和大家分享吗?
推荐一个好地方给同学们吧。
(板书:
推荐一个好地方)
【设计意图:
创设情境,有利于引发学生的思考,让学生们尽快搜集写作材料。
】
新课
二、明确目标
1.过渡:
每个人都有自己喜欢的地方,那么怎样把你喜欢的地方介绍给大家呢?
怎样介绍才更有条理,也让人感到你喜欢的地方很美,也让大家和你一样喜欢那个地方呢?
请同学们打开课本第12页,读一读,大家一定能找到答案。
2.确定习作主题:
推荐一处自己喜欢的地方,要写出这个地方怎么吸引人,使别人读了也对这个地方感兴趣。
写同一个地方的同学,可以交流交流,相互取长补短。
3.明确本次习作的要求:
a.写作范围:
自己喜欢的一个地方。
b.通过描写这个地方与众不同之处,使别人读了也对这个地方感兴趣,因此要抓住这个地方的特点来写。
4.确定自己要写的内容:
a.你打算推荐什么地方?
b.这个地方在哪里?
c.有什么特别之处?
三、分析示例,打开思路。
1.同学们先看看书上的例子吧!
推荐一个古镇:
这个古镇很美……
在那里可以了解以前人们的生活……
这个古镇有很多好吃的……
2.师生共同总结。
总结并板书:
按一定顺序写;
抓住特点;
重点部分详写;
抒发内心情感。
(板书:
抒发内心情感)
四、口头交流,为写铺垫。
我们已经知道了怎样把喜欢的地方介绍给大家了,下面就请同学们思考一下,你打算怎样把你喜欢的地方有条理的抓住特点,突出特点重点介绍给大家呢?
2.先小组交流,互相评议;
3.在班级交流,互相评议。
4.总结:
从学生叙述中总结写文章的一些顺序;
写景文章如何抓住景物特点;
如何突出重点;
哪些是由心而发的感受。
预设:
顺序:
由远及近、由近及远、总分总、游玩的顺序、方位的顺序、从整体到部分、由上到下等。
特点:
形状、颜色、大小等;
重点:
在诸多景物中最有特色的;
情感:
真实的感受。
五、布局谋篇,读写结合。
1.写作文前先有个思路,应该怎么写呢?
开头中间结尾)
拿我们要写的这篇习作来说,应该怎么来列提纲呢?
推荐一个好的地方(提纲)
开头:
介绍自己要推荐的地点.环境情况以及大致特征。
(总写)
中间:
(分写)
第一种:
可以按照游览或观赏的顺序来描写。
第二种:
可以选几处(两三处)具有代表性的景物来描写。
第三种:
可以按照方位变化来描写。
第四种:
展开合理想象。
结尾:
写自己的内心感受。
2.在作文草稿本上列一个提纲。
3.交流提纲。
六、动笔练习
根据你刚才的材料进行写作练习,注意要把景物写具体。
1.起草作文,教师巡视。
2.分享草稿。
(1)想一想,应该怎样做能保证自己一气呵成的文章不会有错别字,不会有不通顺的地方?
(2)写完作文要检查。
检查的最好办法就是朗读,那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。
如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方,那就改吧,直到你读起来觉得很顺畅,听起来很舒服为止。
还可以请同伴提提意见,然后再进行修改。
审题指导这个环节能让学生很快了解题目,把握写作重点。
通过具体指导,让学生明白写作地点及具体要求,同时,通过口述,锻炼学生的口语表达。
设计“动笔练习”这个环节,能让学生把理论运用到实践,提高学生的写作能力。
课堂小结及拓展延伸()分钟
七、分析小结
这节习作课,我们学习了怎样写景物地点的文章,要抓住特点,详略得当,做到中心突出,写出真实感受。
板书设计
按一定顺序写;
抒发内心情感
开头中间结尾
教学反思
作文教学一直是教学中的难点,如何才能让学生写好一篇文章,这是值得我深思的问题。
在这节课的教学中,我总结了自己的优势和不足之处:
1.在这节课中,我抓住写作题目,让学生深入了解题目,明确写作目的,在写作中做到有的放矢。
2.在这节课的教学中,我充分照顾到不同阶层学生的情况,通过设置“组织材料”“练笔”这些环节,让不同程度的学生有物可写,有据可依,从而达到预期目的。
3.教学中还存在一些不足之处,比如,没能及时把握不同学生的写作情况,没能对学生的作品做出及时评价,希望在今后的工作中改进。
习作专项
一、第一单元:
写景
题目:
我家的小院梨园似画我爱田园
二、第二单元:
科幻
未来的房子神奇的桥新型交通工具
三、第三单元:
诗歌
1.我的课本2.四季的颜色3.夏的消息
四、第四单元:
状物
1.小狗豆豆2.我家的小猫3.可爱的小乌龟
五、第五单元:
游记
1.游西湖2.游雁荡山3.游圆明园
六、第六单元:
记事
1.我学会了做棉花糖2.我学会了坚强3.我学会了做蛋挞
七、第七单元:
写人
1.我2.爱读书的我3.最可爱的人
八、第八单元:
故事
1.小白马学画画2.比本领3.哪个好
参考答案
一、点拨:
1.选择你喜欢的地方来介绍给大家。
2.抓住这里景物的特点。
3.写出你在这里有哪些快乐,表达出真情实感,用生动活泼的语言叙述,可以运用拟人、比喻等修辞手法。
范文1:
我们家的小院
我家住在一个小镇上,家里有一个小院,一年四季都非常美丽,这里就是我的乐园。
春天来了,我家的校园披上了嫩绿的“衣服”。
院子里的雪化了,杨树又抽出了新芽,树上的蚕宝宝又开始辛勤地“工作”了,大地充满了生机。
在不知不觉中夏天来了,外面的天气非常炎热,可是我们家的小院充满了阴凉,因为大杨树张开了“绿伞”,我经常在树荫下乘凉,放上桌子在下面下棋、写作业等。
爸爸在树杈上给我挂上了绳子,这样我可以荡秋千啦!
秋天像吃了含羞草一样,悄悄地到来,这是丰收的季节。
农民伯伯正在弯腰收割庄稼,大地上丰收的快乐带给农民伯伯无限的喜悦。
我们家的大杨树落下了金色的叶子,它在空中翩翩起舞,像一位了不起的舞蹈家,在空中舞动优雅的姿态。
冬天来了,带着刺骨的寒风,也为大地上的生物带了礼物——它给大地穿上了自己织的“毛毯”,它为我家的大杨树穿上“外衣”,它还给我们家的房子带上了“棉帽”。
看着漫天飞舞的雪花,我和小伙伴们到雪地里尽情玩耍,打雪仗、堆雪人,欢声笑语在院子里回荡。
我们家的小院就是这样一处乐园,我怎么能不喜欢这里呢?
范文2:
梨园似画
早晨,妈妈带我和弟弟去了盘古的梨园,远远地就闻到了梨花的清香,我赶紧往梨花园跑去。
梨花可真漂亮!
梨花雪白雪白的,雪白的梨花把整片梨园笼罩起来了,像昨夜下了一场大雪似的,走到梨树下,看到洁白的梨花。
梨花已经开了不少了,挨挨挤挤的,像是排队卖给人们蜂蜜一样。
有的花瓣全开了,露出了淡黄色的花蕊。
有的才展开了两三片花瓣,像一只只想要欲飞的白蝴蝶.有的还是花骨朵儿,像一个个要暴裂开的小馒头。
这时,吹来了一阵微风,梨花便都跳起了舞。
看着眼前的梨花,我仿佛觉得自己就是一朵梨花,穿着雪白裙子在微风中舞动。
这里是我和弟弟最好的游乐场。
我们在这里开始拍照留念。
梨花雪白雪白的,我把鼻子凑近了梨花,爸爸给我拍下这美好的镜头。
我站在梨树下两只胳膊环抱着树干,爸爸又给我拍了一张。
最后一张是我和第弟的合影。
我站在梨花旁,闻到了一股香味,弟弟站在我前面,整个如雪的梨园为我们做背景,梨园似画,我们就在画中玩……
范文3:
我爱田园
田园的空气是清新的,田园的天空是湛蓝的,田园的景色是独特的,田园美得使人流连忘返。
田园的格局总是那么自然,葱郁的青山,清澈的小溪,色彩斑斓的田野,千姿百态的石桥,牲畜兴旺的农家院……一切都是那么生机勃勃。
清晨,一轮红日从东方刚刚升起来。
一切都是雾蒙蒙的,仿佛给大地披上了一层薄薄的轻纱。
“喔,喔,喔——”随着公鸡的高声鸣叫,寂静的村庄一下子热闹起来了:
鸟儿唧唧喳喳地唱起了歌;
小溪丁丁冬冬地弹起了琴;
太阳公公也不知什么时候跑到那么高的天空上去了,它把温暖的阳光洒向田园。
休息了一夜的人们,又开始了他们忙碌的一天。
天气晴朗的中午,孩子们光着脚一个接一个地走入清凉的小溪里,小溪很欢迎小朋友的到来,用浪花拥抱着他们,小朋友们在这潺潺的溪水中自由自在地走着,玩着,徜徉在这欢快的溪水中。
他们哈哈的笑声和快乐的心情融进了空气中,给闷热的中午增添了几分乐趣。
夕阳西下,当缕缕炊烟从村里升起来的时候,在田里干活的人们带着喜悦的心情陆续走出田地,漫步在回家的乡间小路上。
他们有的光着脚,有的扛着锄头,有的牵着牛,牛还时不时地发出欢乐的“哞哞”声,大家有说有笑,似乎忘记了一天的劳累。
乡下人家总是喜欢把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
月落柳梢,美丽的月亮给幽静的大地洒下一片银辉,温柔的月光照在小溪里,小溪显得更加美丽。
宁静的夜晚安静而又迷人,鸡,狗,鸟都睡了,花儿小草也睡了,人们也进入了甜美的梦乡。
田园的风景就像一幅画,像一首诗,我爱这美丽的田园风光!
二、点拨:
1.确定写作的内容,自拟一个合适的题目。
2.注意想象要合理大胆,敢于用自己的大脑去设计符合自己愿望的未来事物,但是一定要注意想象要有科学性和趣味性。
3.注意内容要丰富,重点要突出,条理要清楚,语句要通顺。
未来的房子
公元2060年,我已经成为了一个科学家了,我在想:
“现在的地球上已经快要住不下人类,怎么办呢?
噢有了!
”我开始做起发明来。
两年后,我的发明大功告成——微形放大屋,它可以变小,小得可以放进皮包里,大得和普通房屋一样。
可别小看它,在地震的时候,只要按下总电源开关旁边的绿色按钮,房屋就会飞起来,到达一个安全的地方;
洪水来的时候,只要按一下绿色按钮旁边的红色按钮,房屋就浮起来,并在房屋四周放上充气矮围墙,不让水进来。
这就是它的特别之处。
它还有安全功能,它的门是指纹才能打开,如果是坏人来握把手拉开门,他的手就会粘在上面,把坏人留下,再报警让警察来抓走。
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