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只是,声音有点低沉加上教师有点回音听得有点不清楚,遗憾啊。
个人对于学校并非只针对司法考试进行狭隘的应试教育,而是对我们进行法学的系统教学和法律思维培养的教育方式很赞同,希望院里能一直坚持下去,不要因为外界的评论或是整个就业的大形势的压力而妥协,不管毕业生将来是否从事法律相关职业,都要培养出真正懂法信法的人。
这是我对院里的一点小期望啦。
不能不提的就是那位有点胖胖的可爱的学姐啦,不仅是因为她是我们上几届的学姐,对我们来说更有可比性和参考价值,更重要的是因为她真的有种让人能够记住她的力量啊。
而这种力量我相信并非与生俱来,而是要通过后天不断的努力得来,也正因为这样才更加令人向往,想着以后我要成为让人忘不了的能放出属于自己独一无二光彩的人。
学姐算不上很漂亮,她能令人记住她是源于她的自信和从容。
她有清晰而富有条理的思路,她有贴近生活的话题和恰当的例子,我相信学习了法律的我也能拥有这样的能力。
学姐还有针对女生的贴心小建议,的确我们应该注意自己的形象,这不仅是对自我的包装和宣传,也是法律对我们内在修养提升的外在表现。
我本身是个不太关注形象打扮的人,不过法律人可不能给人留下不修边幅气质不符的印象啊。
前面谈的都是导论课的优点,不过世上没有什么东西是完美无缺的,所以我也要指出点小缺点提点小建议,希望能够对法学导论课的发展有所帮助不过仅是个人观点可能不尽科学也帮不到什么忙啦,但我还是要写的,如果真的没啥用就权当我写来凑字的好了。
我觉得我们的课程目前体现学院的意志比较多,体现我们同学的意志的部分相对就比较少。
就比如说,课程关于以后就业的情况和学习法学的光明前途谈的比较多虽然我很理解这样做的目的是想让我们能端正态度热爱法学,但并不涉及实际情况而只停留在大范围抽象概述的层面在说服力上可能尚有欠缺,但就我们这些刚入学的新生而言可能有很多人对自己的未来还没有确定方向,亦或是对就业本身也并不了解,听这么多就业的内容帮助并不大,我们可能更想知道一些大学学习的具体内容,比如考试啊,学习时间和活动时间的协调之类的事情。
我建议不妨将就业的内容多给大二大三的学长学姐讲,他们可能更关注更需要这些,这从一次请律师给我们做演讲中学长学姐的提问中也能很明显的看出来。
再次重申只是我个人看法,没做过调查不代表全体新生的想法哦~~总之,院里能给我们设置这门课程体现了对我们的关怀,很令人感动哦~希望能继续下去,加油!
第二篇:
法学导论课后感字法学导论课过去的十九年里我对法学一词一直是懵懂的,它就像一个高深莫测的世界,离我有十万八千里,我们不会有任何交集。
然后我对法学最初的认识是由今日说法开始的,看到撒贝宁自如的主持法制节目,大谈特谈法律案件,那种沉着冷静的态度和睿智机敏的风采深深吸引了我,我对法律的认识之门由此打开了。
但是我还是觉得法律的领域只有那些睿智聪明的人才能涉及,也只有律师法官才有必要学法,对于我们普通百姓,法律的面纱仍旧那么朦胧与不可认知。
是啊,我们小老百姓老老实实的过日子,踏踏实实的做人,所谓人不犯我,我不犯人,我们又怎么会触到法律的底线呢?
我是被调剂到法学的,可以说是阴差阳错,但我更愿意相信是命运给了我一次认知与学习法学的机会。
法学导论是开启法学大门的钥匙,是我真正认识与学习法学的基石。
通过法学导论这门课,我知道法学是以法律现象为研究对象的科学活动及其认识成果的总称,是一个由众多法学分支学科构成的学科休系。
法学,在中国先秦时期称为刑名法术之学或刑名之学。
在西方,法学一词源自古代拉丁语的。
其原意是法律的知识或法律的技术。
古罗马法学家乌尔比安对该词的定义是:
人和神的事务的概念,正义与非正义之学。
我觉得法学代表了正义道德规则,是一个社会正常运转的基石,是国家稳定的保证。
法学对于整个民族,整个国家的重要性不言而喻。
中国法律是从远古走来,历经五千年风沙的吹打和漫漫历史长河的洗礼而历久弥新。
中国拥有丰富的法律文化遗产,早在春秋战国时期,法学研究就很兴盛,并有专门的法学著作问世。
其后历代都有丰富的法律思想。
中国法律融入了儒家思想,礼与法相交融,铸成了法律的一大特色。
伴随着新中国的成立以及改革开放,我国法律更是上升了一大台阶。
坚持民主和社会主义两大原则,坚持有法可依,有法必依,执法必严,违法必究的法制原则,把马列主义毛泽东思想的基本原理,与当代中国实际时代特征相结合,在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验,借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上,科学地把握社会主义本质,第一次比较系统地初步回答了中国这样经济文化比较落后的国家,在无产阶级领导人民夺取政权以后,如何建设社会主义如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题,创立了有中国特色社会主义理论,继承和发展了马克思列宁主义和毛泽东思想,是当代中国的马克思主义,对我国改革开放和社会主义建设有着全面的长期的指导作用。
在创立建设有中国特色社会主义理论领导中国人民建设有中国特色社会主义的实践过程中,邓小平深刻总结了我国和其他社会主义国家在民主和法制建设万面的经验教训,并根据我国新时期改革开放和社会主义民主法制建设的实践经验,创造性提出了建设有中国特色社会主义的民主法制理论。
为了保障人民民主,必须加强法制。
必须使民主制度化法律化,使这种制度和法律具有稳定性连续性和极大的权威,并使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人的看法和注意力的改变而改变。
民主和法制是统一的,民主是法制的前提和基础,法制是民主的体现和保障;
不要社会主义民主的法制,决不是社会主义法制;
不要社会主义法制的民主,决不是社会主义民主。
我国的法制随着经济发展正逐步走向完善和健全。
进一步由人治向法治过渡。
此外,我对法学领域的认识有了进一步提高,我一直以为法学是一个绝对独立的学科,是高高在上,统领一切的,学过法学导论后我知道我错了。
法学是一个大的学科,有很多小的分支组成,例如宪法学行政法学民法学刑法学诉讼法学等,我愈加认识到法学的博大精深。
法学纵向认识过之后,法学的横向也是极其宽广的。
法学与其他学科是紧密相连,相互作用,相互影响,相互促进。
法学吸收其他学科的认识成果来说明法的现象,从而使它能够深入到法的本质和价值基础中,并且能够解答法的外在方面和客观倾向,同时也以自己的认识成果推动其他学科的发展和新学科的产生。
首先我认识到法学与政治学是有内在统一性的,特别是像宪法学立法学行政法学,本身就兼有法学和政治学两重性质。
所以,有人形象地说,法学和政治学是一枚硬币的两面。
还有法学与社会学,一方面,法学要研究社会中的法,把法作为社会现象的一部分研究;
另一方面,社会学要通过法律研究社会,把法律作为社会内容的形式。
因而,法学和社会学有很广泛的共同论题。
再比如法学和历史学,我觉得法律是凝结的历史,或者说是历史过程的产物,在人类社会的转折点,都可以看到法律的旗帜或标志,这是人类历史的里程碑。
法律的生命不仅是逻辑,更重要的是经验。
经验总是历史的东西。
历史学在研究古今之变盛衰之道的过程中,摸索创造出更为完善健全的法律体制。
因此,法学不仅仅是一门学科,它与众多学科相依存。
我们不应用孤立的思维来学习和认识法律。
在学习法律时,要注重与其他学科相联系,使它们的思想精髓融会贯通。
法学导论课将法学神秘的面纱揭下,我看到了法学与我们息息相关,它不是远在天边的,法律的触角蔓延在社会的各个角落,与我们每个人的行为都密不可分。
法不是存在于本本上的抽象条文,而是在社会生活和实践中发挥实际作用的规则。
这意味着,如果脱离法的实际运行过程来抽象地谈论法是什么和应当是什么,就不可能科学地解答这些问题,而只会得出一些苍白的空洞的理论和观点。
法作为调整社会利益关系的规范体系,其本身就是一定价值观念的体现。
法所以要对一些行为予以保护而对另一些行为予以制裁,就是因为法之中隐含着一套价值准则,凡是被这种价值准则所肯定的行为,就得到法的保护;
反之,则受到制裁。
在大的方面,一个国家要用法律作为维权的武器。
美国一直对我国实行反倾销政策,使我国经济受到了极大的损失。
我国低廉的商品进入美国,既促进了我国外贸发展,又给美国人的生活带来了极大的方便,提高了其生活品质,但是却得不到应有的保障。
对此,我们应充分利用贸易原则,国际贸易法,制定合理合法的战略,用法律武器维护我国的合法权益。
作为一个企业也应该懂法守法。
温家宝总理说,企业家的血液里应该流着道德的血液。
企业不应该为了利益而做触碰法律底线的事,企业应积极的学法,在法律允许的范围内,制定经营策略,实现利益的最大化。
再往小的方面说,我们每一个人都应该学法懂法守法用法,做合法的好公民,积极维护法律的威严,并且自觉同违法行为作斗争。
每个人都懂些法律,就会减少无知法盲,就会降低犯罪数量。
农民工就可以运用法律的武器为自己讨回公道,要回应得的工资,而不用无望的等待,讨要,不必践踏自己的尊严来乞求本就是自己的劳动成果,乃至用生命做威胁,那些无助而可怜的人们,太需要法律的维护,太需要手中握着一把法律的利剑!
我此时深深觉得学习法学是十分必要的,对于自身发展而言,法学一个重要功能是培养人们的法律思维方式。
所谓法律思维方式,是指从法律的角度和逻辑观察问题分析问题和解决问题的思维方式。
法律思维方式是法律职业者所特有的思维方式,是法律职业者必须具备的职业能力。
学习法律可以锻造我沉着冷静的态度,让我能机智沉稳的处理问题,能够使我拥有严密的逻辑思维,缜密细致的态度。
通过学习法学而培养良好的法律理论素质和理性思维能力,能够帮助我超越自身的法律偏见法律经验的局限性,对现行法律制度保持反思和批判的能力。
即使今后不能找到对口的工作,那么能够熟练的用法律维护自己也是有百利而无一害的。
作为以法律为专业的我,必须从现在起认真学习法学。
我们不仅要知道有关的法律规范,而且必须知道它们是怎样成为这样的法律规范,以及为什么是这样的法律规范;
不仅要知道解释和运用法律规范的技术,而且必须知道解释和运用法律规范时应当坚持的价值标准。
现代社会各方面的发展都很迅猛,社会对法律的需要不断增加和变动。
与此相适应,新的法律源源不断地制定出来,旧的法律则接连不断地修改和废止,有关法律的知识总量日益增加。
在这种情况下,培养法律理
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