昆明市春秋版中考语文试题II卷文档格式.docx
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D.小明的作文中一段关于象棋大战的描写太精彩了,让大家看得眼花缭乱。
3.下列说法不正确的一项是
A.阴阳,古人以山北水南为阴,山南水北为阳。
如“江阴”应该在长江南岸。
B.铭,古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字,后来成为一种文体,如《陋室铭》。
其中有古人写出来放在座位右边,用来激励、警戒自己,作为行动指南的格言就是我们非常熟悉的“座右铭“。
C.《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。
《资治通鉴》是由北宋司马迁主持编纂的一部编年体通史。
D.结构上说,短语主要包括:
并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语和补充短语等。
如:
“我的祖国”就是偏正短语。
4.下列书写完全正确的一项是()
A.恪尽职守
歇斯底里
重蹈覆辙
仓皇逃窜
B.袖手旁观
与日具增
高谈阔论
轻而易举
C.登峰造极
心无旁鹜
恃才放旷
根深蒂固
D.刻骨铭心
精血诚聚
孜孜不倦
脑羞成怒
5.下列词语中加线字的读音无误的一项是()(3分)
A.绯(fēi)红禁锢(gù
)愚(yú
)钝颔(há
n)首低眉
B.锃(zè
ng)亮黝(yǒu)黑尴(gān)尬正襟(jīn)危坐
C.搓(cuō)捻繁衍(yǎn)凛冽(lǐn)相形见绌(chuò
)
D.彷(pá
ng)徨睥(pì
)睨虐(nǜe)待长吁(xū)短叹
6.下列句子中没有语病的一项是()
A.因为只运货,不送人的原因,天舟一号被大家形象地称为“快递小哥”
B.2017年成都国际马拉松赛激情开跑,大大发展了成都在世界的知名度。
C.遍布街道的共享单车,价格低廉,适合各种道路条件,方便了人们的出行。
D.由于七中育才学生在地铁中擦净父亲身上的呕吐物,瞬间暖化了整车厢的乘客。
二、现代文阅读
二、阅读下文,进行阅读实践。
经军师徐庶和隐士司马徽的力荐,刘备同关羽、张飞来到隆中,找到了卧龙冈,拜访诸葛亮。
没想到诸葛亮一早就出门了。
刘备打听先生的去处和归期,童子回答:
“先生踪迹不定,也不知归期。
”刘备惋惜不已。
张飞说:
“既然没遇见,就回去吧!
”刘备要他们等一会儿,关羽劝道:
“不如先回去,以后派人来探听。
”刘备听了他的话,带关、张怅然离去。
回到新野,过了几天,玄德派人去隆中打听,得到回报:
诸葛亮回来了。
刘备立即吩咐备马。
“这么一个村野农夫,何必哥哥您亲自去呢?
派个人把他叫来得了!
”刘备斥责道:
“胡说,孔明是当今大贤,怎么可以随便派个人去叫呢?
”刘备出门上马,关、张也只好骑马相随。
当时正是数九寒天,雪花纷飞。
三人冒雪来到卧龙冈。
刘备轻叩柴门,开门的童子说,先生正在堂上读书。
刘奋进屋至中门,只见门上有一副对联:
“淡泊以明志,宁静而致远。
”又看见一少年正在读书,一问才知他是诸葛亮的弟弟诸葛均,而诸葛亮因朋友相约,出外闲游了。
刘备问:
“先生到哪儿闲游了?
”诸葛均说:
“家兄有时在江湖中驾着小船畅游,有时在山岭上拜访僧道,有时在村落间寻访朋友,有时在神仙住处与隐士弹琴下棋作乐;
总之,往来没有谁能预测到,现在也不知在哪里。
”刘备无奈,只好留下一封信,与关、张快快而归。
时间过得很快,冬去春来,刘备挑了个好日子,准备三往卧龙冈拜访诸葛亮。
关羽、张飞都不高兴。
关羽说:
“哥哥两次亲自前往拜访,礼节也太过分了。
我想诸葛亮只有虚名而无真才实学,所以避而不见。
哥哥怎么被他迷到了这种地步呢?
”刘备解释说:
“过去齐桓公想见东郭野人,五次往返才见到一面,何况我想见的是位大贤呢?
”张飞说:
“哥哥你不用去了,我用一条麻绳把他捆来就是了!
”刘备大声斥责道:
“你难道没听过周文王拜访姜子牙的故事吗?
周文王如此敬贤,而你却怎么这样无礼!
这回不用你去了!
”张飞连忙说道:
“既然两位哥哥都去,小弟怎么能落后呢?
”刘备这才答应。
三人来到隆中,离诸葛亮的草房还有半里多路,刘备就下马步行。
刘备走到柴门前,刚一敲门,那童子又出来了。
童子说,先生正在午睡。
刘备吩咐关张二人在门外等侯,自己轻轻走进去,恭恭敬敬地站在房门的台阶下,等孔明醒来。
关羽、张飞在外站了很久,不见动静。
张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿,便十分气愤地说:
“这先生也太傲慢了,等我去屋后放一把火,看他起不起来!
”关羽再三劝说,才把张飞劝住。
刘备仍叫他俩在屋外等候。
过了好长时间,诸葛亮才睡醒。
刘备赶紧下拜说:
“久闻先生大名,曾经两次拜访,都没有遇到。
”诸葛亮连忙说:
“将军光临草舍,没有及时迎接,实在惭愧。
”两人礼让一番后,就坐在草堂上,边喝茶边谈论天下大事。
刘备听了诸葛亮一番议论后,更敬佩诸葛亮了。
他再三恳请诸葛亮出山帮助自己。
诸葛亮见他态度十分诚恳,表示“愿效犬马之劳”。
第二天,诸葛亮和刘、关、张一起去了新野。
(根据罗贯中《三国演义》第37、38回改写)
7.用10字以内的一句话概括文章大意。
8.根据本文的故事情节和人物描写,试简析刘备、关羽、张飞的性格特征。
①刘备:
________________________________________________________。
②关羽:
③张飞:
9.《隆中对》一文中与本文加粗部分“诸葛亮一番议论”的内容是哪些?
10.文中第一段中写童子说:
”试联系全文说说这句话的作用。
11.读了全文,请你任选角度,就刘备或诸葛亮的作为,谈谈你的看法。
阅读下面语段,回答后面问题。
抗生素耐药性离你有多远
(1)美国疾病控制和预防中心2015年12月3日发布的报告说,一种被科学家称为“幽灵的威胁”的极其危险的超级病菌正在美国呈发展势头,因为它们往往对大部分抗生素都存在耐药性。
(2)这已不是我们第一次面对抗生素耐药性的警告了。
(3)1941年青霉素在伦敦拉德克利夫医院濒临死亡边缘的警察艾伯特·
亚历山大身上显示了神奇有力的杀菌力量,人们把它的成功同原子弹、雷达并列为二次大战中的三大发明。
此后80年来,全世界都投入了抗生素的研究开发中,可是人类在利用抗生素挽救生命的同时,也因滥用带来严重后果。
当细菌发生变异,使抗生素对需要用这种药物治疗感染的人们不再有效,即产生抗生素耐药性。
(4)遗憾的是,今天我们一边为自己犯下的错误买单,一边还让这滥用错误继续。
(5)为防止滥用抗生素导致耐药菌增长,美国疾控中心加大了对抗生素的临床研究和管理,并出台新政策,包括什么样的疾病可以使用抗生素,医生如何详细指导患者用药,还编制了抗生素使用指南。
(6)其实,无论医患,能否让这类药造福自己,关键在于认知和教育。
全美开展有“病人安全”项目,媒体、临床都加大该方面宣传力度且效果明显。
美国医生还需及时了解疾控中心最新发布的临床用药指南、疾病信息、医疗界的最新研究报告,医院要根据疾控中心指导用药。
美国经常教育患者不要给医生压力,在没有确定感染源时,不要主动要求使用抗生素。
(7)总而言之,欧美等国给患者开抗生素时很谨慎。
尤其对儿童,譬如感冒就医若是病毒感染,不管高烧多少度,医生都“不舍得”开抗生素,甚至让家长给孩子多吃冰棒都不让吃抗生素药品,即使后来发展到肺炎也只给开药而已。
在北美“买抗生素比买枪难”其实是对病人的一种保护。
(8)北美药房也不允许销售抗生素,在这里吃抗生素是严肃的事情,医生和药剂师都会告诉病人药的治疗功效和服用方法,并再三嘱咐不吃完整个疗程会导致细菌抗药性,下次就不那么管用了,人们很害怕抗生素的耐药性。
(9)世界卫生组织(WHO)总干事陈冯富珍近日警告表示,对抗生素的不正确使用,造成细菌的耐药性提高,这正在引发一场全球性卫生危机。
(10)抗生素滥用就在你身边,为了你和家人的未来,请与全球一起行动禁止滥用行为。
12.请简要概括本文的说明内容。
13.选文第(7)段“尤其对儿童,譬如感冒就医若是病毒感染,不管高烧多少度,医生都“不舍得”开抗生素,甚至让家长给孩子多吃冰棒都不让吃抗生素药品,即使后来发展到肺炎也只给开药而已。
”运用了什么说明方法?
作用是什么?
14.选文第(10)段“目前,欧洲多数国家已经禁止农场对动物滥用抗生素。
”一句中,如何理解“目前”一词在句中的作用?
15.选文以“抗生素耐药性离你有多远”为题有什么好处?
16.结合选文内容,请你谈谈我国可以通过哪些方法来解决抗生素滥用这一问题。
17.阅读龚细鹰的《棉花的味道》,完成下列各题。
①棉花的籽儿发芽后,母亲就忙碌起来,锄草、松土、施肥,像照顾自己心爱的孩子一样细致。
2个多月后,棉花长得有几尺高了,翠绿的叶子如张开的小手掌,在风中轻轻摇摆。
母亲说,该给棉花“打顶”了。
她熟练地格住棉花杆顶部的一部分,稍一用力,“咔嚓”一声将它折断,对着一棵棵棉花“狠下杀手”。
在这块棉地里,母亲不知倾注了多少汗水!
可她为何又要毁掉它呢?
我着急地大叫:
“妈,棉花会死掉的。
”母亲轻轻一笑道:
“傻孩子,这时舍不得打顶,以后我们就收不到多少棉花。
②看到那么多被母亲折断的棉枝七零八落摔在地上,我心痛极了,执拗地要求母亲分两棵棉花给我种植,并坚持不给它们“打顶”。
③母亲的挟择是对的,“打顶”后的棉花长得枝繁叶茂,开满了白色、粉色的花,而那两棵没“打顶”的棉花主秆长得太高,阻碍了侧枝的生长,侧枝少而且短,虽然看上去绿叶葱笼,却只有稀疏几朵花开。
母亲指着那两棵棉花对我说:
“看到了吧,有时候该舍弃的东西就要舍弃,否则会失去更多。
④不久,母亲棉田里的花谢了,一个个壮实的棉桃长出来。
八月,棉桃如石榴一般张开了小嘴,煞是好看,几天后,雪一般的棉花灿然盛开在枝头。
⑤午饭后,酷热难忍,母亲却顶着毒辣辣的太阳去摘棉花。
她挽着一个大竹篮,走进棉田里,双手快速地采摘着棉花,汗水湿透了衣衫。
天空湛蓝湛蓝,一望无际的棉田如一片无垠的雪地,身穿浅蓝布衫的母亲被白色的棉花簇拥着,如一位神奇的织女在灵巧地编织一张巨大的白毛毯。
⑥一天夜里,我看见母亲站在院里安静地望着天上。
明月皎洁,一片一片的白云层层叠叠,整齐排列在深蓝色的夜空,月光如水一般倾泻而下,母亲的脸显得格外柔美,她喃喃道:
“天上的云真好看啊,像棉花一样。
”母亲读书不多,却能用最熟悉的东西、最贴切的比喻描绘眼前的美景,繁重的农活、生活的磨砺使母亲像大多数农妇一样唠叨、凡俗,但她心里却同样有对美的无限憧憬。
⑦初冬,母亲就开始用新棉花给我们做棉衣、棉鞋、棉被,给长大的姐姐做嫁妆。
机器轧过的棉花变得更加柔软洁白,母亲轻轻将棉花一层层叠好,铺在崭新的布上,然后一针一线细细地缝合。
新棉被蓬松厚实,我撒着欢儿在上面翻跟斗。
雪后的田野如同一床松软的大棉被。
我穿上新棉衣跑进雪地里堆雪人、打雪仗,扭头却看见母亲提着一篮翠绿的青莱从莱园走来,脸和手都冻得通红,她身上是一件穿了很多年的棉袄。
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- 昆明市 春秋 中考 语文试题 II