铁北小学未成年人思想道德教育实施方案Word格式.doc
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1、坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。
2、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。
多用喜闻乐见的形式,多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法,进一步增强工作的针对性和实效性。
3、坚持知与行相统一的原则。
既要重视课堂教育,更要注重实践教育、体验教育、养成教育,注重自觉实践、自主参与,引导他们在学习道德知识的同时,自觉遵循道德规范。
4、坚持教育与管理相结合的原则。
不断完善思想道德教育与社会管理、自律与他律互相补充和促进的运行机制,综合运用多种手段,有效地引导他们的思想,规范其行为。
三、教育要求:
(一)、积极推进未成年人思想道德教育序列化。
重点加强未成年人的爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育,培养正确的世界观、人生观、价值观。
制定未成年人《德育教育序列》:
1、抓好《中学生守则》教育和《中学生日常行为规范》教育,培养和巩固其卫生习惯、文明礼貌习惯,培养其纪律习惯。
2、进行青春期生理、心理教育,加强意志品格方面的锻炼,树立美的观念。
3、不断提高道德认识水平和明辨是非的能力,发展个性,培养其社交能力。
4、培养实事求是、脚踏实地、勇于思考、勇于探索、敢于创新的精神,正确对待自己和他人,做事讲方法,有恒心。
(二)、构建学生德育课程体系。
《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《可爱的祖国》、《诚信你好》、安全教育、消防演习、《青春期教育》、《诚信史话》、《中华民族传统美德》、法制报告会、《公民道德建设实施纲要》、法制教育、名人传记、创造精神与创造能力培养
通过改革课程设置、教材和教学方法,减轻学生课业负担,把学生思想品德教育贯穿到课堂教学的各个环节。
同时把诚信教育纳入学校德育工作计划中。
(三)、加强教师队伍职业道德建设。
认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》,切实加强教师队伍职业道德建设,教育引导广大教师“学为人师,行为世范”,以渊博的学识、高尚的品行、诚信的作风教育和影响学生。
建立优秀班主任评选表彰机制。
(四)、广泛开展中学生思想建设实践活动。
加强学生文明习惯养成教育。
一是组织学生认真学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》,引导学生养成良好的文明行为习惯。
二是完善“学生一日常规”,修订检查考核细则,检查结果纳入班级每月流动红旗考核评比中。
三是在全校学生中开展“争做文明学生,争创文明班级”主题教育活动,有力地促进学生文明素质的提高。
加强学生心理健康教育。
组建心理咨询室,配备专职心理教育教师,设立心理咨询信箱,接待学生来信来访,及时解决学生的心理障碍问题。
同时,把预防爱滋病健康教育列入教学计划,保证每学年不少于6课时。
四、组织实施,加强领导。
学校成立了加强和改进未成年人思想道德教育工作领导小组,校长负总责,分管校长靠上去抓,政教处、团委、妇委会、班主任、政治教师亲自管。
健全工作考核机制,明确责任目标,认识到位,责任到位。
采取积极有效措施,加强和改进未成年人思想道德教育
(一)、积极为中学生参加社会实践活动创造条件。
充分利用节日、纪念日等有特殊意义的日子,开展多种形式的思想道德主题宣传教育活动。
开展“读好书、唱好歌、讲好故事、看好电影”为主要内容的教育活动。
结合实施“校校通”工程,建立校园“阳光网吧”,为未成年人提供健康有益的网上空间。
(二)、积极营造有利于未成年人思想道德建设的法制环境。
加强学生法制教育。
一是把法制教育纳入学校课程计划,做到“计划、教材、课时师资”四落实。
二是聘请学校法制副校长,为师生做专题法制教育。
三是组织学生开展“如何做一名遵纪守法好学生”主题教育活动,让学生在活动中提高法律意识,增强遵纪守法观念。
(三)、积极打造“平安校园”。
学校确立每周星期一为学校“安全教育日”,班主任建立学生安全教育手册,每周不间断地对学生进行交通安全、饮食安全、楼道安全、宿舍安全、消防安全等方面的教育。
加大安全检查力度,每天对安全隐患进行排查,发现问题及时汇报,尽快解决,真正做到安全警钟长鸣。
积极探索新时期新阶段未成年人思想道德的特点和规律,及时发现、借鉴未成年人思想道德建设的典型和经验,抓住热点、难点、重点问题,开拓创新,狠抓落实。
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- 小学 未成年人 思想道德教育 实施方案