自然辨证法参考答案完整黄金版教材Word格式.docx

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上述变化,其原因在物体的外部,即外力推动,而不在事物的内部.

辩证唯物主义自然观:

以科学实验和科学事实为基础,以马克思主义哲学为武器,联系的发展的看待自然界.唯物论,辩证法,科学性三者有机结合构成这种自然观的哲学基础.

三、系统自然观有关原理分析现实问题。

1、什么是系统：

系统是由若干具有特定属性的组成元素经特定联系而构成的、与周围环境相互联系的、具有特定属性的结构和功能的整体。

2、规定系统的基本因素1．系统的要素――构成系统的基本元素即系统的所有组成元素的集合。

任何系统都是由若干个元素的组成的整体，一个元素不能构成系统。

2．系统的结构――系统诸组成元素之间相互联系和相互作用的总和，是系统诸组成元素相互结合的方式。

1）要全面理解结构：

空间结构，时间结构；

数量关系结构；

相互作用结构（机制、体制）；

表现为系统内部相对稳定的组织形式和结合方式。

2）结构对系统的功能有重大的影响，表现为系统内部相对稳定的组织形式和结合方式。

3．系统的环境系统的环境与系统发生相互作用又不属于这个系统的所有事物的总和。

①从（时间）横的方面来说，环境为系统提供生存条件，控制系统的发展变化；

②从纵的方面来说，环境会诱发或迫使系统的结构发生变化，从而改变系统的功能。

例如太空种子。

4．系统的功能

（1）系统的功能――系统在与环境相互联系中表现出来的系统对环境起作用的系统总体的行为、特征、能力和作用的总和，或系统对环境变化和作用作出响应或反应的能力。

（2）认识一个系统，首要的是认识它的行为、特性、作用；

制造一个系统，是要赋予它某种功能。

利用某种功能，达到趋利避害，造福人类的目的（3）系统的功能是系统本身所固有的，但要在与环境的相互作用中才表现出来。

3、自然界物质系统的主要规律

（1）结构与功能原理：

系统的功能受组成元素、结构和环境的影响，结构对功能具有根本的，决定性的意义。

（2）整体与部分关系原理：

整体与部分之间存在着加和性关系与非加和性关系。

整体突现性原理又叫系统的整体性原理是指系统出现新的性质、新的功能和新的规律，而它们是其构成要素所不具有的，它们是系统各要素相互作用的共同结果。

（整体不等于部分之和；

系统的质不等于要素的质）

（1）加和性关系；

（2）非加和性关系。

讨论题：

以企业为例，分析系统的四个基本因素的具体内容：

（人·

工厂·

制度·

环境·

政策·

经济危机）1、战略定位：

决定你的企业产品的市场地位，从而决定你的定价。

2、内部运营能力：

决定你的系统成本：

资金的产出率、研发能力等3、你的制造环节管理能力：

精益化程度高低、成本、效率的管控能力。

4、个体效率：

细化到你的作业者的效率。

四，生态自然观人与自然的关系（可持续发展）

生态自然观主张把人的角色从大地共同体的征服者改变成共同体的普通成员与公民，强调生态系统是一个由相互依赖的各部分组成的共同体，人则是这个共同体的平等一员和公民，人类和大自然其他构成者在生态上是平等的；

人类不仅要尊重生命共同体中的其他伙伴，而且要尊重共同体本身；

任何一种行为，只有当它有助于保护生命共同体和谐、稳定和美丽时，才是正确的；

人与自然之间要协调发展、共同进化。

马克思恩格斯生态思想基本观点

（1）自然界是人类生存与发展的前提和基础

（2）环境创造了人,人也创造的环境（3）自然生产力是社会生产力的基础（4）人与自然和谐一致（5）改革不合理的社会制度,是实现人与自然协调发展的重要途径

马克思恩格斯生态思想基本特征。

自然环境与社会环境的统一；

人的能动性和受动性的统一；

人的内在尺度与自然的外在尺度的统一；

自然主义与人道主义、共产主义的统一

人和自然的关系：

人不能离开自然界,又能动地改变自然界，人在自然面前具有能动性,也具有受动性,在实践基础上的辩证统一，能动以受动为基础,后者制约着前者,特定实践的能动性都以特定受动性为依据，能动又主导受动,人通过自觉活动来完善和发展自己,提高对受动性的认识和调控。

人类社会是由自然而来又对自然进行着能动改造的物质存在形式，如何处理人类社会与自然界的关系始终是人类所面临的永恒主题。

人类社会和自然界是既联系又区别的两种物质存在形式，具有不同的运动规律，人类在改造自然的同时，必须尊重自然、善待自然，树立人与自然和谐的生态文明观，努力实现人类社会与自然界的协调发展。

可持续发展的定义：

是指既满足当代人的需要，又不损害后代人满足需要的能力的发展。

概念的补充：

既满足某一地区人们的需要，又不损害其他地区人们需要的发展。

可持续发展：

当代的发展不以损害后代发展的基础和能力为代价的发展。

四个公平：

①代际公平，②代内公平，③各民族之间的公平，④各国家发展之间的公平。

三个协调：

①人类自身再生产与自然环境容量的持续协调发展。

严格控制人口数量增加。

②经济再生产与自然再生产的持续协调发展。

两者交织在一起。

③经济系统和生态系统的持续协调发展。

经济规律与生态规律、经济效益与生态效益。

可持续发展的主要内容：

经济、社会、生态的可持续发展。

社会：

和谐的人际关系、人与自然关系，稳定的社会结构；

生态：

恰当的人口增长，资源开发和污染物排放不超过环境的承载能力；

经济：

持续的资源利用和能源供给，使资源的开发不大于资源的再生速度，达到资源的再生利用；

基本原则：

发展、可持续、共同性、公正性原则；

发展原则：

发展的必要性；

发展不纯是一个经济现象;

发展是人类共同的普遍的权利;

可持续性：

追求发展的可持续性，即人类社会世世代代延续不绝的发展；

共同性：

人类生活在同一地球上，地球的完整性和人类相互依存表现了人类根本利益的共同性；

公正性：

代内、代际公正，和环境公正。

处理人与自然的关系1.人和自然的关系人不能离开自然界,又能动地改变自然界人在自然面前具有能动性,也具有受动性,在实践基础上的辩证统一:

能动以受动为基础,后者制约着前者,特定实践的能动性都以特定受动性为依据;

能动又主导受动,人通过自觉活动来完善和发展自己,提高对受动性的认识和调控。

2.正确协调和解决人与自然的关系就是正确协调和解决人与人的关系。

马克思：

共产主义,作为完成了的自然主义,等于人道主义,而作为完成了的人道主义,等于自然主义,它是人和自然之间、人和人之间的矛盾的真正解决……它是历史之谜的解答,而且知道自己就是这种解答。

全球问题不仅仅是人与自然的关系问题,而且也是人与人的关系问题。

3.人与自然的新型关系：

生态价值观下的人与自然的协调发展关系。

生态价值观把人与自然看成高度相关的统一整体。

生态价值观反对不加区分的运用一切技术，反对刻意追求技术的工具效用。

科学技术的工具性特征使它自身缺乏判断。

生态价值观的确立，将使科学技术在人与自然之间发挥更大的调节作用。

五，科学技术的含义区别联系

（简单答案：

1..科学是人类的一种社会活动，其直接职能是不断探求和系统总结关于客观世界的知识,形成一定的知识体系，这种知识体系还可以物化为社会生产力。

技术是为满足社会需要,利用自然规律实践活动中创造的劳动手段、工艺方法和技能体系的总和。

2.科学与技术的区别：

科学：

指向对自然过程的认知和理解;

揭示因果性，提供可能性;

选题相对自由，成果相对不确定甚至高度不确定;

评价以真理性标准为内核。

技术：

指向对自然过程的控制与改造;

设定目的性，创造现实性;

选题目标定向，成果较为确定甚至是必须实现;

评价以功利性标准为内核。

3.联系：

科学和技术既相互依赖又相互转化。

自然科学研究为技术开发提供理论基础，技术的发展又为自然科学研究提供新的研究工具、探索手段和物质基础，技术上的需要推动了科学理论的研究。

科学技术化、技术科学化。

）

详解：

科学是人类探索自然（后来也包括社会和人本身）寻求规律（真理）的过程和结果，其过程为科学研究活动，其结果为科学理论体系。

科学首先指对应于自然领域的知识，经扩展、引用至社会、思维等领域，如社会科学。

它涵盖两方面含义，致力于揭示自然真象，而对自然作理由充分的观察或研究。

科学首先是一种学说，这种学说是对事实真相的客观反映。

科学与事实真相的关系是密不可分的。

技术是人类为满足生活需要（由简单的衣食住行到后来复杂的社会需要）而改造自然的方法和手段，其目的是创造新的事物，以满足人类社会的需要。

其方法即为技艺，其手段即为工具。

原则上说，技术是泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能。

涵盖了人类生产力发展水平的标志性事物，是生存和生产工具、设施、装备、语言、数字数据、信息记录等的总和

科学与技术的区别

技术侧重将我们对自然界的认识去利用自然，向自然索取，改造自然以适应人类越来越复杂、越来越高标准的生活的需要。

科学与技术有本质的差异。

科学以认识自然、探索未知为目的。

自然科学研究的目的是为了认识自然，包括认识自然界发生的各种现象，剖析自然界存在的所有物质，揭示主宰自然现象的内在规律和相互联系。

1．从目的和任务看：

科学主要地是认识自然、获得自然知识，回答研究对象“是什么”和“为什么”的问题，讲求有所发现，要揭示客观过程的规律性和因果性；

技术则应用厚生为归宿，主要的是利用和改造自然，创造人工自然，解决实践过程中应当“做什么”和“怎么做”的问题，寻求怎样去制和做的规则，讲求有所发明，要实现满足主体需要的目的性。

。

科学着眼于理论知识的不断进展，技术追求生产目标的有效实现。

2．从研究对象上看：

科学以自在的自然实在为研究对象。

相反地，技术的对象则是现实的或拟想的人造物。

当然，技术也针对自在的自然对象做研究和试验，都聚焦于实用和使用，其结果，已经使自在的自然存在变成为人的非纯粹的自然存在了。

3．从活动过程和探索过程看：

科学主要的是从实践到认识，从物质到精神，要扬弃经验跃升到理性。

其研究过程探索性强，相对不确定，选题的自由度大些；

技术则主要的是从认识到实践，从精神到物质，经验因素常常不可缺少。

其研究过程计划性强，相对较确定，选题的约束大些，活动有较明显的协作性。

从探索过程上看，科学发现的目标常常不甚明了，摸索性极强，偶然性很多，失败远多于成功。

相比之下，技术发明对准的靶子往往事先就很明确，可以做出比较详细、比较周密的组织和规划，然后或按图索骥，或有的放矢，偶然性较少，成功率较高。

4．从相邻领域和相关知识看：

科学相对较为单纯，科学可以不考虑时代的、民族的、地域的特点，可以较少顾及成果的应用前景乃至不考虑经济效益；

技术任务、技术课题通常是更为复杂的，它不仅要运用多门学科的知识，还涉及到经济的、社会的、法律的、地域的、心理的、生理的、安全的、环境的、艺术的、伦理的诸多方面的因素。

要求对工程技术人员进行综合素质的培养。

5．从实现的目标和结果看：

科学活动主要地是从多样性到一元性，从模糊到精确，科学活动要求从纷繁杂乱的现象去揭示本质；

技术活动中占主导的则是从一元性到多样性，尤其是技术应用的多样性。

多品种、小批量要求技术上的多样性，大批量或单向过程也有技术多样性。

6．从社会影响上看：

科学主要是观念形态的东西，它的社会影响基本上是思想上的和精神上的，