国开吉林50689《实用心理学复习资料答案Word下载.docx
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【题目】一个应激源是一种外力,而紧张则是忍受压力而产生的后果。
【题目】对生活事件所产生的影响的理解,只有在社会和心理的背景下才能进行。
【题目】应激事件的长期后果一定是消极的。
【题目】机体较易得病的人在生活事件发生后得病的可能性增加,而有较强的应对能力、社交能力及较强社会支持系统的人得病的可能性则减小。
【题目】当社会和社会组织状况发生变化时,个体得病的危险性就会上升。
【题目】个体之所以在应急事件发生之后可能生病,是因为外部压力会通过一定的方式进入到机体内部中来。
【题目】应激的第二阶段是疲劳阶段。
【题目】性别角色社会化就是个体成人之后的行为要符合其性别的社会规范。
【题目】社会化的过程是一个一生的过程。
【题目】社会化完全是一个自动化的过程。
【题目】维果斯基认为,发展的实质是在环境和教育的影响下,在低级的心理机能的基础上,逐渐向高级的心理机能转化的过程。
【题目】代沟的形成主要是社会文化因素造成的。
【题目】代沟是可以弥合或变窄的。
【题目】婴儿大多数在五六个月开始学会有意的翻身。
【题目】婴儿在学习基本动作技能时需要人们进行格外指导。
【题目】我们在选择职业的时候,应当充分考虑自身的兴趣。
【题目】职业兴趣是个人从事职业活动的指针。
【题目】在职业指导的过程中,常常以职业增强物是否符合个人的需要来决定个人是否适应此份工作。
【题目】工作满意度越高,工作适应也就越好。
【题目】职业兴趣一旦形成,就会对人的行为产生一定的定向性。
【题目】在职业心理选拔中,投射试验可用于评价高级总裁职位的候选人。
【题目】心理测试是一种科学量化的选人工具,可以直接决定员工的录用。
【题目】面试可以弥补心理测试的不足,提供一些更为直管的资料。
【题目】常用的评价中心技术包括文件筐练习、无领导小组讨论、角色扮演等。
【题目】生涯规划的最后一步是付诸行动。
【题目】区分心理正常与异常的医学标准把心理问题视为()。
a.常态分布
b.疾病的症状
c.行为的反映
d.内省经验
[请认真阅读以上题目,运用所学知识完成作答]
参考答案:
疾病的症状
【题目】弗洛伊德认为,心理异常的原因包括()。
a.情结
b.固着
c.焦虑
d.压抑
固着
【题目】下列陈述中符合精神分析理论的是()。
a.超我与神经症没有关系
b.心理过程主要是意识层面的
c.性的冲动是神经症的重要起因
d.意识与潜意识同样重要
性的冲动是神经症的重要起因
【题目】在判断正常和异常心理时,按照社会适应标准的要求,正常人的行为能够()。
a.根据社会要求和道德规范行事
b.根据自己的思想意识行事
c.按照自我认可的方式行事
d.与自我要求一致
根据社会要求和道德规范行事
【题目】经历车祸的乘客对事故情景回忆不起来,最可能是()。
a.处于灾难征候群的恢复期
b.顺行性遗忘
c.处于灾难征候群的惊吓期
d.强迫性回忆
处于灾难征候群的惊吓期
【题目】我国的劳动教养和劳动改造制度是一种()的机制。
a.再社会化
b.继续社会化
c.早期社会化
d.终身社会化
再社会化
【题目】关于再社会化,下列说法中正确的是()。
a.教导社会成员掌握、遵守社会规范
b.教导社会成员树立生活目标
c.成年期的社会化
d.对早期社会化及继续社会化过程中没有取得合格社会成员资格的个体的再教化
对早期社会化及继续社会化过程中没有取得合格社会成员资格的个体的再教化
【题目】社会化是个体由自然人成长、发展为()的过程。
a.心理健全的人
b.社会人
c.成年人
d.合格社会成员
社会人
【题目】如果一个人将自己与社会需求隔绝起来,完全沉浸于“自我设计”中,这就违背了职业选择的()
a.兴趣原则
b.扬长避短原则
c.胜任原则
d.现实性原则
现实性原则
【题目】我们在选择职业的时候,应当充分考虑工作的从业人员的要求。
这属于遵循职业选择的()
a.胜任原则
b.发展原则
c.扬长避短原则
d.兴趣原则
胜任原则
第41题根据区分心理活动正常与异常的社会适应标准,正常人的行为一般应该()。
a.能按照社会认可的方式行事
b.遵守道德规范
c.符合社会准则
d.能完成社会要求的各种活动
符合社会准则,能按照社会认可的方式行事,遵守道德规范
第42题从动态的角度看,健康心理活动()。
a.可围绕常模上下波动
b.有利于个体生存与发展
c.始终能发挥自身功能
d.是一种稳定的心理状态
有利于个体生存与发展,可围绕常模上下波动
第43题强大自然灾害后的心理反应可称为()。
a.兴奋性行为
b.创伤后应激障碍
c.破坏性行为
d.灾难征候群
灾难征候群,创伤后应激障碍
第44题健康心理咨询主要针对那些()进行。
a.没有精神疾病的人
b.心理健康的人
c.心理健康状况欠佳的人
d.有精神疾病的人
心理健康状况欠佳的人,没有精神疾病的人
第45题强迫动作的特点包括()。
a.无法摆脱
b.智能低下
c.明知不必
d.意识丧失
明知不必,无法摆脱
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