二四班班会活动记录Word格式.docx
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3、组织学生编排节目。
4、准备班会所需道具。
5、布置会场。
五、班会过程:
(会场布置:
同学们分成甲乙两组,分坐在教室两边,中间空出一大块场地,作为表演舞台,前面黑板上写着“庆祝澳门回归主题班会”的粉笔字,后面黑板中间绘有澳门区徽区旗,两边是关于澳门的地理位置及相关介绍。
)
1、(主持人上场)开场白:
男:
一九九九年十二月二十日,历史将永远记下那难忘的一瞬
女:
我们的心又回到了那激动人心的时刻
合:
因为澳门回归了!
忘不了百年的耻辱
忘不了回归的喜悦
一座虹桥驾驭着滚烫的心房,那挂满街头的霓虹,正描绘着祖国走向昌盛富强!
曾受尽凌辱与苦难的炎黄儿女将高昂起头颅,放眼世界。
“庆祝澳门回归主题班会”现在开始。
2、(主持人上场)
澳门,这颗镶嵌在中国南端璀璨的明珠,自古以来就是中国的领土。
然而,明朝后期,随着西方殖民者的侵略,她被葡萄牙所侵占,从此她与祖国母亲两地分离。
启开历史的页章,魂牵梦绕的岁月载我游览,一串串讲不完的故事,一卷卷看不厌的画卷,散发着浓墨清香。
下面请听配乐诗朗诵《从澳门回归想到的》(主持人退场)背景音乐:
《回家》(萨克斯)
3、(主持人上场)
英明领袖的伟大构想,“一国两制”扭转乾坤,一挥手,我们送去了暗淡的岁月,也送去了疲惫的昨天,我们以思想的光束点亮了橘红的黎明
中葡《联合声明》如同春风传遍每一个角落,如黎明的露珠滋润每一个中华儿女的心田,泪水伴随着激动徐徐淌下。
下面,请欣赏多媒体课件展示《澳门介绍》。
4.(主持人上场)男:
澳门的回归是继香港回归后的又一件历史盛事。
是实现祖国统一进程中的又一重要里程碑,但是回归的历程是曲折而漫长的。
岁月沧桑,数经磨难,如今,羞辱的历史长河已经干涸,风暴摧击的无情之声已经过去,扑面而来的是和平鸽,在歌唱着一个和平民族,歌颂着澳门的回归。
请欣赏女生小合唱《七子之歌》。
5.(主持人上场)
时光的流逝掩埋了过去的风雨足迹,然而,磨不去的是中华民族的精神。
无论何时何地,炎黄子孙是我们不变的名称。
登高远眺,开历史先河于港澳,新意独创,绘蓝图设计精巧。
“一国两制”、“澳人治澳”,回首九年结硕果,十年辉煌路迢迢。
下面请欣赏歌伴舞《走进新时代》。
6.(主持人上场)
改革进步创伟业、巨龙腾飞冲云霄。
主新政、加快发展,建和谐、国泰民安。
风霜雨雪几度轮回,白莲花开永不谢凋。
百年耻辱蒙尘一扫,澳门前程无限美好。
下面,请欣赏大合唱《让世界充满爱》
7.(主持人上场)
红旗猎猎,彩带飘飘,青山巍巍,碧水滔滔,洗百年耻辱,引民族骄傲。
期盼台湾早日与之相邀,拥抱游子,泪洒衣袍。
成就祖国统一,民族大团圆,还看今朝。
下面,请全体合唱《歌唱祖国》
10、班主任总结
同学们:
今天是澳门回归纪念日,通过这次班会,我们重温了澳门回归的历史时刻,深刻体会到一个国家、一个民族,落后就要挨打的教训,也感受到只有国家强盛,才能昂首屹立于世界民族之林的道理。
澳门回归,是国家日渐强盛的一个标志!
我们作为新世纪的一代,肩负重任,更应好好学习,将来为建设祖国做出应有的贡献。
效
果
激发了同学们的爱国热情,效果不错。
节约从我做起
一、教育目标
通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性。
勤俭节约要从平时的一点一滴做起,从节约一粒米、一滴水做起。
勤俭节约的好习惯要从小养成。
二、课前准备
1、搜集资料,制作课件
2、每位学生准备一件闲置已久的物品
三、主题队会课过程
三级报告
出队旗
唱队歌
主持人宣布主题队会正式开始”
1.小品《“爱”》
学生活动:
说说你对小品中反映的这类现象的看法。
2.观看与节约有关的视频
3、小队讨论:
想一想,日常生活中,哪些地方我们可以从我做起做到勤俭节约。
4、小队展示:
比一比,看看哪一队的想法“好又多”。
5、评一评:
选出表现最突出的小队,发放奖品。
6.成果展示:
开动脑筋,把家里的闲置物品变成有使用价值的东西。
7、唱一唱:
《勤俭节约》歌
8、中队长呼吁:
勤俭节约,从我做起,从身边小事做起,继承发扬中华民族的传统美德,努力培养自己成为新时代的接班人!
勤俭节约,伴我成长!
辅导员讲话
呼号
退队旗
宣布主题队会结束
通过这次班会,学生们懂得了要节约不要浪费,效果很不错。
12月
积极面对困难
一、音乐导题,表达情绪。
同学们,人的情绪是很复杂的,有喜有悠有悲伤。
下面请同学们一起唱唱歌并配上操(我们学校大课间的操),把你们这段时间来的喜怒哀乐全部表达出来,好不好?
“如果感到高兴你就拍拍手,如果感到伤心你就跺跺脚,如果感到幸福你就嘟嘟嘴,如果感到害怕你就甩甩你的腿........”
改编歌词,配拍手歌音乐和视频,让学生唱和跳,来缓和学生原有的一些不良情绪和调动学生活动的积极性。
二、表情游戏,表达感受。
1、猜一猜:
(PPT)出示几张表情图,让学生判断是开心、悲伤、愤怒还是害怕,然后4人小组轮流表演,其它三人猜测。
2、说明事实,呈现现状。
同学们,我们学校近来发生了一件让我们都非常震惊的事,同学们都有些担心和害怕,对吧?
其实老师和你们一样,而且也很难受,请你们把近来的心理状况在小组中用表情尽量展示出来。
然后指名一个一般情况的和一个目睹到现场的学生分别展示并说出感受(要特别关注,避免伤害加深)。
教师小结:
这种心理表现就叫恐惧,也就是同学们常说的害怕。
恐惧是一种正常的情绪体验。
恐惧有先天的,也有后天形成的。
三、各抒己见,挑战恐惧。
1、心灵激荡:
请大家说说长期这样下去的危害。
同学们可以在组内自由发表意见。
2、全班交流。
3、教师小结:
每天都提心吊胆的,可能会引起失眠、恶梦,甚至神经衰弱,时间长了会导致精力不佳,学习退步,影响学生健康成长。
4、画出心中的恐惧和你想用来战胜它的武器,先由一个展示出设计意图,接下来的同学要说出他挑战方法的优点,再展示自己的设计意图,如此轮流下去。
四、挫折故事,引述生命的意义。
事前让一学生准备“黄美廉的故事”和聋哑人表演的“千手观音”的视频,让同学们说说生命的意义,鼓励积极生活态度和人生目标群体激励。
五、了解自我,直面人生
1、刚才我们主要讨论了一个什么问题?
找到克服的方法了吗?
你有收获吗?
2、教师小结:
从今天的讨论中,我发现大家都是非常优秀的好学生。
希望今后遇到突发事件时,相信自己,不怕困难,战胜恐惧心理,不当“胆小鬼”,并学会勇敢地挑战接下来你们有可能会遇到的难题。
3、夸张地展示面对问题解决它的表情,可以是挥拳、跳跃或哈哈大笑、、、、、、
通过这次班会,让学生学会将自己的情绪和释放出来,并且学会如何应对和处理的他们现阶段遇到的问题。
认识恐惧产生的原因。
活动让学生,相信自己,学会战胜恐惧的方法,并认识生命的意义。
诚信在我心
1、二年一班"
诚信在我心中"
主题班会现在开始。
2、主持人:
下面请听快板《诚信在我心中》
18、大多数生物都是由多细胞组成的,但也有一些生物,它们只有一个细胞,称为单细胞生物。
如草履虫、变形虫、细菌等。
3、(全班合)诚信是一首歌
4、诚信的意义是什么?
10、由于煤、石油等化石燃料消耗的急剧增加,产生了大量的二氧化碳,使空气中的二氧化碳含量不断增加,导致全球气候变暖、土壤沙漠化、大陆和两极冰川融化,给全球环境造成了巨大的压力。
5、你做过讲诚信的是吗?
你犯过不讲诚信的错误吗?
答:
连接北斗七星勺形前端的两颗星,并将连线向勺口方延长约5倍远,处于此位置的那颗星就是北极星。
6、在我们今天的队会即将结束的时候,请把你亲手制作的诚信卡片相互赠送,让我们把诚信装在心中,一路走好!
(交换诚信的卡片)
第二单元物质的变化7、宣布二年级班主题队会到此结束
13、1663年,英国科学家罗伯特.胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构,发现它们看上去像一间间长方形的小房间,就把它命名为细胞。
8、班主任总结
4、如何借助大熊座找到北极星?
(P58)效
使学生从小养成诚实、守信的好品质。
21、血液中的细胞好像运输兵,负责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。
缺点:
不仅消耗大量电能,留下残余物,如果控制不好,还会产生有毒物质,造成二次污染。
1月
14、在太阳周围的八颗大行星,它们是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
孝敬父母
1、焚烧处理垃圾的优缺点是什么?
(一)开幕词:
(主持人1):
亲情、友情、爱情,最美是亲情。
(主持人2):
父爱、母爱,养育之恩永不忘。
(主持人齐)“孝敬父母,养育之恩永不忘”主题班会现在开始。
(二)“爱的回顾”篇:
(主持人1):
在阳光的沐浴下,枝头的春芽才会开花;
在春风的轻抚下,朵才会吐露着芬芳;
亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶,我们是在你们的关怀下才长大的。
(主持人2):
当我们还没有出生的时候,你们就开始为我们绘制宏伟的蓝图了,帮我们编制美丽的理想了,甚至为我们早早就取好名字了。
同学们:
你们谁能讲一讲自己名字的含义吗?
4——5名同学介绍自己名字的意思。
简简单单的名字,却包含了家长们深切的爱,及对我们殷切的期望。
在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱阿。
请听诗朗诵《妈妈的爱》
一生诗朗诵:
老师能不能先讲讲有关于你妈妈故事?
(老师):
讲讲自己妈妈的故事。
为同学介绍自己的妈妈。
(三)"
爱的体验"
篇
前面我们做了个小活动,现在请背过沙包的同学讲一讲背沙包上课的感受
有道是‘十月怀胎,一照分娩’。
我请你们算一算,十个月除以四十五分钟等于多少?
妈妈为了生下你,负重多久?
把你们养育到这么大,付出了多少心血,付出了多少情感?
同学们养育之恩永不忘怀。
我们的生活,父母总是牢牢牵挂,那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?
特别是许多同学的父母亲都在国外,我们的生活都是由爷爷奶奶、外公外婆照顾,那么他们的辛苦你们知道吗?
(学生活动):
4---5位学生将腿脚绑住后进行走路,谈感受。
(主持人
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