七年级下学期第一次单元测试语文试题IWord文档下载推荐.docx
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3、下列各句加点词语使用不当的一项是()(3分)
A.今天碰到小学同学赵丽,她说有空要来鉴赏我近期的作文。
B.外面正下着大雨,他没有带雨具,只得冒雨疾行,样子显得很狼狈。
C.从没见老师发过这么大的火,教室里一片静默,同学们大气也不敢喘一口。
D.这次没有能够当选班长,他的神情显得很沮丧。
4、下列句子说法最委婉的一项是
(
)
(3分)
A、怎么不把你的《现代汉语词典》借给我用?
B、快把你的《现代汉语词典》借给我用!
C、你为什么不把《现代汉语词典》借给我用?
D、你能把《现代汉语词典》借给我用吗?
5、下面的说法错误的一项是(
)(3分)
A.《黄河颂》是以诗的形式写的“黄河颂”,《艰难的国运与雄健的国民》则是以散文形式写的“黄河颂”。
B.德国作家都德的小说《最后一课》中的韩麦尔先生是一位把自己的职业同祖国的命运联系在一起的爱国者。
C.《土地的誓言》这一标题应理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。
D.《木兰诗》对从军缘由、恋别、辞官、还乡写得详细,而对军旅生活则写得很简略。
6、仿照示例,造两个句子。
(4分)
如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉清凉的水;
如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光;
如果你是
,那快乐就是
;
,那快乐就是
。
7、某旅游景点有一则告示:
除了你的脚印,什么都别留下;
除了你的记忆,什么都别带走。
这则告示告诉游客的主要意思是什么?
它写得好不好,请说说你的看法。
(3分)
8、综合性学习。
(8分)
“一把黄土塑成千万个你我,静脉是长城,动脉是黄河。
”是黄河用它那甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女,孕育出了灿烂的华夏文明。
今天,让我们共同走进黄河文化,去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝吧。
【1】请说出三个关于“黄河”的民间故事、神话传说、历史人物故事的名称。
【2】黄河流域有许多古战场,请你举出三个来。
【3】请你为改造黄河献一计。
(2分)
二、古诗文(25)
(一)默写:
(10分)
(1)山际见来烟,。
(2),弹琴复长啸。
(3)峨眉山月半轮秋,。
(4),关山度若飞。
(5)《木兰诗》中表现木兰操办军备物资急切而又井然有序的诗句是:
,,,。
(6)《木兰诗》中表明战争旷日持久、激烈悲壮的句子:
,。
(二)文言文阅读(15分)
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰“泯然众人矣。
”
王子曰:
仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;
今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
1、解释加点的字(4分)
⑴于舅家见之⑵指物作诗立就
⑶不能称前时之闻⑷泯然众人
2、下列句中停顿有误的一项是()(2分)
A.借旁近/与之,即/书诗四句……B.其诗以养父母、收族/为意
C.父/利其然也D.余闻之也/久
3、翻译下列句子(4分)
(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
(2)卒之为众人,则其受于人者不至也。
4、回答问题
(1)方仲永的变化经历了哪几个阶段?
(2)方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?
(用原文的句子)(2分)
三.现代文阅读(40分)
(一)
月是故乡明(20分)
每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮。
人人都爱自己的故乡的月亮。
事情大概就是这个样子。
但是,如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点孤单。
因此,在中国古代诗文中,月亮总有什么东西当陪衬,最多的是山和水,什么“山高月小”、“三潭印月”等等,不可胜数。
我的故乡是在山东西北部大平原上。
我小的时候,从来没有见过山,也不知山为何物。
我曾幻想,山大概是一个圆而粗的柱子吧,顶天立地,好不威风。
以后到了济南,才见到山,恍然大悟:
山原来是这个样子呀!
因此,我在故乡望月,从来不同山联系。
像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想像的。
至于水,我的故乡小村却大大地有。
几个大苇坑占了小村面积一多半。
在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,但也颇有一点烟波浩渺之势。
到了夏天,黄昏以后,我在坑边的场院里躺在地上,数天上的星星。
有时候在古柳下面点起篝火,然后上树一摇,成群的知了飞落下来,比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。
我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣。
我当时虽然还不懂什么叫诗兴,但也颇而乐之,心中油然有什么东西在萌动。
有时候在坑边玩很久,才回家睡觉。
在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈。
第二天一早起来,到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋,白白地一闪光,手伸向水中,一摸就是一个蛋。
此时更是乐不可支了。
我只在故乡呆了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。
在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南呆了一年,然后在欧洲住了近十一年,重又回到北京,到现在已经四十多年了。
在这期间,我曾到过世界上将近三十个国家,我看过许许多多的月亮。
在风光旖旎的瑞士莱茫湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮,这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都异常喜欢。
但是,看到它们,我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。
对比之下,无论如何我也感到,这些广阔世界的大月亮,万万比不上我那心爱的小月亮。
不管我离开我的故乡多少万里,我的心立刻就飞来了。
我的小月亮,我永远忘不掉你!
我现在已经年近耄耋,住的朗润园是燕园胜地。
夸大一点说,此地有茂林修竹,绿水环流,还有几座土山,点缀其间。
风光无疑是绝妙的。
前几年,我从庐山休养回来,一个同在庐山休养的老朋友来看我。
他看到这样的风光,慨然说:
“你住在这样的好地方,还到庐山干嘛呢!
”可见朗润园给人印象之深。
此地既然有山,有水,有树,有竹,有花,有鸟,每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空
,一碧数顷,而且荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。
荷塘月色的奇景,就在我的窗外。
不管是谁来到这里,难道还能不顾而乐之吗?
然而,每值这样的良辰美景,我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
见月思乡,已经成为我经常的经历。
思乡之病,说不上是苦是乐,其中有追忆,有惘怅,有留恋,有惋惜。
流光如逝,时不再来。
在微苦中实有甜美在。
月是故乡明,我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀!
我怅望南天,心飞向故里。
1、作者在第4、5段中追忆了哪些童年趣事?
请按先后顺序填写。
—→
捉
知
了
—→
2、作者在倾诉思乡、恋乡之情时,将其化为一种富有哲理性的人生思考,即“在微苦中有甜美在”,你如何理解这句话?
___________________________________________________________________
3、
(1)从全文看,作者为什么要写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景?
(从写法和目的两方面回答。
__________________________________________________________________
(2)“月”作为作者思乡之情的一种依托,贯穿全文。
请写出两句借月抒怀的诗句。
(3分)
4、从第5段中摘抄与第6段画线部分相照应的文字。
5、作者描写了不同地点、不同时间所见到的月亮,形成了一幅优美的画面,渗透了浓郁的感情。
请你写一段描写月亮的文字(50字左右)。
七年级语文第一学月单元检测答题卷
1、()2、()3、()4、(
5、(
6、(4分)如果你是
7、(3分)
8、(8分)
【1】
(3分)
【2】
【3】
(2分)
(一)(10分)
(5),,,。
(6),。
(二)(15分)
1、(4分)
2、()(2分)
(1)
(2)
4、
(1)(3分)
(2)(2分)
1、(3分)
2、(4分)___________________________________________________________________
3、
(1)(3分)_____________________________________________________________
(2)(3分)
4、(3分)___________________________________________________________________
5、
(4分)___________________________________
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- 年级 下学 第一次 单元测试 语文试题